信息技术教师个人工作总结

个人工作总结

20xx年x月,怀着对教育事业的渴望与梦想,我捧着一颗火热的心踏上了圣洁的沈阳2中讲台。

忙忙碌碌的时间过得真快啊,属于我的第一个学期渐已成为回忆,20xx年的第一个寒假也即将来临。在这终身难忘的半年里我深刻地体会到了做一名人民教师的辛苦和快乐。我一直努力把自己的热情倾注于我所钟爱的信息技术教育事业上,倾注于每一个我教的或者我不教但认识的学生身上。这学期高一的6、7、8和9班的信息技术课教师由我担任,对他们的关心自不必言,除了课堂,平时他们有了问题到办公室找我都来者不拒,给高一学生留下了很好的印象。高一的3班是军训时我跟的班,对于这个班孩子们的日常学习生活我也是十分地关心,经常询问他们的考试情况,帮他们班做一些活动的课件、幻灯片及视频等。

一个学期的工作已近尾声,可以说收获不少。下面我对这一学期的工作做一个总结,并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在这一学期里,作为一个带着大学生习气的共 产 党员来到2中后,我深深地爱上了党的教育事业,从此我在思想上更加严于律己,工作中也能积极主动地尝试运用、贯彻党的教育方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都留下美好印象。积极参加学校组织的各项党政学习等活动。一学期来,我凡事都服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在校党委和校领导的关怀下,在同事们的帮助下,努力克服缺点,取得更大的进步。一定要在新学期更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的合格共 产 党员。

二、教学工作

在教学工作方面,这一学期的教学对于像我一样刚毕业的大学生新教师是非常重要的,除了教学上的工作,我想作为新教师的职业心理转换方面尤其需要多加学习。

这一学期我担任高一共4个班级的信息技术课。为了把自己的从无到有的

“教学水平”提高,我一直坚持看电脑报、微型计算机、电脑迷、信息技术奥赛等书籍和杂志,还经常在网上找一些计算机相关的电子杂志、优秀的教程、教案和课件进行学习和教学等;没有课的时间就去听组内有经验老师的课,甚至去听其他学科优秀教师的课,从中学习别人的长处,比较学习不同科目领域教学方法的异同,领悟其中我急需的“教学艺术”。平时有教学甚至生活中的问题也马上虚心请教组内有经验的老师。

在日常备课过程中我也很认真地分析今年刚刚在辽宁启用的“新课改”的教材,根据教材的新特点及2中学生的实际情况设计教案和教学过程,力求在体现“新课标”精神的同时让学生喜欢上信息技术课。这一学期以来,我一直坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学科知识,形成比较完整的中学信息技术知识体系结构;严格要求学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学有所得,不断提高,借而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成高一阶段教育教学任务。

在课堂教学过程中,由于这个学期学校开始大规模的“南扩北建”,也就是南校区扩大招生规模,又在棋盘山风景区新建了北校区。在社会各界产生了很大影响。在20xx年学校在南校区新建了现在的综合教学楼,信息技术教研组也从老教学楼整体搬到了综合楼。学校投资新建了一个拥有212台电脑的绿色网吧供学生业余时间上网休闲使用;一个学生机房用作学生会和社团活动资料搜集使用;一个教师备课机房;三个教学机房,每个57台电脑;旁边还有两个小机房,供“奥赛”兴趣小组和“电子制作”兴趣小组使用等。

我们日常的教学工作除了教室以外,主要在三个大的教学机房进行。在认真履行教材上的基本内容外,我还根据和老教师的交流情况,适时的在教案中增加了新教材上没有但在传统的信息技术教学中经常涉及的学生感兴趣的内容。课余时间还经常辅导对计算机有兴趣的学生学习一些课外的计算机知识。

我们组还在今年成立了一个“电子制作”小组,主要针对高一新生,学习一些常用软件,课程和国家各级别的竞赛内容挂钩,适时地组织学生上交作品参赛,既丰富了学生的课余生活,满足了一部分学生对课外计算机知识的兴趣,同样也带给他们相应的荣誉甚至保送资格。我们在教学辅导中学生用WORD制作“军训小报”,用POWERPOINT制作运动会幻灯片等;还辅导学生Photoshop平面设计,

CorelDraw 排版设计,Flash动画设计,Dreamweaver网页制作,Premiere视频音频编辑等,也取得了丰硕的成果。很多学生对计算机从不会打字到感兴趣再到熟练运用无不渗透着小组教师们的细致辅导和关心。辅导的过程也很艰辛,因为占用的是课余的自习时间,但通过这些辅导,使自己的教学经验增加了,学生也学到了自己喜欢的东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心,当然也促进了教师和学生的关系朝着更和谐的方向发展。

