******第22届科技之冬工作

培训计划

为确保牧场第二十二届“科技之冬”活动深入、扎实有效地开展，提高广大牧民科技文化技术，提高牧业综合生产能力，促进牧业增效和牧民增收，牧场决定今冬明春在全场范围内开展第二十二届“科技之冬”活动。现将活动安排如下：

一、目标任务

通过培训，使牧场牧民培训率达到90％以上，以便更好的带领牧民群众，在生产致富能力方面能得到进一步提高。

二、活动重点、

（一）农业方面要重点突出日光温室的建造、有机蔬菜的栽培管理、同时要抓好农作物病害防治、优质高产、标准化生产、沼气应用等新技术、新品种的推广；畜牧业要以品种改良，有机肉生产为重点，突出抓好畜禽品种改良、优质肉羊生产和高产饲养、疾病防治，标准化养殖建设等现代畜牧业科技培训。同时，要组织开展以民族刺绣、电焊、维修等为主要内容的提高劳动技能培训活动，以农村科技服务载体建设为重点，深入抓好农村科普培训基地、农牧业科普示

范基地、农牧业技术协会、农牧业经纪人、农牧业科技带头人、农牧业科技信息服务技能培训等科技专项活动，认真总结和宣传农牧民科技致富典型，积极开展丰富多彩的科普活动，为农牧民致富、就业、增加收入提供科技保障。

（二）充分发挥农牧民技术人员“农牧业科技带头人”的作用。

农牧民技术人员和科技示范户是我场农牧业科技的重要社会力量，要注重不断加强对他们的岗前培训和继续教育，引导他们学习新知识、掌握新技术，切实使他们在牧业科技推广中发挥“牧业科普带头人”的作用。要进一步规范农牧民技术人员的评定、培训、管理和使用，重视牧民技术员典型事迹的宣传表彰，认真落实扶持农牧民技术人员的优惠政策，激励更多的农牧民技术人员不断努力，勇于奉献，成为学科学、用科学的实用人才。

三、时间安排

（一）筹备落实阶段：（20xx年x月x日－12月x日）

拟定活动安排，筹措培训经费、组建培训组。

（二）组织动员阶段：（20xx年x月x日－25日） 对“科技之冬”科普活动进行层层动员。

（三）实施培训阶段（20xx年x月x日－20xx年x月x日）

１．牧场组织举办宣讲组的前期培训，在12月x日前完成。

２．根据基层组织建设时间安排，组织村组党员干部、三老人员、入党积极分子、养殖大户、农牧民技术人员集中在场部进行政治理论和专业技术培训。（20xx年x月x日-20xx年x月x日）

３．根据产业结构调整和农牧民科技需求开展实用技术培训（20xx年x月x日－20xx年x月x日）

4．以专业技术开展单项技术培训。要组织牧民技术人员、专业大户、科技示范户、 针对生产实际，在科技人员指导下开展有意义、有价值的技术咨询和研讨活动。（20xx年x月x日－20xx年x月x日）

5．我场开展科技致富能手现身说法和科技知识竞赛活动，并将“婚育新风进万家”活动和“文化、科技、卫生、法律、政策”五下乡活动有机结合，大力宣传普及科技知识。（20xx年x月x日-4月x日）

6．科技培训领导小组办公室于20xx年x月x日前做好各类表册、培训材料、花名册的归类立档工作。

7．县农牧区科技培训协调领导小组进行总结考评。(20xx年x月x日-30日）

四、具体要求

（一）制定详细的培训计划，及时与相关部门对接，确保培训活动顺利开展。

(二)培训小组必须在活动规定的时间内，认真准备培训教案，做到内容丰富、指导性、操作性强。

(三)要将“科技之冬”科普活动与县委提出的“效益之冬”活动相结合；与今冬基层组织建设相结合，统筹安排，合理计划，变单一的培训为相互交流，共同探讨发展大计，增强科普教育实效。

(四)要根据科委的安排，以牧民大会为主要形式，落实参训人员和培训场地，做到培训内容一项不缺，参训对象一个不少，进一步拓宽科普活动覆盖面。同时，要结合现代畜牧业、民族刺绣等方面的大户和致富能手进行现身说法，面对面的谈经验，教技术，解疑惑。

