文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下：①封面

标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。②摘要控制在250字以内。

③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。④采

用Word文档，标题用小三号黑体； 内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。报告正文前的

内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码

（页码格式为阿拉伯数字，居中）。⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成

果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以

班级为单位集中上交。⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在

教室电脑上。

1、20xx年研究性学习信息表

2、封面格式：课题名称 研究时间 班 级 指导老师 组长 小组成员：

3、正文格式 内容摘要 关 键 词 正 文 参考文献：

一、结题报告的一般格式

常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。但基本格式大

同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：

(一)标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表

达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明

论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的

标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的

中心议题。

(二)署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文

章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。

是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分

署参加者个人的名字。

(三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格

打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位

所在地的邮编。

(四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，

目的是使其他人对全文有—个大致的了解。

(五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的

问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般

3—8个为宜。

(六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。主

要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范

围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。

(七)正文 正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，

以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验

方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过

科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分

的论证是极为重要的。

(八)结论 结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整

篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯

起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。

(九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。

(十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。就中学生的研究报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。

二、结题报告的撰写

结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。下面就这三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍：

1.调查报告

调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分：

A.题目

应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。

B.引言

简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。

C．主体

这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增加直观性，一目了然。

写作安排应先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异；④按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。

在观点和材料的处理上，可以先列出材料，然后进行分析和推论，引出观点。也可以先摆明观点，然后用调查得来的事实材料的分析来说明。

D．结论

归纳结论即交代调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。

2.实验报告

实验报告是对每项课题实验后，对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。其报告的组成部分有：

A. 题目

除简练、明确外，还要反映出实验研究的特点。

B．问题的提出

揭示实验的背景、目的、意义。对实验的内容要具体明确，一语破的。

C．实验方法

应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型是单组、等组或是轮组，测量标准，实验步骤。

D．实验措施

即自变量包括哪些内容。

E.无关因素的控制

用什么方法控制了哪些无关因素。

F．实验结果

这部分是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。数据要核实准确，注意用图表的正确格式，用统计检验来说明自变量与因变量的关系，要有典型事例，使实验更有说服力。

G．分析与讨论

由实验结果回答篇首提出的问题。对结果进行理论上的分析与论证，是否在理论上站得住脚，或对发展理论有何意义；把实验结果与同类研究相比较，找出得失成败，对实验中有争论的问题提出见解；提出本实验有待深人研究的问题和不足之处。

H.结论

是对整个实验的总结，并回答实验提出的问题。下结论要谨慎，结论适用范围应同取样范围一致。

3.小论文

一篇小论文一般都由以下四个部分构成：

A.题目

用一句话点明作者所要研究的问题。选题是小论文写作的重要一步。中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。

B．引论

引论部分阐述内容应符合两个要求：①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。②文字力求简明扼要，只要点明问题即行，不必多加铺叙。

C．主论

这是一篇论文的主体。在主论中，作者提出自己的观点，特别是提出的新颖的、独创的东西，运用丰富的材料，展开充分严密的论述，证实或推翻某一观点。主论的写法常有两种思路：①议题—论点—论据。②是什么—为什么—怎么样。

D．结论

这是整个研究工作的小结，简要归纳所得出的结论或观点，也可以提出今后进一步研究的问题、方向。如结论已提前揭示，这部分只作文章的收尾，但必须注意与开头相照应。 撰写结题报告的注意事项

1.要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式呈现的，表格对总结结果非常有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读，排列适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则：①表格的名称要专门针对表格内容；②行和列要包括适当的小标题；③表格空间要能清楚地分隔数字，不要拥挤；④一篇文章中的表格格式要一致。

2.课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一名同学具体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完成后，全体组员可以展开讨论，进一步核定、修改、完善。如果是写调查报告，最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见，确定准确无误后才算定稿。

三、撰写结题报告的注意事项

撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。

(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度，要做到

书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。

(二) 要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。

(三) 论文的篇幅不宜过长 论文字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。根据我们的实践经验，一篇研究性的结题报告（不包括附件）以20xx—3000字为宜。

 

第二篇：研究性学习报告格式要求

文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。基本要求如下:

1．封面标明：课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。

2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个。

4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。

5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。

文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。基本要求如下:

