高一（4）班下学期班主任期末工作总结

本学期，我继续担任高一（4）的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人、安全、学习三大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果将就满意。现将本学期的工作要点就我的个人感觉和体验具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、抓好学生学习，鼓励多方面发展。

1、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬和奖励，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。

2、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在月考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。在平常的工作中，及时发现学生存在的心理问题，并开展相应的心理健康主题班会。比如谈恋爱、手机问题

3、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

我从不占学生的体育课，除了下雨天不能上。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动（踢足球和打篮球以及兵乓球、聊天等）并适当予以“技术性”的指导，并且教会他们团队合作和相信队友的重要性。这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

三、常规工作取得较为明显的效果，配合学校开展的行为规范养成教育。

经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，男生不留很长头发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会；碰到教师多数时候也能主动问好。 在班级纪律上，严字当头，妥善处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。特别加强对学生抽烟，上网，晚上外出的管理，一经发现，严肃处理。男生宿舍的内务一直都是我们狠抓的地方，不过有时还是会有漏网之鱼，关于这点，我将会在下学期加以改进。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 1,、我本身也比较年轻，经验不足，有很多需要改进的地方。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时也把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。（但是我没有凡事都尽量同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，因此这也是我需要改进的地方）。我能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。同时我也会和老师聊天了解学生的情况，是否对学生有误解，学生是否对老师有误解，让老师也正视自己可能存在的错误，便于以后在遇到类似的情况时候更妥善的处理。（就比如说我们班的政治老师有时候有点急可能会说“脏字”，一方面我会和学生解释让他们了解到老师不论怎么做都是为了

他们好，另一方面我会和老师说她错在什么地方。以后多加改正）。

3、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。对个别学生进行家访，加强对学生的了解。不仅关心学生的学习，更要关心学生的健康成长。

五、不足之处

1、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的同学的惩罚有时未能到位。主要原因是惩罚标准难定立，比如对一些逃脱打扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监督？班干来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而如果所有的惩罚都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行情况也不够好。考虑以后应该负责监督的学生和受惩罚的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩罚措施。

2、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比如上自修的时候个别同学说话，班干出声阻止，一些学生依然不能自觉改过。一方面是因为本学期的班干仍沿用上学期的，大部分班干出现了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，很多班干也会出现学习和工作的矛盾问题。他们也希望能有更多的精力放在学习上。

3、学生学习上的畏难情绪依然难调整。喜欢学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。虽然有所引导，但效果不显著。

六、加强对学生的安全意识教育。

新锐私立学校第一准则就是安全，因此安全不容有失。这个学期我特别地加强了学生对安全的认识，以便提高他们的安全意识。 我经常利用了夕会课给学生重点讲述了如何保护自身安全的话题。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然，还有不少做的不足的地方，譬如在男生宿舍内务管理方面仍需加强，部分学生仍然没有找到适当的学习方法，以至于他们在成绩方面并未有太大的提高。在下学期的工作中，我将扬长避短，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

 

第二篇：高一下学期班主任工作总结

高一下学期班主任工作总结

105班 莫自珍

经过一学期的直播教学体验之后,学生对新鲜事物的热情在逐渐消减,取而代之的是对高中繁重的课业、成都七中“三高一大”的课堂教学的厌倦，学生对直播教学的学习进入一个疲劳时期。针对这种情况，我把这一学期的工作重心放在如何激发学生的学习热情上。围绕这一重点开展了以下工作：

一、明确奋斗目标，点燃学习热情

目标指引方向，目标激发动力。没有目标的行为是盲目的，不能持久的。没有目标的人碰到困难最易退缩。所以，在本学期之初我就利用班会课和学生探讨目标问题。讨论了以下话题：你的目标是什么？你打算怎么去实现自己的目标？为实现自己的目标，你已经作了哪些努力？哪些因素影响了你实现目标，你准备怎样克服他们等等。之后，让他们根据自己的爱好和学习情况，确立自己的远期目标和近期目标。远期目标是对自己人生发展的基本定位，而近期目标主要瞄准高考的理想和意愿来锁定目前的前进方向。每次考试要拿到多少分，各科分配分值各是多少都要认真作个计划，按目标前行，照计划努力，使学生既在自己的班级里找到努力的方向，又能在网班大集体中分析自己的实力，警惕骄傲，鞭策堕怠。

