20xx年x月x日公司为了感谢老员工多年以来对公司鼎力支持和辛勤劳动，促进老员工对公司的认可，让老员工在日常工作中起到“传、帮、带”的标杆作用；减少员工流失率，增加员工的归属感与忠诚度。同时也是为了让老员工先一步了解公司未来改革发展方向，充分调动老员工的积极性、主动性、创造性为构建员工与公司管理层的有效沟通渠道，并切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化。 公司刘副总和各部门管理人员及公司两年以上的老员工30来人参加了本次座谈会。

座谈会上，人事行政部首先代表公司对老员工多年以来对公司鼎力支持和辛勤劳动，表示衷心的感谢，并就本次座谈会的目的、流程作要求和公布；座谈会开始，全体起立由座谈会主持人引领宣读公司激励口号，座谈会开始后为缓解紧张气氛，减轻员工心理压力，活跃会场气氛，贯穿衔接进行了三个室内下节目并发放小奖品；

第二部分刘副总经理介绍公司生产经营基本情况及公司未来改革发展规划及方向和对老员工的感谢和期盼

第三部分员工互动及提问：基本上要求每个员工都进行发言与提问，提问及建议范围不限（工作、生活、环境、伙食、宿舍、岗位、晋升）。由副总或所涉及的主管部门管理当场对提出的问题、建议能当场解答的问题当面解答，不能当场解决的由办公室记录下来，并承诺五天内给予通告答复。

在轻松愉快的气氛中，老员工门额各抒己见，畅所欲言。他们回顾总结了进公司以来的工作、生活情况，认为公司的工作氛围和谐、同事关系融洽、领导对员工的关心。同时，就自身的发展，工作和生活上的困难，员工收入，岗位分工，公司管理等多方面提出了许多很好的想法和建议。

刘副总经理对大家提出的意见和建议非常重视，并进行了一对一的沟通和回应。

张真洲：公司经历许多风风雨雨，但是通过努力公司最终发展起来了，希望公司领导和广大员工共同努力再接再厉，再创辉煌；

段世银：简述了近年来个人经历，并最终还是回到健生，因为这里有家的感觉；

黄日升：特别怀念公司组织的集体活动，希望公司在这方面有所改善；

王书白：部门管理员没有全方位培训到产品的工艺和品质，导致员工技术单一，不全面，缺岗时其他员工补位，无法达到公司品质要求；品管部需从源头做好控制并要彻底执行，避免不必要的损失；

刘小兵：劳保器材配发不及时，一楼助理管理方法不科学，统筹力度不够，干活很累；

刘定武：公司在逐步发展，但是公司及各部门的品质管理沟通不协调，某些小的问题没有自己解决的能力，什么都要靠领导来处理；各部门的产前确认样制作部积极、不及时；建议公司做每月、每季、每年的优秀员工和优秀部门评定

刘红艳：产线上的品检员工作态度差，责任心不强，指出问题不积极接受；

黄地明：健生有家的感觉

蔡建军：希望办公室员工做事要认真，不要老是让车间来承担他们失误带来的后果；

赖国成：希望管理人员都开通短号，便于联系；工作好坏在于每个人做事的心态，以厂为家与公司共发展；

第四部分员工满意度调查

最后，刘副总在会上发言。他强调，公司任何部门都要从思想上、业务上、生活上关心员工的发展，加强员工之间的沟通，老员工要起到“传、帮、带”的标杆作用。公司也会为员工提供各种机会，发挥年轻人的潜力；同时，刘副总对老员工员工提出三点要求：第一，加强学习，努力工作，积极上进。要加强业务、专业基础学习，经验学习；加强人格、人品、道德锤炼；无论是在业务部门还是管理部门工作，在对外工作交住中，提倡做好人、交好友，互利互惠，长期合作。第二，员工之间要团结，互相沟通，互相学习，虚心求教。第三，要有想法，要肯动脑筋，学会思考、分析、总结，要有主人翁精神，大胆地提建议，有自己的主见，摒除惰性，公司好，我们才会好。刘副总最后提到，今后要把这样的座谈会作为一种制度，公司将为员工成长发展提供空间和平台。

这次座谈会取得了预期的效果，大家互相切磋、互相探讨，新员工增强了归属感，众多年轻员工的加入必将使公司更加富有生机和活力，让我们共同努力，迎接公司美好的未来。

刘文明

20xx年x月x日

 

第二篇：座谈会总结报告

20xx—20xx年度XX学院教学座谈会（本科）

时间：20xx年x月x日

地点：XX学院XX教室

参会人员：09级，10级，11级XX学院本科班的各班学生代表

总结：教学座谈会是教学工作中的一项重要内容，为了了解学生的学习状况，便于老师和学生更好的配合教学，XX学院教学科于20xx年x月x日下午，在XX教室开展了XX学院教学座谈会（本科），本次座谈会由学生代表出席，围绕同学们在学习生活中遇到的问题及老师的授课情况进行了综合评价，座谈内容如下：

一、 学生在学习生活中遇到的问题

① 有些教室里配有的黑板擦和粉笔会不翼而飞，希望每个教室都能

配备齐全。

② 有些班级由于两堂课上课地点需要往返山上山下，课间只有二十

分钟，而有的老师会拖堂，使有些学生因赶不及而迟到。

③ X级小教X班，XXX老师带的高数，目前只有学号为1号的同学有

上一次考试的成绩，其余同学都没有，希望老师能帮忙查看了解一下具体情况。

④ XX级学前本科班，认为乐理课和钢琴课的安排不合理，应该将乐

理课排在钢琴课之前，便于学生先理解乐理知识在来学习钢琴。

二、 教师授课情况的意见和建议

① XX老师的《XXX课程》讲课时有些照本宣科，没有带动学生深入

理解所学内容，并且脾气有些暴躁，学生希望老师上课能够多点耐心。

② XXX老师的《XX基础》课课堂气氛不够活跃，学生不能很好的投

入到氛围中去。

③ XXX老师的《XXXXXXXX》课，由于老师普通话不太标准，导致部分

人听不懂。

④ XX老师的《XXXX》课老师讲课语速过快，有些学生感觉跟不上节

奏。

⑤ XXX老师的《XXXX》课缺乏互动，并且讲课声音较小，后面的学生

会听不清老师在讲什么。

⑥ XX老师的《XXXX》课讲课声音小缺乏互动，有些学生觉得老师的

理论课教学方法不科学。

⑦ XX老师的《XXXXXXXXXX》课的讲课有些泛泛而谈，重点不突出，

学生不能很好的理解所学知识。

⑧ 希望XXX老师德《XXX》课多用多媒体教学。

针对以上一些问题，老师们都已做出明确的答复，各项解决方案和教学工作也正在有条不紊的进行，这次教学座谈会的目的是为了强化我们师范学院的学风，提高教学质量，加强老师与学生间的沟通，使我们师范学院师生间关系更融洽，有助于师生间你能更好的配合教学，为学生们创造一个更加良好的学习生活环境。