第二周实习总结

就这样，第二个实习周在忙碌的节奏中结束了。照惯例，我还是在这空暇之际，总结这一周的教学情况！

这个周的任务比上个周重得多，因为其他老师去培训了，于是我们便接过了管理班级的重任，我们一人独立带领两个班，在没有原来科任老师的指导下，上课压力很大。但是不管怎样，这样的过程总要经历，所以我们还是做好充足的准备，去应对这次挑战！

每一个周一的早上，对于小学生来说都是一个特殊的日子，因为今天早上都会举行升国旗仪式，而我也早早的来到学校，组织同学们列队，进行升旗仪式。看着一个个充满朝气的少先队员，在对国旗敬礼时，不禁使我嘴角轻轻上扬，他们是多么的认真，对祖国是那么的热爱！

升完国旗后，我们接着组织学生们早读，时而教教他们不懂读的字，时而带读，短短的早读就在朗朗的书声中很快就结束了。早上没有其他课的安排，下午有一节写字课，还是按原计划，认真的把课上完了。放学之后，我们的任务还没有结束，就是搞黑板报，制作学习园地！在和其他同学的配合下，我们忙到很晚才起身回去。

周二，我们还是早早的来到学校，带领同学们早读，由于早上没有课，我们就在办公室写写教案，偶尔和其他班主任聊聊天，让他们传授我们更多管理班级的方法!下午还是和往常一样，给学生们上品德课，课上，我们教育同学们怎样为人处事，怎样在校当一个好学生、在家当一个好孩子、怎样在将来当一名好公民。半节课过后，该上的

内容上得差不多了，我们就要求同学们做其他作业，然后有什么不懂的地方就提问，然后我们都会细心的给同学们讲解，帮助他们解决问题。

下午放学后，还是继续搞黑板报，热心的同学总是陪我们忙到很晚才回去！

周三的早上，我们没课，方老师便在这个早上过来视察我们的工作了。老师看了我们写过的教案以及备课的情况，然后指出了我们存在的不足，还是老问题，上课逻辑还是不够清晰，上课环节也不够紧密。对此，方老师也作出了评价，也给与相应的点评。指导我们怎样才能更好的把课上好。我们也从中吸取了许多经验。然后老师还听了我们组员的课，同样也针对我们的实际情况作出了评价并给出了改进意见！我们都虚心的听取，认真的总结改正。

在没有课的时候，经常去听其他老师上的公开课，有时还主动帮其他班主任老师批改作业，一来可以减少老师们的工作量，为其减轻工作负担，二来我们可以得到更多的锻炼。

下午上完品德课后，又接着弄黑板报。

周四又是新的一天，我们还是一样，继续着我们的教育教学工作，但是这几天下来，我们发现同学们还是很调皮，二年级的比较好动，三年级的喜欢假话。无论我们怎么说他们还是无动于衷，可能是由于他们老班主任不在的原因，也可能是因为我们经验不足，口头讲他们又不听，打又打不得。有时候弄得手忙脚乱，哭笑不得，几乎有些想要放弃的冲动。

但是我们知道，万事开头难，坚持就是胜利。令我们欣慰的是走在路上有越来越多的同学想我们问好，而且还挺有礼貌的问“老师好”，渐渐的，我们也会习惯老师这样的职业，并且我们也相信，以后也会越来越好。

在上课的过程中，我们试着增加一些新的教学方法，比如分组比赛法，还有上英语课的时候，教孩子们唱一些英文歌曲，勾起孩子们的上课兴趣。果然这样的方法祈祷很显著的效果，孩子的积极性都很高，而且学的东西也很快！

周五的早上我们照常来到学校办公室，趁没课的时间帮教导批改批改作业，也同时交流交流管理经验。

下午上完英语和品德后，我们便接着把前几天未完成的黑板报完成。在老师和同学们的努力配合下，一副美丽的画卷便展现在黑板上。通过此次的活动，增进了师生之间的感情，在这个过程当中我们很累，很辛苦，但是也很开心，因为这里面洋溢着浓浓的师生情，也为班级作出了自己的贡献。

于是这个周的教学工作就这么结束了，虽然对比上周任务繁重，也很累，但是我们也学到了不少东西，对教师这个职业也有了更深一步的理解。这个职业平淡而不平凡，普通而却又不失师者风范！对于教育孩子要细心、耐心，更要有爱心。

以上是我们这一个周的实习总结！

 

第二篇：教师实习总结

现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学经历中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动。这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。

刚开始是见习阶段，其主要任务是听有经验的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取知识效率的最大化，教学时间的合理分配控制。

总结如下：首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛(个人修养很重要)。只有准备充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教学秩序一定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动，我的指导老师上课总是面带微笑(很真切)，谈吐大方、普通话很优秀。再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、思考，坚决避免“注入式”和“填鸭式”教学方式。鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识，不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定，对作业要按时检查，认真批注、分析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的评论，不然会让学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质了。 在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师进行对比分析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！

下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术基础和一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完美。课后主动和指导教师沟通、认真听取他的意见及建议，就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可。孩子们也很喜欢我，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，引导其向正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，积极的生活态度，从改变自己开始去改变学生，让自己拥有交流的智慧，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。