教育科学学院20xx-20xx第二学期

领导班子政治理论学习总结

我院全面贯彻落实党的十八大大精神，积极推进和谐社会校园建设，以院领导班子培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我院教育教学工作的新局面，现就本学期政治理论学习总结如下：

一、领导班子政治理论学习制度化

关于领导班子政治理论学习工作要求，我院制定了年度学习计划、政治理论学习制度，考勤、考核制度，起到了政治保障作用。本学期我院领导班子以学习党的十八大精神和重温党章为主线，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了领导班子的政治理论水平。

二、学以致用、注重解决实际问题

随着我院的不断扩大，学院建设和发展的任务十分繁重，但思想理论上的提高是事业不断发展的保证。领导班子工作越忙越要学习，发展任务越重越不能放松学习，这样才能避免走弯路，才能争取迈大步、迈好步。因此，领导班子继续把理论学习摆在重要位置，把强化理论学习作为推进全院干部解放思想、更新观念、提高干部队伍素质的途径。

三、开展教育活动，提升队伍形象

学习了党的十八大精神，重点学习党的十七届六中全会决议。集中时间、集中精神，认真把握十八大报告的精神实质。开展和谐校园等知识的学习，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对科学发展观理论认识的深化，进一步开展我院文化的建设，提高我院师生素质。学期中我院领导班子以教学质量为住手，强化师德师风建设，全面开展教学质量检查和自我评估活动，树立班子形象，营造浓厚的学术氛围。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

我院在进行领导班子思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。

通过学习，显著提高了我院领导班子的思想先进性和教学管理的新观念，真正推动了我院教育事业的建设和发展。提高了我院领导班子的政治理论素质。增进了团结，振奋了精神。在学习中形成了求真务实，健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范和战斗堡垒作用。

我院认真坚持了领导班子理论学习制度，取得了一定成效，我院将继续以“十八大”精神和科学发展观为指导，认真分析研究和解

决我院发展面临的困难和问题，积极应对前进道路中遇到的风险和挑战，凝聚全校师生员工力量，创先争优、开拓创新、与时俱进、真抓实干，再创教科院科学发展、稳定工作的新局面。

教育科学学院 20xx年x月x日

 

