作者：吴云辉 时间：20xx-06-11 08:39:06

我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了音乐教研员老师的现场指导。通过此次培训，我的感受颇深。

首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。

第四：在这次培训中，遵守纪律，严格执行制度，在今后的教学中，我更应该严于律己。

我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更上一层楼。

 

第二篇：音乐培训心得

通过这次培训，我最深的体会就是教学理念和教学方法的改进，要做一个合格的音乐教师，我们还应不断提高自身的专业素养，以及对技能的提高或拓展。作为新时期的音乐教师我们应不断的学习创新，只有这样你才能适应新时期的音乐教育。高中音乐课给我们带来的巨大挑战，我也深刻的体会到自身于现在教学要求的差距，如何让自己胜任高中音乐教育这将是我们迫在眉睫需要解决的一个问题。

通过学习我们学到了很多教学上非常使用的方法，对于我们的教学有很大的帮助，发自内心的说共同探讨音乐是一种很美的事情，通过探讨我们会有很大进步，我们平时也应该组织一个长期的一个队，都是爱好音乐的，比如音乐教师，经常一起练习探讨，相互学习，相互提醒，这样我相信一个地区的音乐教师水平都会得到提高，虽然我们已是老师，但是我们的专业技能不能丢，还得努力练，一个人练的效果和几个人共同练习的效果是不一样的，我们需要共同交流。相互提高，探索教法，假如在教学上不能用很好的方法来传达给学生，这样对于一个教师来说是非常失败的，所以不断探索有效的传授方法，这使我们每位教师应该不断探索的一个问题。

首先谈谈鉴赏这个模块，这个模块是学生的必修课程，鉴赏提倡先用自己的思维去理解音乐，我们要用听觉去体会作品背后的情感故事。通过反复聆听然后再借助教参帮助我们更深层次的理解，分析作品的各个要素。在教学准备过程中我们要多方面考虑，选择适合的教学方法，使你的每一堂课做到有成效。还有每一堂课的导入也很重要，一个好的导入能够提高学生对音乐作品的兴趣。歌唱模块要注意想尽办法让学生更轻松愉悦的去理解老师所讲的歌唱技巧，这个很重要，有的教师也许自己歌唱很好，但今天研修的是歌唱模块，它不是简单的唱歌课，歌唱包含了更多的专业技巧和表演成分，如学生的音准，音色、气息、发声练习、混声合唱等这些都是不同于初中的更专业的东西，要想学生在歌唱方面得到真正的提升，就要求教师要有更扎实的专业基本功，更要求我们改变传统的教学模式，开展优质的高效的歌唱课，加强自身的指挥排练合唱的能力，而且多参加一些合唱的排练，让自己不断地学习提高，只有这样才能适应新时期的教学要求。

而演奏模块相对前面两个模块是一个开设较困难的模块。它涉及演奏，配乐、组织乐队等内容，其中配乐、组织乐队是我们比较陌生的，这需要我们掌握相关的知识技能技巧，多看一些配乐相关知识，还有乐器我们不能只会钢琴，至少还应擅长一种以上，所以这需要我们用大量的时间去学习练习，这对于高中音乐教师之是基本条件必须满足的，不然你就没有能力上好演奏课。

创作课程教学还在一个探索阶段，通过学习我明白了高中创作课程的开设意义，要让自己胜任这个模块，无疑我们需要在学习，在掌握创作基础知识的前提下多创作，多实践。创作的核心目标是培养创新精神、创新能力，我们要激发学生的创作热情而不能打击积极性，如何做到这一点呢，在学习当中学生会遇到很多的困难，教师要进行正确引导，要注意多鼓励，只要学生敢于创作，再通过学生创作的作品来告诉他优点在哪里，不足在哪里，通过教师和学生的共同努力来把一个不成熟的作品变成一个更加完美的作品，让学生尝到学习的成就感，从而保留学生的创作热情。

高中音乐与舞蹈课程的课时可非常有限，那么在有限的教学时间里应该解决

什么问题呢，应该解决的是身体协调性和舞姿的美感问题。通过舞蹈来培养学生的创新能力教师通过舞蹈教学来诠释音乐与舞蹈的关系。什么情绪的音乐用什么样的舞蹈动作来表现这就是音乐与舞蹈之间关系的体现。在音乐当中舞蹈，在舞蹈中体会音乐。二者相互参透，实现听觉感受和视觉感受的完美结合。教师要懂得因材施教，因地制宜，包括教师自身、学生情况、地域文化三个方面。在新课标中要求学生通过协调能力的提升后要让学生认认真真学习段成品舞。对于舞蹈教学的思路我们还要不断探索，总结。

音乐戏剧实际上是音乐的一部分，不管是戏曲，还是歌剧、音乐剧都是音乐的一部分，所以我们开设音乐与戏剧表演也是我们音乐课必不可少的一部分。这个模块的开设具有重要意义，在孩子成长过程中，从学生的心理、知识结构成长上，他们有这种需求，当我们在今天的课程理念下，我们要满足学生的成长需求的时候，这个模块就显得非常重要了

我相信在国家政策的支持下在通过大家的努力，中国音乐教育现状不久将会有很大的改观，我们只有坚持不放弃，音乐教育的改革一定会取得成功的。