关于金鑫同志的工作鉴定

金鑫同志，男，共青团员，于20xx年x月x日起在我单位工作。在一年的试用期里，该同志思想上积极上进，工作上勤奋努力，以勤勉踏实的作风和卓有成效的工作赢得了领导和同事们的一致肯定。

一、综合素质好，政治立场坚定。该同志具有坚定正确的政治立场，始终牢记宗旨，为人谦虚真诚，处事公道正派。尊敬领导，团结同事，与人和睦相处。对待群众，热情周到，积极服务。作风优良，廉洁自律，能严格遵守各项规章制度。

二、坚持学习，善于钻研。该同志谦虚好学，能积极主动地学习政治、业务知识，不断优化知识结构。他勤于钻研，善于分析总结，注重理论和实践相结合，在实践中积累经验，不断提高业务技能。

三、勤奋工作，爱岗敬业。该同志工作兢兢业业，作风稳健扎实，能在较短的时间内适应并胜任工作。对待各项工作，能够认真细致，踏实负责。处理交办的每项任务，都能坚定的落实到位。

在过去一年的工作中，金鑫同志认真履行事业单位工作人员应尽的义务，圆满完成单位交办的任务，本单位认为金鑫同志已具备一名合格事业单位工作人员所应具备的主要条件，根据相关规定，单位同意其按期转正。

庙 首 林 业 站

20xx年x月x日

 

第二篇：事业单位转正工作总结

20xx年x月—20xx年x月

（xxx）

我于20xx年x月到xxx报到，现从事xxx工作。一年来，在领导的支持和同事的指导帮助下，比较圆满地完成了自己所承担的工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将个人一年来的学习工作情况总结如下。

一、学习培训情况

（一）加强政治理论学习，在思想上与党保持一致 在这一年中，我自觉参加xxx组织的各种政治理论学习，深入学习党的"十八"大精神；定期参加中国xxx网络学院组织的有关xx系统文件精神以及规则制度的学习。通过学习知道了党和国家制定的有关xxx工作的路线、方针和政策。

（二）注重业务技能知识学习，为实践工作打下坚实基础

由于目前的工作与我的大学专业有较大出入，因此我缺乏从事现工作的专业知识和理论素养，所以入职以来就怀有强烈的学习xxx相关知识的需求和愿望。因此在跟随老同志进行实践操作的同时，我根据自己的阶段工作，努力学习与实践工作相关的理论知识。

（三）巧用培训交流平台，提高自身综合素质

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日参加了中国xxx局监测预报司与人事教育司组织的全国xxx监测岗位

培训考试。虽说是新人培训，其中亦有许多在该岗位工作了多年的优秀前辈。在本次培训中我不仅努力学习理论知识、不断强化操作练习，还加强与其他学员的交流，通过交流了解他们工作中遇到的问题，学习借鉴他们的工作经验。通过本次培训，我较为全面地了解了xxx监测岗位相关的理论知识和实践技能，具备了监测岗位能力。

二、 工作及体会

我在领导、同事的关怀培养与指导帮助下，认真学习、积极投身到工作中，逐渐进入了工作角色，较好地完成了自己承担的工作任务。

（一） 第一阶段工作（20xx年x月—20xx年x月）

自20xx年x月至20xx年x月，我被分至四川省xxx局xxx台担任xxx台地下流体组水氡模拟观测员，从事该岗位工作时间10个月。期间已完全掌握了水氡模拟观测的技术要求，经过不断地学习和实践，具备了独立观测能力。自入职以来，我就深刻认识到观测岗位的重要性和严肃性，因为只有准确科学的台站观测资料才能保证xxx分析、预测和预报的科学性和准确性，为此我严格要求自己，不厌其烦地认真学习《全国水化学台站观测技术规范》，同时虚心向该岗位的老同志学习，了解他们遇到的问题，吸取他们宝贵的经验。经过自身的努力、领导同事的热情帮助，目前的我已经成为了合格的地下流体水氡项模拟观测员。

xxx地处川西高原南麓，海拔2700米左右。此地是彝族聚居地，工作生活条件十分艰苦。在xxx台工作期间我除

了要做好地下流体水氡观测外，还承担了xxx台的综合管理工作。期间虽然面临了无数的艰难和问题，但我还是成功克服了，为xxx台的正常运行付出了努力也取得了成功。

（二）第二阶段工作（20xx年x月至今）

由于工作需要，我于20xx年x月到xxx中心站水化台从事气体和水质分析工作。由于气象色谱仪SP2304A已投入工作二十余年，因此状态极不稳定，为此我台新引进了气象色谱仪SP3400。但是由于本台SP3400色谱柱本身的问题，导致本段时间数据极不稳定。经过数次与生产厂商的沟通协调，在厂商两次派人维修后，我通过不断地与厂商维修人员学习，目前已基本熟悉了SP3400和气体分析的各项技术要求，已具备独立进行气体分析的工作能力。

在这一年的时间里，通过努力，自己在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，进一步提高自己的业务能力和知识水平。