1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。

2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个

4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。

5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。

 

第三篇：研究性学习课题结题报告

研究性学习课题结题报告

雾霾，谁才是环境的真正杀手？

--有关雾霾对***（地点）的影响的调查研究

课题组长：***

课题组成员：***、***、***、***、***

执 笔： ***

指导教师： ***

********（自己学校与班级）

“有关雾霾对**的影响的调查研究”

研究性学习课题组

****年*月

有关雾霾对***的影响的调查研究

课题结题报告

1、课题研究背景、目的意义、有利条件：

（一）课题研究背景

20xx年一月份以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中。中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警。连一向环境极少污染的**也出现了连续一周左右的雾霾天气；面对历史罕见的天气状况，我组成员决定针对该问题进行深入调查。

（二）目的意义

寻找探究**雾霾污染严重的原因。了解**人民对雾霾的看法，及雾霾带来的影响。并提出相关治理的建议。使组员体会到保护环境的重要性，并从身边小事做起保护环境。

（三）有利条件：

**人民都亲身经历过雾霾天气，颇有感触和想法。治理污染天气也是**人民的迫切希望，人们对该调查愿意积极配合。

2、课题研究的主要内容：

1、分析雾霾天气

2、探究**雾霾污染严重的原因

3、了解**人民对雾霾的看法

4、雾霾带来的影响及危害

5、针对雾霾提出相关治理的建议

3、课题研究步骤：

1、准备阶段：

① 讨论并确立课题

② 查阅相关书籍，上网浏览获取资料

2、实施阶段：

① 设计问卷调查

② 实地调查（发放问卷调查）。

③ 实地调查（访问交警、路人等）

3、总结阶段：

① 整理并分析数据

② 撰写调查报告

4、预期成果：了解雾霾的相关知识，认识到环境保护的重要性。加强组内合作，充分发挥

团队精神，使组员充分意识到团结互助的必要性，。深厚同学友谊，增进感情。开发独特的思维能力，提高社交能力。

表达方式：撰写论文

5、雾霾的现状： 当前，从华北到东南沿海、甚至是西南地区，已陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气，覆盖了我国一大半的国土。雾霾来势汹汹，104座城市重度“沦陷。市民出行变得极为不便，很大程度上影响了南方城市居民的工作和学习。总而言之，全国大部分地区都不同程度上受到雾霾天气的影响，雾霾天气几乎已经成灾难之势，影响到了全国各地人们的正常生产生活。

最近一段时间，全国雾霾天气呈多发高发态势，连一向环境极少污染的**也出现了连续一周左右的雾霾天气,针对此种情况，**县气象局不断加强雾霾监测、预报及科普宣传工作。一是组织业务人员加强了对雾霾天气的监测工作，并根据雾霾特征、观测数据资料，综合分析相关气象条件，及时发布雾霾服务信息；二是进一步加强部门合作，协同交通、环保等部门，提醒公众注意出行安全；三是利用多渠道宣传优势，通过电视台、电台、短信、等渠道向相关部门及社会公众普及雾霾科普知识及注意事项。

7、雾霾形成的原因：

据气象专家介绍，春节期间雾霾天气的形成主要原因是，近地面空气相对湿度比较大；没有明显冷空气活动，大气层比较稳定；天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。加上春节期间机动车使用频繁、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放增加，容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成雾霾天气。

8、雾霾的危害：

1.对人体的危害：由于雾霾中混有大量有毒有害的小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引进气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。

2.对生产生活的危害：雾霾天气能见度低，给**人民的出行带来极大的不方便，也容易导致交通安全事故，扰乱了正常的生产生活秩序。同时，对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。

雾霾对**县人民的影响的调查问卷

我们是*********的学生，我们正在围绕雾霾对**县的影响问题开展研究性学习活动。本次调查活动就是其中的一项重要内容。本调查不需要署名，您的任何回答都不会对您的生活产生不良的影响，请您就每项选题做出真实的选择，关在相关选项直接打“√”。

