第二周开展的工作是第一周开学初收心教育,规范教育的延续主要有以下几个方面:
一、做学生的思想工作。
1、每天下午利用夕会时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
2、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。
3、与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,让家长配合老师,尽快让学生从假期的松散中紧张起来。
二.纪律、常规教育
1、调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,召开班干部会议,分工明确,责任到人。
2、继续开展值日班长制,调动全体学生的主人翁意识,参与班级管理之中来,极大地调动了学生的积极性。
3、每天一句名言,晨读前大声朗读,下午放学后齐读一遍,既积累了语言,又对学生进行了思想教育。
4、延续上周小组谈话制,有时间和小组成员谈话,提高学生的团队意识。
5、结合校表彰大会,开展班级表彰活动,对班干部上学期的工作、学生的学习加以肯定。
6、分批照相,重新布置班级文化。
三、安全、卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状,我向安全员细致安排了他每天和每周进行的安全隐患的排查,做到安全教育的随时性。狠抓卫生,为了班级,清洁区从不留死角,本周我特别在班上重申卫生标准,让每个人都知道,这样减轻了劳动卫生委员的负担。
四、学习方面
利用班会引导其认识本学期学习内容的特点,避免盲目性学习。经常转课,配合任课老师培养学生的听课习惯。
总之,一周以来很是紧张,计划的事情,回想起来有些还没落实。本周内会继续完成!
班级工作小结
我担任五(2)班班主任工作已经三个月了,几个月来,我主要抓班级文化建设和学生的养成教育。培养学生良好的学习习惯和行为习惯,实行“积分制”管理。各项工作都分工到人,这样形成了一个“人人有事做、事事有人管”的良好班级环境,班风班纪大有好转,努力营造一个团结向上的班集体。主要做了以下方面的工作:
1、抓班级文化建设
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,班级在各方面获得了学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们。当班级出现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
2、班干部的培养
一个良好的班集体,必须有一个好的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。在一定程度上促进了学生之间的合作精神,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
3、做好后进生的转化工作。
这个班有好几位是全校闻名的学生,我班后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。有个同学上课做小动作、不按时完成作业、打架斗殴、出口成脏、无纪律观念等等。我多次找他谈话,努力在他身上寻找闪光点。在校运会上,他奋力拼搏,为班级争得了荣誉,在班会上,我
对他的成绩进行了肯定,同时对他的一些行为也进行了公平、公正的评价。我感觉他戒备的心门在渐渐敞开,我趁机和他达成协议,无论他做错了什么,都要勇于承认,老师一定会给他改正错误的机会。我还特地让班长和他同座,让班长督促他、帮助他,后来他的表现还不错。虽然他现在偶尔还会违规违纪,但比以前确实好多了。
经过几个月的努力,班级工作取得了一点成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
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