一、实训时间

20xx年x月x日-20xx年x月x日。

二、实训地点

唐山学院北校区A501。

三、实训目的

通过审计实训软件，以广东科丽机械股份有限公司的12月数据为例编制审计底稿，在编制的过程中旨在培养学生的自学能力、实际操作能力、理论联系实际的能力和团队合作能力。

四、实训内容及过程

由于这次实训是以小组形式进行的，而且是第一次接触这套实训软件，因此实训的第一天我们主要是了解审计软件和进行小组分工。我们组根据老师的实训要求和内容进行了详细的分工和安排。我主要负责审计底稿中在建工程、短期投资、应付账款这三部分审计程序表的填列。

这次实训老师对这套审计软件没有做过多的介绍，面对这套陌生的软件我们始终是一头雾水，不知道从何入手，也不知道如何获取相关数据，只好先从学习软件开始。

这套软件包括六大模块，分别是审计理论学习、工作底稿讲解、审计实务学习、审计实务测试、案例讲解、实验考核。审计理论学习只要是审计理论知识的讲解，它方便学生及时有效的重温遗忘的理论知识，为编制审计工作底稿做了必要的理论铺垫。工作底稿是注册会计师出具审计意见的重要依据，这个模块详细的介绍了审计工作底稿的类型和审计工作底稿的编制。审计实务学习介绍了审计的整个流程，并对每一审计程序做了详细的解释。审计实务测试是我们实训的主要内容，我们的任务是根据提示的审计程序和资料填制相关的审计表。案例讲解主要是对经典的审计案例进行了讲解并进行了引导性分析。实验考核主要是对所学的理论知识进行检验。

这次实训我们的主要是审计实务测试中的实质性程序，也就是对各个会计科目进行实质性测试。这一部分看似简单，但是在实际操作起来就有些困难，它要求我们不仅明白各表各项的含义，而且还要知道数据的来源，这就提高了对我们的要求。由于是第一次接触这套软件，所以刚开始不知如何入手，经过和其他同学的共同探讨以及老师的指导我们终于明白了其中的奥秘。

注册会计师对会计科目的审核，目的是对相关科目的存在性、完整性、准确性、截至

等的认定。在认定的过程中需要一系列的审计程序，这些审计程序的执行和会计信息息息相关，有的需要对明细账、总账、报表进行核对，有的需要根据报表查找原始凭证（逆查），有的需要根据原始凭证查报表（顺查）。这就要求我们根据报表、明细账、总账、原始凭证、记账凭证填制相关的审定表、检查情况表等。在这套软件中有资料查看这项，可以根据资料查看找到该公司的明细账、总账、财务报表、趋势分析表等相关资料。根据明细账或总账，点击相关明细项目还可以找到该公司的记账凭证，我们可以根据这些数据填制审计表。这些表有的是经过审计人员审计过的，已明确标注了审计结果，我们只需要根据审计结果填制相关审定表、检查情况表即可。

五、收获与体会

这是我们大学最后一次实训，也是最后一次小组合作，因此我们都格外的珍惜这次机会。经过短短五天的实训，我们对这套审计软件有了初步的了解，也掌握了各审计程序的基本操作。但是审计学是一门实践性很强的课程，只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过这次实训我有很多收获，同时也发现了自己很多不足之处。

1、自主学习。这次实训我们以自主学习为主，老师对这套审计软件没有做过多的讲解。在实训的过程中，我们遇到不懂的问题，只能靠我们自己去查阅相关资料或和其他同学探讨，必要时才向老师询问。通过这次实训，更加认识到“受之以鱼不如受之以渔”的重要性。其实，经过大学四年的学习，我们在毕业后还能剩下多少，能在工作后用到多少，这是众所周知的。学无止境，我觉得在大学这四年重要的不是我们学了多少，而是我们是否掌握了学习的方法，只有掌握了学习方法，我们才能不断得有效得更新我们的知识。

2、积极的态度。审计学本身就是一门枯燥无味的学科，审计实训也不例外。要想顺利的完成任务，必须保持积极的态度，只有这样才能保质保量的完成老师布置的任务，才能达到实训的目的，才能真正的学到知识。其实，作为一名合格的会计人员又何尝不是这样，这就要求我们有爱岗敬业的精神，争取做到干一行爱一行，只有这样才能在有限的平台上充分发挥自己的才能。