谢谢合作！

**********（自己的学校及班级）

“有关雾霾对**县的影响的调查研究”研究性学习课题组

1、您经常出行的交通工具是：

A、步行或自行车（21%） B、乘坐公共交通工具（30%） C、开机动车（49%） 分析：**县人民的日常出行以开机动车为主，步行或自行车、乘坐公共交通工具的占少数。排放机动车尾气的污染颗粒物也是组成雾霾的一个重要因素。从中反映出**县人民的日常出行对**县雾霾的产生有很大的影响。 2、您会因为雾霾天气而选择绿色出行吗？

A、会（36%） B、不会（46%） C、也许会（18%）

分析：大多数人不愿意因为雾霾而选择绿色出行，不愿意为减小雾霾的产生而改变自己的出行方式。从中反映出**县人民对保护环境的意识薄弱，并且雾霾对**县人民的出行方式没有造成多大的影响。

3、当您遇到雾霾天气，您会怎么做：

A、采取戴口罩等预防措施出行（35%） B、无所谓，照常出行 （56%） C、在家等待雾霾消散再出行 （9%）

分析：将近一半的人在遇到雾霾天气时会采取戴口罩等措施，或在家等待雾霾消散再出行，但也有一半的人不所谓，照常出行。从中反映出**县人民的自我保护意识不强，对雾霾危害也不够了解。且雾霾对**县人民的出行造成了一定的影响。

4、当您了解雾霾的成因后，面对周围人破坏环境，导致二氧化碳等污染大气气体的排放的行为，您会怎么做：

A、指出他的错误 （20%） B、袖手旁观（68%） C、和他一起做（12%）

分析：对于雾霾污染的情况，大部分行人持着袖手旁观的态度，未采取实质性的行为，雾霾确实对**县人民的生产生活产生了一定的影响。例如更加剧了雾霾的严重性，出行不方便等。希望以后指出错误的人越来越多，减少大气污染对我们生活的影响。

5、您觉得雾霾天气对您的哪方面影响最大？

A、身体健康（25%）B、出行（36%）C、情绪（18%）D、工作（19%）f、基本无影响（2%） 分析：大多数人认为雾霾对自己产生了影响并涉及到健康、出行、情绪、工作等方面。可见雾霾对**县人民的的影响范围极广。并且人们也深切认识到雾霾的危害，望在以后的生活中大家能一起努力，保护环境，绿色出行。尽量减小雾霾对**县的影响。

6、据您的了解，近几个月来岱山县的雾霾天气数多吗？

A、多（39%） B、不多（11%） C、不清楚（50%）

分析：大多数人不太关注天气状况并对雾霾不太了解，不太关注。希望通过这次的调查问卷能使**县人民对雾霾有所了解。并积极投入到低碳环保的行列中去。

7、雾霾天气会影响您的出行次数吗？

A、会（81%） B、不会（11%）

分析：据数据显示，***县人民的出行次数深受雾霾影响。从中也反映出雾霾天气在**的严重性，严重危害了**县人民的生活。所以我们更应该从我做起，从身边小事做起：绿色出行，低碳环保。从而减小雾霾对**人民的影响。

8、请您谈谈雾霾天气对你的生活、健康等方面产生了哪些影响？

分析：在这个问题中，大多数人都表示自己深受雾霾天气的影响。反映自己在雾霾天气中，经常带有干咳等现象；并且出行变得极其不方便，道路能见度低，担心有安全隐患。从中也是我认识到雾霾对**县人民的危害极其的大，深深影响着人们的出行、健康、工作、情绪等各个方面。所以我们应该呼吁更多的人投入到减小雾霾对**人民的影响的活动中去。