（五）“科技之冬”科普活动持续时间长、涉及范围广、工作任务重，是一项复杂的系统工程。要把此项活动纳入到今冬明春农牧业工作的重要议事日程。

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二〇20xx年x月x日

 

第二篇：科技馆工作计划

科技馆工作计划

一．科技馆现状分析 大石桥市高级中学科技馆是一座独立的半月形三层独立建筑，西侧面临学校大广场，东侧有连廊于学校图书馆相连，由十一个主题展馆和一个报告大厅，科技馆的各个展室设备先进实用，展室宽敞明亮，展品丰富多彩，功能齐备，是辽南地区唯一的现代化大型学生科普教育场馆，是我校教育设施的明珠，科技馆的开发利用会大大促进我市学校科普教育的开展，科技馆的开发利用将成为我市中小学课外教育的又一理想基地。

二、科技馆与我校教育的关系

现代科技馆与学校教育是相互统一相互促进的关系，科技馆为学校教育提供了一个更广阔的平台,它填补了学校教育在科学教育方面的某些不足，使得教育的内容更加丰富,形式也更加多样，是学校教育的重要补充。

1.是科技馆的教育内容是学校教育的重要补充。学校教育中的科学教育强调学科本身的系统性，而科技馆中的内容，处处彰显科技的信息，无论是展厅的展品展项，还是科普活动的设计，都涵盖了多个学科领域的知识，对激发兴趣和开阔学生视野有重要作用，还留有足够的自我发展与想象的空间。

2.是在教育形式上与学校教育形成互补。科技馆将各类基础科学知识以生动、直观、互动的形式展现出来，通过展品体验、科普剧表演、实践制作等逐步渗透的方式，使学生解决了在课堂教育中不易解决的问题，对于拓宽青少年的视野，培养青少年的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力具有重要意义。较之于规范、严苛的学校教育而言，科技馆则的教育环境更加宽松、自由和舒适的场所，而且不受时间的限制，是一种自主探究性的教育氛围，易于学生接受。

3.是在教育资源上与学校教育形成互补。科技馆的各类资源，无论是硬件设施，还是软件环境，都是围绕科普教育这一目的，在教具器材等方面比学校更加丰富和先进，而且有专职的辅导老师为其答疑解惑。因此，学校教育应当充分利用科技馆的教育资源为学生服务，科技馆也应加强与学校教育的合作，拓展自己的服务功能，使自身资源得到更充分、有效的开发与利用。

4.是在教育效果上为学校教育助力。科技馆具有趣味性，科学性和实践性的特点，无论是展厅的展品展项，还是策划的各类科普活动，以及精彩纷呈的图片等，都利于引发学生的兴趣，通过参与和体验这些展品和活动，会达到在“玩中学”的效果，从而会激发学生对科学的兴趣，启迪他们的科学思维，从而提升科学素质。素质教育就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一, 为学生的全面发展创造相应的条件,而科技馆恰恰是学生开展社会实践的重要基地，是提高学生科学素质的有效平台。

三.工作目标：

1、添购新展品，调整展品结构，使展品在品种和数量上日趋合理。

2、通过校园广播电视节目、宣传橱窗、校本教材讲座及丰富多彩的社团活动活动及课外小组，更好地创设浓郁的科技氛围，促使老师、同学，甚至家长形成以科技为主导思想的好的

学习习惯。

3、改进科技馆馆开放和使用制度，进一步提高科技馆的利用率，充分发挥科技馆的教辅功能和服务效能。

四.工作措施

1、 调整展品结构，合理科技馆合理布局，争取为我们的教师和学生在学习时，提供系统的校本课程，科技小组活动和科技社团活动的保证。

2、 全方位的科技活动方式。

以校本课程研究为主题，以科技小组和科技社团为两条主线的科技活动体系。

3、 见缝插针的使用时间。

使全校学生都能合理的使用不同的科技馆，在时间上有保障，充分利用不同时段进入场馆学习。

4、 制度化的学生管理员队伍。

5、 形式多样的科技活动宣传辅导。

6、 掌握科技学习者心理，提供优质服务。

五、工作安排

九月份 组建“科技馆管理策划部”，明确职责

添购新展品，调整展品结构

各班扩建“科技角”

