个人总结

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电工电子方面的只是，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次有一次的思考，一遍又一遍的检查，终于找出了原因所在，也暴露除了前期我在这方面的知识的欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的只是不再是纸上谈兵。

此次课程设计中，我主要担任电路焊接任务，电路焊接是个慢工出细活的东西，需要胆大心细。面对繁杂的电路，需要的不仅仅是耐心，而且要用心，动脑去想电路如何焊接会尽最大可能地减小焊接过程中的错误。此外，本次实训，让我又重新温习了一下一些芯片的功能及管脚，这也是一个好的学习机会。在元器件拿到手时，我们还需要重新在纸上布局电路，考虑所有的接电源跟接地问题，这也需要一定的电路知识储备，不能盲目地焊接。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取，最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的帮助下，终于游逆而解。

在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，一门讲道课，给了我许多思，给了我许多道，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。 通过这次课程设计，我了解了Multisim软件的工作原理，也懂得了怎样使用Multisim进行电路仿真。

我认为，在这学期的实训中，不仅提高了独立思考的能力，在各种其他能力上也有了提高。更重要的是，在课程设计的过程中，我们学会了很多的学习方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习，、实践，再学习、再实践，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中最珍贵的事情。

回顾此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，不仅巩固了以前所学的只是，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计，我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

课程设计过程中，也对团队精神进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体验喜悦的心情。团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获不小。

 

第二篇：课程设计个人总结

课程设计工作总结

题 目： 个人总结

学生姓名：

学 院： 信息工程学院

班 级：

指导教师：

2

大四上学期的开学伊始，在马老师、云老师以及来自北京达内的郭大喜老师的指导下，我们在格物楼B的专业教室中完成了为期两周的课程设计。本次课程设计的主要目的通过学习Java Web软件架构知识，设计开发网上图书销售系统，可以培养同学们的软件系统开发能力，加强大家的工程经验，初步具有分析、设计、编制和测试软件系统的能力，为同学们在毕业时从事软件开发工作打下坚实的基础。同时通过这两周的设计生活，为大学几年所学到的东西进行检测，了解自己的知识水平能够到达什么程度。

在两周的设计学习生活中，每天下午都有来自达内的老师给大家讲解eclipse的使用方法和技巧。而每天上午，大家则自行完成上一天的教学任务。在刚开始的第一天郭大喜老师主要教大家怎么安装eclipse以及eclipse的简单使用方法。首先安装JDK，JDK版本6以上，然后进入ftp://115.24.94.5下载需要用到工具的压缩包。解压文件：tomcat-apache-7.0.14.rar、eclipse3.6-j2ee-helios-SR1-win32.rar、all struts-2.2.3.zip。配置eclipese，添加jar包、修改web.xml，添加struts 2框架关联、修改端口。接下来的几天，郭老师就开始带领大家用eclipse做项目。郭老师是以朋友网为范例，给大家详细讲解注册、登录、修改个人信息等多个模块的实现方法。虽然老师讲都都是eclipse的入门知识，但是对于没有真正做过项目的我们来说，收获都非常的大，在以前的学习生活中，大家都是以理论知识为主，自己动手完成的很少，所以在这次实习总对于这些新东西的接触显得很兴奋，当然，学习过程也并不容易，开始的时候以为自己做不好，后来随着老师的细心讲解以及自己练习和思考，逐渐的能够独立的完成模块的实现。

我是第四组的成员，我们做的项目是网上图书销售系统。小组一共四个人，我们的项目共注册、登录、用户信息修改、图书馆里模块、购书管理模块、添加到购物车、订单管理、公告管理八个模块，组长王燕分给我的任务是用户信息修改模块和图书管理模块的实现。最后的完成成果是，用户信息修改模块可是实现，图书管理的前台完成，后台还没有完全实现。在用户信息修改模块中，可以实现对已经存入数据库的信息的修改包括：Email、姓名、密码、地址、联系电话、邮编。同时确保修改后的个人信息可以录入数据库。算法实现是已经注册的用户输入用户修改信息，判断是否合法，如果合法则进入信息修改成功提示页面，不合法则返回用户修改信息页面。

在这次课程设计中用户信息修改模块主要运用Struts2.x架构，MVC模式，也就模型、视图、控制器。视图jsp 收集信息，通过controller 处理，传给数据库 controller 回传给jsp显示。Struts2框架的大概处理流程如下：1、加载类2、读取配置3、派发请求4、调用Action5、启用拦截器6、处理业务7、返回响应8、查找响应9、响应用户10、struts2标签库。本次课设我学会了java的struts2架构，对MVC模式的软件实现积累了一定的经验。

由于自己理论知识水平有限，实践知识和设计经验不足，在设计过程中，也存在很多问题。由于之前的知识掌握的不扎实，虽然很用心的去听老师的讲解，但是还是有很多代码看不懂，而且很多变量的定义也不准确，在编写过程中也有很多不细心的地方，犯了很多语言上的小错误。在模块实现中，个人信息修改是很简单的一个模块，通过老师的讲解和参考老师朋友网系统的个人信息修改模块，很快就能做出来，但是当最后实现的时候，程序代码中还是有很多错误，不过在老师跟同学的帮助下很快就能解决。但是一接触比较复杂的模块，很不知道从何下手了。如添加购物车模块，在物品加入购物车的同时还要有物品数量的变化、总价的变化、项的累加等等问题。这些都是由于自身知识储备不足造成的，在以后的学习中，还是要多看书多动手。

开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。软件开发，重在团队合作，单独一个人是完成不了任务的。通过本学期的课程设计，我真正体会到什么是团队协作，真正的了解到团队合作的有利之处，真正感受到团队成员为了共同的目标联合在一起时的强大的力量，团结协作是我们课设成功的一项非常重要的保证。在本次的课程设计中我了解到做项目也要多交流，这是我这次项目的第二个心得。对于这种分工完成的项目，组员之间的交流是极其必要的。如果组员之间不能很好的沟通，不仅会做很多无用功，而且也会做很多重复的工作。组员之间很好的互通有无，表明自己正在做什么，下一步要做什么，才能使工作很好的开展开来。

通过设计过程的锻炼，自己分析问题跟解决问题的能力都得到锻炼和提高。综合设计的相关知识虽然以前都学习过，但都没有这次实践过程收获得多。对我而言，知识上的收获固然重要，精神上的丰收更加可喜。相信这必将会给我平淡的人生添上精彩的一笔。通过这次课程设计，学习到了不少java编程的知识。不管辛苦也好，无助也好，两周的课程设计生活就这样结束了，不仅巩固了以前

所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。很感谢这次带领我们课程设计的几位老师，这两周收获的东西真的很多很多。相信这些知识在以后的学习工作生活中对我都有很大的帮助，