9、关于雾霾的采访对话：

1、对交警的采访及相关对话内容：

***：阿姨，您好！

民警：你好，你有什么事吗？

***：是这样的阿姨，我们现在在做有关调查雾霾的报告，您能回答我几个问题么？

民警：可以，请讲。

***：在雾霾天气里，您长时间在十字路口和雾霾打“交道”，您觉得对以往的工作有什么不同

么？

民警：嗯。。。。。。交通比以前更难管理了。

***：是不是市民因雾霾天气闯红灯的现象比以前更严重了呢？

民警：是的。这只是其中的一个问题而已。有些车辆随意停放，特别是电动车。

***：那您觉得雾霾对您自己的身体有什么危害呢？

民警：像我这样长时间呆在雾霾天气里，有时候会觉得喉咙难受甚至干咳，而且皮肤会觉得

特别干燥。环境能见度低，交通管理起来更难了。

***：谢谢您的配合。阿姨，再见。

民警：不客气，再见。

2、对路人的采访及相关对话内容：

***：叔叔，您好。可以打扰您一下么？

路人：有什么事情吗？

***：我们现在正在做有关调查雾霾的报告，您能回答我几个问题么？

路人：哦，有关雾霾的啊，最近雾霾情况是很严重的，现在是很多人关注这个问题。那你问

吧！

***：您觉得在雾霾天气里，给您的出行带来那些不便呢？

路人：在雾霾天气里，出行总是要带口罩很麻烦，而且有时候在外面看不大清楚，很危险。

骑车的时候很担心会出什么问题。

***：那您觉得出行时注意那些什么呢？

路人：我觉得吧，骑车的时候应该尽量慢一点，宁可浪费点时间。出门要戴口罩，这是很关键的。

***：那您觉得我们应采取怎样的措施来预防或说是减小雾霾的产生呢？

路人：那当然是要绿色出行咯，也可以多植树造林，其他的我也想不起来了。

***：好的。看得出来您是一个很关注雾霾的人。今天，谢谢您的配合。叔叔，再见。 路人：没事，举手之劳而已。再见。

10、预防雾霾的措施：据资料显示，到目前为止，靠人为的力量还是无法控制雾的产生，这是自然现象。只有想办法控制各种小颗粒的产生，就会只有雾而没有霾了。因此，防治的重点应放在控制颗粒物排放上。首先是工业排放，需要将重工业企业合理规划，做到节能减排、清洁排放。其次，城市交通规划及发展公共交通也是减少城市人为污染物排放的重要措施。最后，政府及媒体应加强环保知识宣传，提高民众对空气污染事件的关注。那么，作为我们个人怎么做呢？应该做到：不开车或少开车；尽量乘坐公共交通工具；不抽烟或尽量少抽烟；学习雾霾防护知识并向身边人宣传；从自身做起，注意节能环保。 在这次社会实践活动中，我们走访了**县环保局，访问了专家，从中了解到雾霾天气的危害。在访问过程中，针对我们提出的问题：我们在雾霾天气时应如何保护健康？专家提醒：冬春季节是我国中东部灰霾多发时节，灰霾天气发生时，喜欢晨练的人应该尽量避免户外活动。否则，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器。如果出行，最好要戴上口罩、纱巾。抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。这个时候也应少开窗，因为室内的空气比室外干净。一般灰霾天气昼夜温差会加大，应及时增添衣服，注意保暖。这种天气还可能会诱发高血压、脑溢血等疾病。持续的灰霾天也会使心脏病和肺病患者症状加重，甚至陷入危重状态，要及时救治。健康人群也会出现不适症状，外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。多喝水、多吃新鲜的富含维生素的水果，防止水分的丢失，一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。

11、研究收获与小结：

在调查中我们发现雾霾天气从生活、工作、健康等各个方面都对**人民产生了极大的影响，原先**人民正常的出行，在雾霾天气里都成了奢望，人民不得不带着厚厚的口罩出行。如若不是这样，就会产生干咳|喉咙疼等症状。重则会引起气管炎、肺炎等疾病，甚至是更加严重的疾病。而且雾霾天气能见度低，给**人民的出行带来极大的不方便，**人的出行速度受到了影响，也容易导致交通安全事故，扰乱正常的生产生活。举例来说对于一些从事特殊职业的人来说，雾霾天气对他们的工作、健康产生了极大的影响。交警每天的工作是管理交通，维护正常交通秩序，如今的雾霾天对交警的工作进行了干扰，能见度低等因素影响了交警正常的工作及判断，也是长期在外的交警容易患上呼吸道等疾病，危害交警身体健康。