“迎国庆”校本课程展示赛

十月份 制作一期“科技作品展示”节目

邀请市科协来我校座谈会

社团组织活动

十一月份 以“读书”为主题的手抄小报展评

家校联谊——“亲子读书”活动

第二届“牛牛读书节”的宣传、发动

十二月份 第二届“牛牛读书节”系列活动

“书香教室”、“书香家庭”评选准备

一月份 总结、评选“书香教室”、“书香家庭”，颁发奖旗

科技馆工作总结

但是，科技馆教育中也存在一些问题：

（1）学生对科技馆的认识尚停留在较浅层次，有的甚至只是把科技馆当作游乐的场所，而忽视了其教育功能。

（2）学生到科技馆开展实践活动的随意性较大。由于受到时空条件的约束，学生重复来到科技馆的次数并不是很多。虽然也有学校组织学生到科技馆的实践活动，但受客观条件的制约，次数有限。而学生自发到科技馆的行为也较为随意，目的性不强。

（3）科技馆的教育培训课程有与学校科学教育有重复之处，有资源浪费之嫌。由于各地的学校较多，而科技馆数量较少，因此在部分课程设置上有可能重复。

（4）受经费或人力资源的限制，活动开展不连贯、不定期。因科技馆的运行经费有限，在活动开展方面投入的经费是一定的，因此活动开展不连续。

三、 科技馆与学校教育的深入发展

国务院颁布施行的《全民科学素质行动计划纲要（20xx－20xx－20xx年）》在“未成年人科学素质行动”中强调，校外科技教育实施要建立与学校科学课程相衔接的有效机制，为提高未成年人科学素质服务。这就要求科技馆要加强与学校联系合作，积极探索科技馆与学校科学教育的有效衔接途径，更好地利用科技馆的资源，为培养和提高学生的科学素养发挥更大的作用。20xx年印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案( 20xx-20xx年)》中明确提出重点任务之一，即丰富校外和课外科学教育活动，发挥科技场馆等科普教育基地的作用，开展大手拉小手科技传播行动、科技专家进校园（社区）、走进科学殿堂等活动。可见，国家已经从政策上重视科技馆与学校教育的有机结合。我们应当不断总结推广“科技馆活动进校园”的试点工作经验，并促成这种结合的深入发展。

（一）建立科技馆与学校教育结合的保障措施

1、加强科技工作者的人才队伍建设。科技馆里从事科普工作的人员肩负着科普知识的传播和辅导，但在教学的方法或知识储备上有限。因此，可以通过建立各类人才资源库从而加强科技工作者的人才队伍建设。比如，邀请名师名校走进科技馆，与科技馆的科普工作人员一同研究教学内容或教学形式；也可建立专家志愿者人才库，在科普工作的实际开展中给予智力支持，从而提高科普工作的水平。

2、有一定的经费保障。科技馆和学校都属于政府支持的公益事业，从运行经费来源上看，基本属于财政拨款，而且经费有限。因此，要整合双方的活动经费或资源，将有限的经费合理利用到科普教育工作中，通过开展更多的教育项目或活动，使其社会效益最大化。同时，为保证科技馆的内容设置紧跟科技发展步伐，有必要筹集社会资金，共同推进科技馆与学校教育的结合。

3、加强宣传，赢得社会各界的支持。科技馆在科普教育方面的作用已经逐步得到公众的认可，但也存在一定的误解或不解。为了保证科技馆作用的更大限度的发挥，要加强自身宣传，搞好舆论导向，让政府及社会各界理解科技馆在科普教育中的重要作用，共同促进两者的结合，并建立长效合作机制。

（二）科技馆与学校教育结合的具体措施

1、继续发挥流动科技馆作用，促进科技馆进校园活动的有效开展。为了扩大科技馆的功能发挥，让更多偏远山区的孩子了解科技馆，接受科普教育，可继续推进流动科技馆巡展，科普大篷车进校园、进社区等活动，将科普知识送到学生的身边。今年x月底，中国科协在北京组织召开中国流动科技馆巡展专题工作会中提出要推进中国流动科技馆巡展工作，就是落实全国科技创新大会精神的一个具体行动。按照“广覆盖、系列化、可持续”的总体思路，充分发挥科技馆的辐射和带动作用，努力把科技馆服务送到最基层和偏远地区的公众身边，让尚未建设科技馆的地区同样享受到科普公共服务。