第二篇：教育科学学院20xx--20xx学年度第二学期学生工作总结

教育科学学院20xx—20xx学年度第二学期学生教

育管理工作总结

时光荏苒，紧张忙碌的一学期又过去了。回顾这一学期来，我院的学生教

育管理工作在学院党委、行政的正确领导下，在综合部门的支持、协调和帮助

下，顺利、圆满地完成了我院学生教育管理的各项工作。现将教育科学学院本

学期学生教育管理工作总结如下：

一、学生工作的基本格局

1、学生的基本情况

20xx--20xx学年度第二学期教育科学学院共有学生1086人，有23个教学班，

其中文、理本科专业372人，学前本科专业144人，（三年制初等教育专科彝汉、

苗汉双语专业110人已于20xx年x月毕业）。06五年制小学教育专科文、理专

业93人，特殊教育专业433人，心理咨询47人，有2名专职辅导员，15名班

主任直接进行管理。

2、学生工作领导小组的建设及构成，领导分工、履职情况

为了加强教育管理，我院成立了学生工作领导小组，由党总支书记、系主

任母进炎全面负责党、政工作，系副主任明兰具体分管学生教育管理工作、计

划生育工作、工会工作，系团总支、学生会、工会小组及学生思想政治教育工

作、各班班主任。系副主任陈忠勇分管教学、科研、函授工作。

3、学生生活社区服务与教育管理领导小组建设及构成

我院成立了学生生活社区服务与教育管理领导小组，由系副主任明兰任组

长，团总支副书记樊奇任副组长，成员由辅导员及各班班主任构成。

4、学生教育管理工作队伍的构成及建设情况

我系成立了学生教育管理工作组，由系党总支书记、系主任母进炎任组长，

系副主任明兰任副组长，成员由系办公室主任石宁生、团总支副书记樊奇、辅

导员胡世燕、及各班班主任构成。

5、制度建设情况

本学期我院重新完善和修订了《教育科学学院政治辅导员职责》、《教育科

学学院学生社团管理实施细则》等15个学生教育管理规章制度等，新建《毕业

生就业工作制度》、《毕业生就业政策学习研究制度》、《毕业生就业情况反馈制

度》3个制度。机构比较健全，制度相对完善。

二、学生教育管理工作的目标任务分解及完成情况

从管理学的角度而言，目标具有导向、聚合和激励的作用，我院学生教育

管理工作是根据确定的目标，拟定的计划，并以学校、学院的规章制度作为保

障，紧紧依靠团总支、学生会、辅导员、各班班主任逐步组织、开展和实施的。

在开展和实施的过程中，接受学院的管理、服从领导的安排，认真完成各相关

部门安排的工作和任务，以达到促进学生全面、和谐发展的最终目的。

（一）本学期开展的社会实践及校园文化建设活动：

1、“学雷锋”主题系列活动

2、第七期团校学习

3、毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”活动

4、第十一期党校培训

5、20xx届毕业生欢送晚会

6、教育科学学院20xx年“欢送杯”篮球联赛

7、庆祝建党90周年红歌赛

8、教育科学学院20xx届欢送晚会主持人选拔赛

9、教育科学学院20xx年“永远跟党走”暑期社会实践活动

（二）学生干部队伍建设情况：

我院充分利用社团活动，迎新工作，发现和培养学生干部。20xx年在原

有学生会的基础上，从新生中又公开招聘、选拔学生会成员。目前我院团总支

学生会共有71人，团总支学生会设宣传部、组织部，学生会设学习部、体育部、

文艺部、宣传部、生活部、外联礼仪部。成立了由7人组成的学生会主席团。

学生干部已成为我院学生教育管理的得力助手。

（三）社团建设情况：

目前挂靠我院的院级社团有6个，系级社团1个，即龙泉书画协会、大学

生心理协会、普通话推广协会、大学生彝族文化研究社、毕节学院大学生秋水

文学社、大学生特殊教育研究与社会工作协会；山泉文学社。每一个社团都开

展了丰富多彩的校园文化活动。如：特殊教育研究与社会工作协会于20xx年x月

28日举办的毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”和普通话推广协会举行的

普通话推广系列活动等。

我院学生党、团组织发展有序，现有学生党员47人，正式党员18人，预

备党员29人。团员数为528人，团支部23个。

三、发挥资源优势，突出活动重点

1、体育运动组织有序，成绩突出。在毕节学院春季田径运动会前夕，我院

由学生会在教育科学学院各班进行了预选，并对选拔出来的运动员进行了为期

一个月的训练。这为我院取得优异体育成绩奠定了坚实的基础。我院在整个运

动会中展现了强队的风范、气氛热烈、秩序井然，充分体现了我院师生良好的

精神风貌。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会

不仅圆满完成了比赛任务，而且还有力地推动我院学生德、智、体、美全方面

的发展。在本次运动会上我院代表队取得了团体总分第一名的优异成绩，截至

20xx年x月，我院在毕节学院田径运动会比赛中连续获得六届第一名； 此外，

