猜谜活动总结

龙泉学校“庆元旦 猜谜语”活动总结

时 间:12月x日

地 点:龙泉中学校园

参加人员:全体师生

活动目的:

为欢庆元旦佳节的到来,丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,体现全体同学的智力和潜力,以此推动校园文化建设,我校与12月x日下午3点举行庆元旦学生猜谜语活动。

活动过程:

12月x日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的1000条谜面张贴在校园四周;

3点学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;

5点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

活动总结:

1、本次活动共设谜语1000条,分小学院和初中院两地进行,猜谜流程分对答案处和兑奖处,加大了老师的工作量。全校老师人人有责任有任务。在校领导精心细致的部署和广大教职工的大力配合下,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的始终,老师组织严密,学生团结合作,井然有序。

2、这次活动丰富了同学们的课余生活,猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,增进了了解,加深了感情;在活动过程中,同学们面对灯谜努力思考,调动全部思维来解破玄机,猜中者欢呼雀跃,失败者再接再厉。让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯,

3、在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到元旦佳节带来的欢乐;

4、最后,值得注意的一点是:有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以1000条谜语学校只准备了800多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,两个小时的时间内,1000条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出现了不够用的情况。

5本次猜谜共设5个对答案窗口,不能满足学生需求,人员循环不开,谜面不能及时撕下来,造成学生重复排队,这点在下一年中应注意,下年考虑设20个对答案窗口。

梁芳) (龙泉初中

 

第二篇:猜灯谜活动总结

《汉语如律,文化如诗》活动总结 首先这次活动属于信息之光科技文化节系列活动,根据学通社的文化底蕴,从干事上交的策划中筛选出来,并且由全部门人员讨论后得出的。由于活动有经验准备充足,所以活动取得了非常好的效果,也得到了学院领导的好评。

关于本次活动,总结如下:

一活动优点、

1,符合学通社的文化和气息,活动举办不仅提高了学院的知名度,并且提高了学通社的知名度,让同学们进一步的了解到信息学院不仅有科研,还有文艺范,也让同学们进一步的认识到学通社的存在。 2,本次活动的举办为信息之光系列活的举办添加了一些色彩。 3,本次活动的举办是干事们的一次不可多得锻炼机会,是一次宝贵的机会。

二活动缺点、

1,由于不了解同学们的猜谜能力,所以对谜语奖励的设定,以及谜语的难度都不是很清楚,很多同学都达到了一等奖的条件,但是却因为奖品不够而扫兴,还好因为小奖品比较多,所以最后还是有很多同学参加活动,预计50人左右,但是最后有80多人参加活动,奖品发放的也相差不多。

2,由于(1)的原因,导致谜语准备的有点少。

总之,由于干事们经历了一年的锻炼后举办的活动,所以干事们做事情都比较娴熟,活动举办的也比较圆满,但是还是希望以后的干事们

有更多新的想法。

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