**县各学校的学生也深受影响。由于雾霾天气，学生们无法进行出早操、体育课、课外活动等体育锻炼。也间接影响了学生们的身体健康。

并且雾霾对建筑物、车辆等固体物具有一定的腐蚀性。这同样也危害了**县人民的经济利益，影响了**县的经济发展。

雾霾天气的出现，严重危害了**人民的生产与生活，虽然只有短短几周，但也在警示着人们要注重对环境的保护。在对采访交警和路人的过程中，我们意识到现在很多人都关注着雾霾天气，而且许多人也因此开始注重对环境的保护。了解了更多有关雾霾的知识后，我们应该行动起来，从身边小事做起，低碳环保，减小雾霾对**县及对**县人民的影响。构建美好**县。

12、心得与体会

***：通过这次对雾霾的研究性学习，让我了解到了保护环境的重要性。雾霾天气也给人们的出行及生活带来了许多不便，从中也让我知道了破坏环境的严重性。所以为了减小雾霾对我们的影响，我们得从根本入手，保护环境并从身边的小事做起，如绿色出行，多步行、乘坐公共交通工具；不在户外露天烧烤，不焚烧废弃物；爱护花草树木。同时呼吁身边的家人、同学一起保护环境，和他们一起植树种草。我也会同身边破坏环境的行为作斗争。 并且，通过这次活动，我也体会到了团队合作的重要性，我深刻的明白，正是因为我们团队良好的合作氛围，和互帮互助的团队精神使得这次研究性学习才更加成功。指导老师黄伟娜老师也给了我们很大的帮助及很多的建议，当我们遇到困难的时候黄老师及时地指点迷津，使我们能更好、更快地解决问题，并及时的完成了这次报告，在此深深感谢黄老师。这次活动让我更好得充实了自我。并通过这次活动，希望今后能较好地融入社会。

***：通过这次有意义的研究型学习过程中，学习到了很多，尤其是了解到了雾霾的危害以及怎样在雾霾天气时保护健康。这是一项对我们中学生有意义的活动。在这次活动中，对团队合作也有很大的认识，组员们的各项技能和潜力也得到了充分发挥。活动中虽然有些坎坷，但在组员们的努力配合下，解决了各种问题。感谢指导老师黄伟娜老师在我们遇到困难时给我们极大帮助。我也深刻的明白，团结就是力量，有了团队的努力配合，才能取得等号的成绩。

***：虽然只有短短十几天的时间，却让我们领会到了许多东西，如：人际交往和待人处事的重要性，学会与不同的人进行思想沟通，以礼待人，关心他人等在人际交往中和看到的自身的价值，这对我以后的生活有了很大的启发；最重要的是通过这次的社会实践我更加认识到保护环境的重要性，我会从身边小事做起，爱护环境，同时也会呼吁身边的人投入到保护环境的行动中来。

***：通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们认识到了保护环境的重要性，雾霾对人的身体健康危害极大，从中也为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟等问题。在黄伟娜老师的帮助下，我们较顺利的完成了这次任务，在此感谢黄伟娜老师。今后，我会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力。

***：社会实践活动已经结束了，但这次社会实践却使我们受益匪浅，通过本次社会实践，认识到了只有保护环境，美化家园才能远离雾霾，身体健康；也收获了许多，与组内的关系也越来越融洽。在活动中黄老师也给了我们极大的帮助，教我们勇敢面对困难。今后我会不断的提高自身的综合素质，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为以后的生活打下基础。

***：在这次社会实践中，虽然辛苦却很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验。在发调查表的时候，虽然不算是很顺利，有些人不愿意合作，但是我们没有气馁，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务。这次实践活动不仅使我们了解了综合实践不易，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。也感受到了保护环境的重要性，雾霾对人的伤害太大了，我们要从身边入手，保护环境，同破坏环境的行为作斗争。指导老师黄老师也给了我们很大的帮助。 附1

研究性学习课题组分工

课题组长：***

课题成员：***，***，***，***，***，***

指导老师：***

具体工作分工： 撰写课题、研究报告: ***

把握课题研究方向、进程，组织: ***

组内时间活动的安排、资料编辑: ***

数据统计、整理资料、查找资料: ***

打印、摄像: ***

经费管理、活动联络: ***

调查问卷的相关信息

调查地点：*******

发放问卷：100份

回收收卷：100份

有效问卷：100份

调查时间：*********

调查人：***，***，***，***，***，*** 数据统计：***，***，***

附2

活动照片