我院每年举行 “欢送杯”篮球赛。足球队员们凭借顽强的毅力、团结的精神，

经过一番惊心动魄的努力拼搏，我院代表队最终以顽强的毅力打败艺术系获得

第三名的好成绩。总之，不管什么样的比赛，他们都能顽强拼搏、不负众望、

屡创佳绩、展现体育精神。

2、我院具有庞大的学生群体优势，为我院组织开展校园文化活动打下了坚

实的基础，同时给同学们提供了锻炼的机会。例如，在“永远跟党走”活动中，

展示全体师生员工团结奋斗、奋发向上的精神风貌，大力营造万众一心、共创

伟业的浓厚社会氛围，引导和激励全体师生进一步增强民族自尊心、自信心和

自豪感，坚定信心、迎难而上的精神。在以“青春飞扬”为主题的毕业生欢送

晚会中，以舞蹈、小品、相声、乐器表演、武术、朗诵、魔术等多种形式连为

一体，展示了我院独特的文化魅力。另外，对挂靠我院各社团进行了常规训练，

为发挥学生个性特长搭建平台。选派的选手参加学院的各项比赛，均取得优异

的成绩，增强了团队合作精神与凝聚力。

3、社团活动的规格和质量进一步提高。我院指导6个校级社团，在对社团

的指导管理中，充分发挥社团成员的主观能动性，进行多方筹集，寻求社会赞

助，提高了社团活动的规格和质量。尤其是我院大学生特殊教育研究与社会工

作协会开展了具有影响的三项大型活动：（1）20xx年x月x日到毕节地区聋哑

学校进行志愿服务活动；（2）20xx年x月x日举办的毕节学院“首届特殊教

育手语技能大赛”；（3）20xx年x月x日在毕节地区聋哑学校进行了国际儿童节

庆祝活动。学生社团工作成绩显著，在全院师生的共同努力下，使得我院获得

了“十一五”期间“贵州省特殊教育先进集体”的荣誉称号。

4、注重对学生的诚信和感恩教育。随着绣山助学金、光华奖学金等在我院

的落户，对学生诚信和感恩教育已成为必须。我院通过板报、座谈、会议、“征

文比赛感恩教育”等多种形式教育学生“穷并不可怕”、“穷则俞坚”、“知识改

变命运”、“努力总有回报”、“一点爱心，温暖人心”使同学们对“感恩、宽容、

谅解、知足”有了进一步的认识，受到了很好的教育。

四、存在的问题、不足及今后的改进意见

1、对学生的思想政治教育工作做得不够深入、细致、扎实，致使学生对党

的先进性、党员的责任和义务了解较为肤浅，学生党员人数与全系人数的比例

较低。今后应加大学生党支部的工作力度，充分发挥教师党员、学生党员的先

锋模范带头作用，利用多种形式，多种途径，培养和发展学生党员。

2、由于学生人数过多，生源复杂，在教育管理上具有多样性、差异性、具

体性、复杂性，这必然增加了学生教育管理的难度。违纪现象难以避免，突出

问题有：校外租房、缺旷、打架等。今后应加强对这些现象的监督管理，努力

提高他们班级管理能力，提高人文教育素养。并依靠他们把学生管理工作做得

更深入、细致、扎实，真正做到全员育人，全程育人。

3、由于毕节地区的大部分学生家庭都较为贫困，当贫困与资助发生直接联

系时，学生便纷纷“争穷”、“比困”，从而影响了家庭经济困难学生的认定和评

定工作。学生多，教师少，短时期内无法真实、客观地把握贫困学生的诚信度

和贫困度。再者，学生在奖、助学金的评定过程也暴露出许多问题，如：班风、

正气、诚信、公平等。

4、我系党政领导、教学科研、学生工作分工明确，各司其职，各负其责。

在开展，交流沟通、团结协作方面还存在一定的问题。俗话说：最好的管理是

合作，最佳的合作，需要沟通，今后应注意加强彼此之间的合作、交流与沟通，

以推动我院各项工作健康、和谐的发展。

五、对学校学生教育管理工作的意见和建议

1、学校应树立“以人为本”的管理指导思想，完善从党政领导、共青团干

部到政治辅导员、班主任、任课教师共同育人的激励机制，形成教研、管理、服务三大系统共同加强学生教育管理的工作格局，要让学生工作者由“管理者”变为“服务者”，由“做学生工作”变为“为学生工作”，由“防御型”变为“发展型”，要让学生明白学院的管理与学生的发展是和谐统一的，而非矛盾的对立，避免学生对学院的管理产生抵触情绪。

2、学校引进了一批硕士研究生，他们的到来提升了教师队伍的学历层次，给教学和科研注入了新鲜的活力，但部分研究生轻视学生教育管理工作，缺乏班级管理的能力，再加上不了解学生管理的各项规定，担任班主任后，在教育管理和开展活动中出现了一系列问题，建议学校定期或者以讲座的形式对班主任进行班级管理理论的学习和处理突发事件经验的介绍，以提高学生工作队伍的素质，逐步培养智慧型、研究型的学生管理工作者。

3、学校一方面要加强对辅导员和班主任的培养和训练，另一方面又要注重人文关怀，了解他们的实际困难，解决他们的实际问题，在条件允许的情况下适当提高辅导员和班主任的工作津贴。

4、我院有学生1086人，按规定辅导员与学生人数的比例为1：200，照这样计算，我院应配备3—5名专职辅导员。请学校领导根据我院的实际情况，再加配1—2名辅导员。

5、建议学校结合资助工作的实际提供部分资金给我院，作为对贫困生家庭情况调查的活动费用，以便获取最真实的情况。

毕节学院教育科学学院

二〇20xx年x月x日