三、学校工作

在学校工作中我也能严格要求自己,肯吃苦实干,及时完成学校给予的各项日常和临时工作任务。

由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业性质决定了我们必须还有很多其他的和计算机有关的工作要做。我服从校党委和校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校各机房电脑的临时维护工作,全体教师的笔记本电脑的临时维护工作,学生活动机房的日常维护工作。并完成了学校领导安排的关于沈阳市高中教师继续教育网络课程远程研修的前期日程、学习安排;中期课程学习相关问题咨询;后期成绩通知及补考安排等工作。

在以后的学校工作中,我将一如既往,脚踏实地,积极地配合其他教研组老师及学校领导完成各项工作任务。

四、考勤方面

这半年来,我在做好各项教育教学工作的同时,也能严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与个人之间的关系。一个学期里除了正常的“公出”没有一次缺课,晚上也是基本天天加班加点,一边完成学校的各项任务,一边准备教材、教案和学习自己严重不足的专业教学知识。

在即将到来的新学期中,我将更加勤恳、努力学习专业知识,让自己的业务水平更上一层楼,为教研组和学校做更多力所能及的事。

五、主要成绩

在这一学期里,作为刚刚大学毕业参加工作的新教师,应该说我还是取得了一点成绩的。??在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究新教

材、大纲,研究学生;争取更多学校领导、师生的支持;创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的常规教学工作有所进步,有所创新;严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为2中美好的明天奉献自己的力量。

20xx年x月x日

信息技术教研组:杨坤

 

第二篇:信息技术教师个人工作总结

信息技术教师个人工作总结

根据考核计划安排,现将一学年来的工作体会作以汇报,不妥之处请批评指正。

本学年上学期在做好信息技术组工作的同时辅助***老师完成教学处的工作,下学期全面负责教学处的相关工作。

一、 思想工作方面

作为一名党员,热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,热爱学生,真诚对待学生。并且我时刻严格要求自己,按时上下班,不迟到不早退。

二、 教育教学方面

教学方面我担任信息技术课教师的工作。提前备课,最大化地吸引学生的学习兴趣,认真写好教案,在20xx年x月顺利完成各年级的信息技术学业水平考试。并且平时积极主动听同学科或不同学科教师的课,“取人之长补己之短”,不断发现自己的不足,总结经验教训,课后认真做好教学反思,逐渐完善自己的课堂教学。

三、日常工作方面

针对自己专业方面,本学年上学期本人负责高二年级的计算机日常维护工作,录像、将录像课刻录光盘,管理二楼、四楼的报告厅和学校电子屏,同时辅助***老师完成教学处的工作。本学年下学期全面接手教学处的工作,安排全校课表,9月份完成高一新生市、全国学籍注册,10月份对区教育局上报事业年报统计表电子和纸质版、学生实名制系统、核对修改高二和高三年级市学籍信息、征订高三年级的《20xx年招生与考试》,11月份完成高二、高三的学考报名并开始高三的高考报名,安排高三年级各类考生资格审查的材料并进行初步审查,完成市教育局学籍表、学考表的审查盖章,完成高一新生电子摄像、高三高考电子摄像工作。12月份进行高三学生高考报名资格审查工作。

四、 业务进修方面

工作实践使我认识到,对于我们信息教师来说,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,才能让我们和学生始终走在信息技术知

识的前端,跟上不断发展的时代步伐。然后将新的知识内化为自己的东西用到实际的工作、教学当中去。与此同时,教学处的工作使我认识到,需不断总结工作中的经验教训,分阶段合理提前安排工作。

五、 存在的不足

1. 作为一名新教师,教学中还存在很多问题,比如教学中有特色、

有创意的东西还不够多,课堂管理能力还有待加强等。

2. 实践动手能力不够,对相关设备操作不熟练,对出现的问题没有

及时做好记录。

3. 自己对视频、照片的处理等软件操作能力需再进一步提高。

4. 教学处的工作没有及时做好前期安排,工作时手忙脚乱。

六、 今后努力方向

1. 多听老教师的课,多向老教师学习经验,更新教学思路,通过多

种形式的活动和方法,不断提高自己的课堂教学效果。

2. 在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,多向龙高祥老师和徐

淑姣老师学习,努力做到每一次的实践都能有所收获。并且做好

计算机维护等实践记录,在解决问题中总结经验。

3. 继续学习对视频、照片等处理软件的学习,努力做到专业。

4. 在工作中多总结、多学习、多交流。

回顾20xx年的工作,有收获的喜悦,但更多的是反思和感悟。作为一名年轻的教师还有很多地方需要学习。在以后的工作教学中,我将继续努力,不断自我反思,总结经验,汲取教训,努力加强基本功的训练,做一名合格的优秀教师!

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