牡丹江管理局机关子弟学校 李欣 杜厚全

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

二、训练要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣

2、球感的训练

3、攻球的训练

4、推挡的训练

5、发球的训练

6、接发球的训练

7、脚步动作的训练

第二课堂活动时间定于第2周至18周，每周四下午进行，以训练为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于是七年级和八年级的学生，当中一些是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

第二课堂学习内容主要有：1、强调训练纪律。2、讲解学习乒乓球的相关知识。3、学习攻球。4、学习推挡。5、学习“左推右攻”。6、学习发上旋球、下旋球。7、学习发长球、短球。8、学习发反手球、侧旋球。9、学习接上旋球、下旋球。10、学习接长球、短球。11、学习接反手球、侧旋球。12、搓球。13、拉球动作的练习。14、拉直线球实战的练习。15、拉斜线球实战的练习。16、拉弧圈球实战的练习。17、脚步动作的练习。18、综合实战练习等。

存在的问题：1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼；2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多；3、学校硬件设备较少，学生训练时间较少；4、部分学生学习不够扎实。5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。

改进的措施：1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储

备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

 

第二篇：乒乓球二课活动总结

乒乓球二课活动总结

为了丰富学生的课外生活，在学校领导的组织下，我们学校增添了多项课外活动。有篮球、乒乓球、足球、计算机、绘画、声乐等有意义的活动。在领导的信任和支持下，我选择了其中的乒乓球项目，以培养学生的兴趣和爱好，我感到十分荣幸，因为乒乓球运动是中小学生十分喜爱的运动项目，比较容易广泛的开展。

乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多、便于控制运动负荷。经常参加乒乓球运动，不仅可以发展认得灵敏性和协调性，提高动作的速率和下肢活动的能力，改善心脏血管系统的机能、增强体质，有助于培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静、敢于斗争、敢于胜利等优良品质。

我认真仔细制定了本学期乒乓球二课活动的计划，一步一步的按着活动计划进行授课，本学期授课时间比较短，授课内容有握拍方法，乒乓球的球性练习，乒乓球的基本步法，乒乓球的发球。好多内容没教授，但是在授课的过程中学生比较积极，认真学习，每节课都比较高兴。

我通过将近一学期的认真教授，大大丰富了学生的课余生活。同时，在学生的积极配合下，我培养了他们的乒乓球的兴趣和爱好。有的学生的乒乓球水平得到了提高。

回顾这段时间以来，我和学生头顶烈日，不怕风吹雨打，基本完成了本学期的二课活动，虽然训练条件艰苦，项目枯燥，但是在一定

程度上锻炼了学生的意志力，这为他们以后的学习和发展奠定了良好的基础。

当然，由于我的教学水平有限，经验不足，在授课的过程中也存在一些问题。例如：

1、 场地问题

2、 配合问题

3、 时间、活动等问题

在授课的过程中受到场地的限制，最开始报名乒乓球项目的人数最多，达到了144人，我们只有10副乒乓球桌台。我又主动向主管领导增添一项足球活动，想把144个人分开，乒乓球只减少了一小部分人，还剩一百零几人，最后采取各种方法将学生减至77人。一副桌台7个人，一节课每个人就那么几分钟。随着时间的推移，乒乓球场地处于室外，室外经常遇到刮风、下雨等天气。我把学生带入食堂让学生对着墙打，学习基本步法。慢慢的一部分学生就自己离开了，我告诉他们在教室好好学习，离开乒乓球课不能乱跑。我没有挽留他们人多每一个都学不到什么，一个桌台最好2个人，多一点就4个人。留下的学生教导他们认真学。

在授课的过程中受到班主任的配合问题，有部分班级班主任，不让学生来参加，有可能是学生犯什么错误的原因，班主任留他在教室。

本学期运动会、考试节假日等占用二课活动时间，这个是不可避免的。

总之，本学期乒乓球二课活动不是很理想，在随后的时间里我多

思考，勤练习，有问题解决问题，积极改正授课中的不足，认真授课，争取多培养一些乒乓球的好苗子，为我校争光。最后，我希望学校有一间室内的乒乓球场地，既可以改善学生的学习环境，也可以为教职工提供活动场所。再次感谢校领导！！！

 

第三篇：第二课堂活动总结1

第二课堂活动总结

我校根据新课标的要求，发扬学校优良的光荣传统，进一步确立了“构建和谐教育，为学生终身发展调度奠定基础”的办学理念，结合学校实际，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，使学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手，现将工作总结如下：

一、“两公开”师生双向选择

一是把学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字、能力等公开。把这些内容打印出来在全校进行张贴宣传，让学生根据自己的爱好来选兴趣小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生兴趣。

二、“三结合”科学安排时间

学校合理调整课程表、时间表，采用长短课相结合，课内课外相结合，言传与身教相结合。周二至周五下午最后一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。为加强对第二课堂的管理，学校还完善了第二课堂考评办法，所有兴趣小组每期要向学校、家长汇报，并成立了以学科主任、教研组长和教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行详细地验收，评出优秀特长生，优秀辅导教师，给予表彰，做到了这方面的科学化管理。

三、“四齐抓”因材施教

学校首先确立“五抓”指导思想。即：低中差一齐抓，体音美一齐抓，教与学一齐抓，学校与社会一齐抓。各班班主任面向班级全体学生，根据学生的兴趣、爱好，结合所有任课教师平时的观察，由学生自己报参加的兴趣小组，多才多艺的学生还可以参加2-3个兴趣小组。对没有上报的学生，教师要适当引导，根据他的接受能力帮他参考报准要参加兴趣小组，保证人人都要参加一项，真正做到面向全体学生，不让一人掉队。

四、“五门类”丰富多彩

兴趣小组分：知识、艺术、体育、科技、技能等五个类别 每位教师人人带班。丰富多彩的第二课堂，为学生的自主发展提供了充足的时间和空间，使其真正成为学生终身发展的奠基石。

学校由领导、教研组长、师生代表、家长代表组成第二课堂验收团利用每天下午最后一节课对现场活动的小组进行验收，并把验收的结果纳入对每位教师年终工作考核内容之一。

一个个精湛的艺术浪花，一个个跳跃的音符，一幅幅精美的画面，勾勒出一幅欢乐和谐的图画。这些充分展示了实小是精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园。这里鲜花盛开，阳光灿烂，快乐的金色童年，彰显着博小师生的精神风采。