二、摆正自己位置，直面眼前挑战

在上学期大大小小频繁的测试中，有些同学发现自己以前的优势不复存在，考试成绩不再是名列前茅，自己不再是老师、同学瞩目的

焦点，心理上有严重的挫折感，开始怀疑自己，有的甚至想转班。针对这样的情况，我引导学生让他们不妨把自己的位置放低些，把竞争对手看得强大些，当成绩一时不如意时，心里的失败感就不会太强烈了。当你踌躇满志的迈进直播班，也许你忽略了自己在学习上的一些弱点，只有放低位置才能更审慎的去反思自己，发现自己的弱点，从而加以改正。同时，又让他们明白高中学习竞争激烈，我们要敢于直面眼前的挑战。只有竞争才能发展，就犹如一个运动员，只有不断的与强手竞争，才能提高自己的水平。所以，本学期开学之初，我送给学生的第一句话是认识自我，对自己“我能行！”。让学生有做“凤尾”的准备，但又不甘于做“凤尾”，要以“凤头”为目标，化挫折为力量，不断提高。

三、加强方法指导，培养学习习惯

课堂是学生获取知识的主渠道，而直播教学这种特殊的教学方式，如果上课注意力不集中，就会出现在课堂上走神的情况，头脑思维处于空白状态，老师讲的重点难点就全然不知，至于只听老师讲不去动脑分析，学习处于被动状态，不假思索不求甚解的学生，就更大有人在。针对这种情况，我引导学生要注意改正学习方法，培养良好的上课习惯。尤其注重培养学生课前预习课后复习的自觉性，并把学生的作业情况作为班级个人量化考核的重点。另外，我还注重指导学生阅读教科书，来提高学习效率，要求他们做好三个环节：一是上课前要先读，即预习，可以粗读这样就能做到心中有底，有疑有问进课堂，带着一种强烈渴求知识的愿望，上课精神才饱满，听课效率才高；

二是做作业之前要再读，即复习，要求细读；三是做练习时遇到疑难问题找到对应章节反复读，要求精读。之后还要进行归纳小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。同时，还在班会课上，让学习优秀或进步较大的学生介绍自己的学习方法和学习经验，其中要特别介绍如何安排学习时间。掌握了学习方法，养成了良好的学习习惯，学习成绩自然就能提高。

四、实施成功激励，培养持久热情

观察学生的学习状态，我发现学习成绩下降的学生，大多是由于被动学习造成的。他们课前预习马虎，听课过程恍惚，课后作业敷衍，怎样让学生由被动学习变为主动学习呢？我从成都七中开展的励志教育周活动中受到启发，认识到高中课程的学习单纯依靠兴趣是很难持久深入的，必需在激发学生学习兴趣的基础上，把学生引导到树立理想为实现理想而努力学习上去，着力培养学生的意志品质，因此，我常常用“没有失败，只有暂时的不成功”“成功者绝不放弃，放弃者绝不成功”“成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功”这些话语去激励他们。并且利用班会课给他们讲述了凤凰卫视著名财济女主播曾子墨、掘金网络的大四学生徐乐等的故事，让学生明白自己的命运把握在自己的手中，机会只垂青于有准备的头脑。

此外，我还注重对学生进行思想教育，除认真开展好政教处安排的“认识疟疾，防治疟疾，享受健康”，年级上安排的“习惯引领人生”“抓紧时间，努力学习，力争上游”“集体在我心中，共创文明优秀班级”四个主题班会，我还紧扣时事组织了“理智表达爱国情感”

“灾难中感动”等主题班会，组织学生为网班洛带中学患白血病的卜远霜同学捐款，为遭受地震灾害的四川灾区人民捐款，参加了高一年级组织的抗震救灾晚会，让学生在这些活动中体会坚强、学会关爱。

在班级管理过程中，我还认真组织了家长会，取得了家长的大力支持，尤其是早自习得到了时间上的保证。

未解决的困惑：我班的课程安排从上午的远程同步学习到下午、晚上的辅导，时间排得满满的，学生缺少响应的自主复习时间。而辅导教师如不进行相应辅导，学生对本部教师的课堂内容又不能很好的消化、吸收，而辅导时间过多又必然会影响学生的迁移和感悟。