今年的九月带着一股幽香悄悄来临，我们怀着满心的欢喜回到校园，也迎来了新同学，大三的我们有着各自的目标，在新的学期里我们都带着那份原有激情，在最美好、最宝贵的时光中，我们珍惜着这珍贵的大学时光。谁说大学里我们碌碌无为，我们也有着属于自己的一份激情，所以，在这丹桂飘香的季节里，我们正昂首阔步，迎接着属于我们的大三，我们用矫健的步伐准备开拓出属于我们的大学蓝图。

(一) 九月的凝聚，新的开始。

新一届的班委，新一期的目标，开学伊始，班长带领全体班委在323教室举行了一次班团委会议。大家都满怀热情叙述着自己关于本学期的计划，每一位班委的计划都很圆满，让在座的每一位都感受到我们的班委是用心、用责任在履行自己当初在竞选的承诺。

新的学期，有些同学可能还心系暑假，班长要求班委们要关心同学的心理，积极帮助同学走出暑期综合症，对于新同学，要主动帮助新同学适应学校和班上的生活。同时，对于新的班委要积极联系上一届的班委，做好交接工作，为将班级营造得更好而努力。

(二) 感恩师德，铭记教诲。

九月有一个可爱的节日，那就是教师节。作为即将成为教师的我们，深深觉得那个节日具有深深的意义，所以，为了庆祝教师节，经全体班委开会商量，要给老师们一个爱的礼物。小语是一个团结的集体，所以给老师买礼物也是小语人一起商量而决定的。礼物虽小，却满含小语人的浓浓情意，老师们都很感动，这让作为小语人的我们感到非

常开心。

(三) 我们正青春，我们正自豪。

有这样一群年轻人，他们斗志昂扬，有这样一群年轻人，他们朝气蓬勃，有这样一群年轻人，他们意气风发，是的，这就是小语二班的风采，在美丽的九月，我们举行了开学第一期的团组织生活，当团支书告知我们要举行这个节目的时候，大家都积极的报名，并在大三这个关键的时刻挤出时间来排练。每一次的努力都会有积极的回报，我们的团组织生活办的有声有色，激励了我们小语二班的热情。

团歌嘹亮，我们满怀热情，用激昂的歌声表达我们的爱团之心，一个可爱的蓝精灵舞蹈让大家纷纷回忆起了童年的那些美好的时光，接下来是双簧表演《搞好英语》，我们感受到了大学的四级考试，一曲《我的歌声里》将大家带到心灵的世界游览一番，随着歌声的远去，一首声情并茂的《彼岸青春，此岸年华》让我们感受到青春的色彩，一场精彩的团组织生活总是免不了一场感人的活动，我们用击鼓传花的方式记录了班上同学对于感情的表达，让这份友情得以留下美好的回忆。团支书的真情总结，让大家备受感动，最后，我们高唱校歌，表达对于学校的尊敬和热爱。我们正青春，我们正自豪，在这次团组织生活中，我们感受到了班级的凝聚力。

(四)以食相聚，感受家的温暖。

聚会总是让人觉得温馨，经过班上的同学决定，我们全班去聚餐，我们一起吃了烤肉，大家都积极响应这个决定，在聚餐的过程中，我们举杯欢庆国庆节和中秋节的即将来临，大家在享受这次聚餐中深深

的感受到集体的美好。生活总是不缺美，只是缺少发现美的眼睛，经过这次聚餐，我们深深觉得班级的团结就是一种美。

美丽的九月，美丽的青春，美丽的我们，因为有我们的参与，这个九月显得异彩纷呈，小语二班带给我们的感动一直在心底徘徊，我们享受青春的活力，美好的未来需要我们的共同努力，小语二班是一个让人感动的集体，我们都为自己是小语二班的一员而骄傲、自豪。

 

第二篇：大班第一学期班务小结

二零一二学年第一学期班务总结

大二班

匆匆忙忙间，一学期的工作又结束了。回忆起这学期孩子们的点滴，我惊喜地发现他们又进步了许多，个个像小大人，不再是刚入园时那个什么都依赖老师的小不点了。作为新教师的我和俞老师这学期带领这个班，虽然又很多的困难，但是看到这些，我们从心里感到满足。现在我将本学期的班务工作总结如下：

一、常规管理工作

幼儿人数：全班总人数31人，其中男孩18人，女孩13人，其中幼儿是新转来的。我们班级的幼儿思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。这学期初我们就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，不大声喧哗。上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性很强，而他们也很快融入了大班的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，抢话、吵架、告状的现象屡见不鲜。这是我们应该要重视的问题。

二、教育教学工作

大班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动，规则意识逐步形成。在安排各科活动时我们根据大班幼儿年龄特点准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。

（一）、提高幼儿的合作意识，增强幼儿之间的友谊。

我们发现：刚进入大班的幼儿，在与同伴之间缺乏合作的能力，在游戏和角区活动中遇到问题也不会协商、不会分工和交流，以致发生矛盾，常以告状来解决，因此我们及时有效地针对这些问题展开了工作，对幼儿进行其合作意识的培养。

首先，老师要以身作则，用自己的言行潜移默化地影响幼儿。如：我教幼儿做手工时，请小朋友帮忙分发材料；外婆准备中午饭时，请小朋友来分发碗碟，这些都无形中为其他幼儿提供了行为榜样，并对有合作行为的幼儿进行了鼓励和表扬。其次，教幼儿学习合作的方法，指导幼儿怎样合作。比如，在玩区域活动时，大家应一起商量，分工合作；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当自己遇到困难时，请小朋友或教师帮助等。

(二)、坚持抓好幼儿的课堂常规，培养良好的学习习惯。

良好的课堂常规有利于我们更好的进行教学，也是一个班级班风班貌的体现，因此我们在日常的教学活动中应重视、强调课堂常规。一方面，老师应引导个别上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来；另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小朋友，我们则鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并对进步了的小朋友给与表扬和奖励。大班幼儿爱表现，有自己的想法，尽量

鼓励幼儿将自己的想法完整的表达。

（三）、培养幼儿自觉说英语的习惯

由于我班一直是双语班，进入大班后我将英语融入日常的活动中，请幼儿用英语说教过的句型单词。培养班级的良好的英语氛围。

三、安全工作

结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不按规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。

四、德育工作

儿童是祖国的花朵，大班幼儿明年即将进入小学开始紧张的学习生活。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。

五、家长工作

我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们学期初召开了家长会，让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。并定时通过家园通告知需要家长配合的事宜和班级的通知，让家长及时同步了解班级情况。

六、还需努力的地方

1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。针对进餐慢的幼儿下学期需要加强监督和管理。

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

3、班上个别幼儿任务意识不强，不能按时完成老师布置的任务和作业。下学期这些幼儿需要家长一起配合，养成按时完成作业、任务的习惯。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，为进入小学打下扎实的基础！