3、团队精神。这次审计实训是以小组的形式进行的，这就要求我们发挥团队精神，要学会与人沟通、交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验最精确的结果。在这次实训中更是要求我们积极的和他人沟通交流，这样才能在最短的时间内最快的了解并掌握该审计软件的操作。。

4、理论和实践相结合。理论和实践是相辅相成的，实践需要理论作指导，理论需要实践作支撑。光有书本知识而不能很好地把它运用到实际工作中去，那不过是纸上谈兵，是不能创造财富的。只有牢固的掌握了理论知识并能把理论与实践有机的结合起来才能在这个社会立足。在实训的过程中，我发现自己的理论知识不是很牢固，同时也缺乏理论和实践相结合的能力，不过，在老师的指点下还是能够及时的把理论和实践结合起来。

总之，通过这次审计实训让我知道了作为一位即将走上工作岗位的大学生应该具有的素质和能力 ，虽然距走上工作岗位的时间不长了，但是我相信在所剩的时间里，如果我抓紧时间，有效的“亡羊补牢”还是为时不晚的。

 

第二篇：审计实训报告

1、通过模拟实训，使我们了解擦无报表审计的整个流程，并能动手编制审计哦你工作底稿，，增强器对审计流程的感性认识。

2、通过模拟实训，使我们在指导老师的启发下，按照现代奉献导向审计理念，保持职业怀疑态度，能够识别、评估并应对重大错报风险。通过了解被审计单位及其环境因素，分析被审计单位的会计信息，运用恰当的审计程序，收集并评价审计证据，运用审计职业判断，得出恰当的审计结论，这使得我们养成了审计思维方式。

3、通过模拟实训，使我们在系统。全面地掌握财务报表审计的基本技能的同时，加深其对审计理论的理解，并且锻炼了我们的审计实践动手能力，为我们将来走向审计、会计工作打下坚实的基础。

2、实训内容：

按照风险导向审计模式对以企业的年度会计报表进行审计，对所审计的财务报表是否按照被审计单位适用的会计准则和相关会计制度的规定编制发表审计意见。包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运 用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审 计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。

通过两个多月紧张的审计实训，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。还记得刚刚开学上第一节课的时候我真是一片茫然。完全不知道应该做什么。老师一上来就让我们每个小组根据自身情况分配任务。把任务分配到每个人身上。老师还告诉我们：现实生活中审计师们审计公司账务的时候也是我们这种形式。以小组为单位，六个人其中一个小组长。每个人负责审计公司的一部分内容，最后由小组长进行复合。这种形式让我有了一种真实感。仿佛我真的变成了一名审计师在审计公司的账务。

我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于手慌脚乱，拿到审计资料不知道从何下手的局面。

在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后审计的结果。 我们的实训分为：资产，负债，所有者权益，损益，以及相关的表格。由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了分工合作的方法，由每个人负责相应的模块。完成后交由组长根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告审核整理再上交到老师。 而我分到的是所有者权益部分，当然在其他成员忙不过来的时候我也会帮忙做审计底稿。也让我学到不少的知识。对于不懂

的地方，我是先自己想，结合各个关联点进行分析，得不出结果的问其他成员，再得不出结果就向老师求助。很多时候经老师一提一讲，我会有豁然开朗的感觉，总是忽略细节的问题，导致最后的结果算不错或者是卡在某个地方。当然在做存货和收入的工作底稿的时候由于有计算，总会算错或者是遗漏一些明细。从而导致了在计算后面的问题出现了很多不必要的麻烦。审计实训还让我学会了：审计工作是一个复杂而又繁琐的事情。它需要我们的不只是做。而是用心去查找去核对。如果心静不下来那肯定是做不好的。

作为一名未来的会计人员，我们现在才刚刚走了几步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且审计学是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训有着密不可分的联系。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，应在遵从准则与技术的前提下灵活运用，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，这样才能把老师教给我们的知识转化成属于自己的知识。我很感谢老师的教导，让我学到了很多终身受益的知识。