深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，领会汤沟中心校关于开展第四届中小学生艺术展演活动的要求，丰富学生的校园生活，营造健康向上的校园环境，培养学生健康的审美情趣，促进学生德智体美全面发展。我校积极开展各项活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的创作能力和想象能力，取得了圆满成功。

本次艺术展演活动可从以下几个方面进行总结：

一、激发了学生的学习兴趣，增强了学生的集体荣誉感

为更好、更全面地激发学生的创造能力，丰富学生的校园生活，我校根据学 生的年龄特点和知识掌握情况，就艺术作品类活动进行了分年级开展。首先各班级班主任在班级相应地开展多样的艺术作品活动，如低年级的铅笔字比赛、绘画比赛；中高年级的钢笔字比赛、毛笔字比赛、绘画比赛等，形式多样的艺术活动激发了学生的兴趣，尤其是写字比赛，学生明白了写一手好字的重要性，明白“字如其人”的意思，为今后在作业中写好字进行了一次好的教育。

此外各班对成绩优秀的学生加以表扬，并推荐到少先队大队部。大队部为了让学生进一步感受艺术的魅力，组织开展了高年级的毛笔字比赛和低年级的铅笔字比赛，学生积极参与，认真对待。在低年级的铅笔字比赛中，虽然参赛者年龄小，但认真对待的态度却不比高年级差，一年级的朱定松，在认真写完后，又仔仔细细地检查了好几遍，对发现的错误，小心的擦除，虽然最终他并没有获奖，但他比赛的精神却留在了老师的心中。这些参赛的学生，不仅仅在为自己的荣誉而战，更在为自己所代表的班级而战，集体荣誉感由然而生。

二、带动班主任，进一步了解本班学生

在开展艺术展演活动前，我校各班级也会开展各种活动，来丰富学生的校 园生活。但往往流于形式或开展的不全面，班主任包括任课教师并不能从侧面了解学生。通过此次展演活动，各班班主任积极响应学校的号召，认真落实工作，既较好的考察了学生，也很好的让任课教师了解了学生。如通过毛笔字比赛，六年级语文老师认识到学生中还有一部分学生写毛笔字的姿势不对，更不要说写的字好坏了；二年级语文老师感叹学生中字写得不好的还有不少??

通过了解、对比，各班老师认识到学生的不足，有助于今后的改进。

三、激发学生的创造能力和想象能力

在我校的这次展演活动中，学生的创造能力和想象能力得到了很好的展示。 通过自创性的绘画比赛，学生想象绘画，一幅幅带有学生自己情感色彩的画作展现在老师们面前，四年级李文杉画的“幸福家园”，颜色鲜艳；五年级姚国红画的“荷花”，栩栩如生等，一一说明了学生的创造能力。

而学校的艺术表演类节目更是说明了学生的创造能力和想象能力，在老师的帮助下，各班积极组织活动，跳舞、唱歌、演小品，节目多样，其中不少的节目并不是对原节目的照搬照抄，而是加入了自己的看法，有的班级更是自创节目，新颖、好看。

四、营造艺术氛围，创建幸福生活

从二月中旬开始，一直持续到三月中下旬，学校的各项艺术活动有条不紊的 开展着，学生沉浸在浓浓地艺术氛围中 ，学生脸上更是洋溢着灿烂的笑容。 我校的这次艺术展演活动可以说取得了成功，老师和学生都收获颇多。虽然它结束了，但它给学生带来的艺术享受却不会结束，我校艺术氛围建设不会停止。

 

第二篇：崔家庄小学艺术展演活动总结

崔家庄小学艺术展演活动总结

20xx年x月x日，我校隆重地举办了校园艺术节展演活动。今天，校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广大师生的配合，也有中心校领导的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行的。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。

你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。

艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

营丘镇崔家庄小学

20xx年x月

 

第三篇：小学艺术教育工作总结

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：

一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作计划》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

3、组建艺术教育教学工作队伍。

二、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建兴趣小组。本学期开始，我们组建了学校声乐、舞蹈、手工、书法、美术等兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

五、存在的问题。

虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教学设备尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。

2014----2015学年度第一学期

艺术工作总结

北合小学

2014