2、结合学校课改，开发更多适合学生的实践活动。随着课程改革的深化，科技馆应根据新时期素质教育的目标和任务及学校教育的需要，在现有的展览教育、培训教育和实验教育的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，精心设计开发与学校教育相结合的活动项目，更好地发挥科技馆的教育功能。同时，可以邀请在校的科学老师，共同开发符合学生认知特点的“科普活动资源包”。包括综合实践活动，研究性学习等，例如可根据不同年龄段的学生设计不同的学习单在展厅里发放；结合学校的科学课，开发多个科普剧目、趣味科学实验项目等。

3、积极开展青少年科技实践活动。定期开展各类科技赛事，通过机器人大赛、创模制作大赛、科技夏令营等活动，增进学生对科学的兴趣，同时，利用科技馆的培训场地，针对不同年龄段的学生开设各类科技实践课。鼓励学生进实验室、动手做科研、参加科学调查体验。

4、推进数字科技馆建设。数字科技馆是一种相对新型的科普传播教学工具，它利用各种表现形式将科学知识从不同层进行了深入浅出的剖析和展现，并融趣味性、知识性、故事 、创新性、互动性于一体，是虚拟的、可体验的、可移动的互动科技馆。因此，也是青少年易于接受的学习工具。在中国科技馆的大力支持下，各省市科技馆也在推进建设步伐；数字科技馆的建成使用，将会成为学校教育的有益补充。

5、科技馆成为学生实习的基地。科技馆的工作需要各类志愿者的支持，其中参与志愿服务的大都为大中院校的学生，他们通过提供志愿服务，不仅学到了相关科普知识，而且也锻炼了自身的各方面能力，是一种重要的社会实践。对于即将走向社会参加工作的学生而言，也是重要的实习机会。此外，科技馆通过开设“小小科技辅导员培训”，不仅让中小学生认识了科技馆，也增长了知识，必将成为其成长道路上的重要经历。

 

第三篇：XX镇人口和计划生育科技工作计划

XX镇人口和计划生育科技工作计划

我镇计划生育服务所，根据《全国人口和计划生育科学技术“十一五”发展规划》和《惠州市20xx年计划生育科技工作意见》的要求，服务所坚持“以人为本”，以人的全面发展为中心，创新工作理念，规范服务行为，提高技术服务水平，坚持“面向基层，深入乡村，服务上门方便群众”的服务方向，具体工作计划如下：

一、认真学习贯彻新条例，开展计划生育优质服务；

组织服务所工作人员，认真学习贯彻新修订的《广东省人口和计划生育条例》掌握技术服务人员懂法律责任和质量意识。积极应对新《条例》实施后技术服务面临的变化。建立健全B超检查制度和人工终止妊娠制度登记,加强对B超操作人员的管理,严禁进行非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠。按照《计划生育技术服务机构执业许可证》范围开展工作，严格按照《常用计划生育技术常规》的操作程序，做好术前咨询检查，手术时按操作程序严格操作，手术后及时随访发现问题及时解决，严格把握手术适应症，禁忌症，维护育龄群众的生殖健康权益和育龄群众的身心健康。

二、深入开展计划生育科技大练兵活动；

服务所工作人员坚持每周学习二小时，个人自学并做好笔记，立足自己的工作岗位，坚持学习基本理论，基本知识，基本技能，除做好日常工作外多温习操作程序，多动手熟悉紧急情况的处理

能力和临场发挥能力。积极参加各项科技大练兵比赛。下乡为广大已婚育龄妇女开展生殖健康服务，今年计划送XX医生学习化验， XX医生进修B超。

三、提高技术服务机构规范化和标准化建设；

为保障计划生育技术服务接受者的安全与健康，为人民群众提供优质、安全、满意的计划生育技术服务，坚持以人为本、以服务对象为中心，保障服务对象的计划生育生殖健康权益。按照《六个统一服务机构标准化建设指南》等规范的要求，规章制度、科室布局、手术室、消毒供应室和检验室的升级改造医疗设备器械有专人管理，全部设备登记造册，服务所5个工作人员工资全部由镇府发放，有妇科执业医师、专兼职B超、检验员药剂等医技人员，积极开展性病、艾滋病预防和妇科病普查普治服务。

四、做好第六周期项目工作；

积极帮助育龄群众掌握各种避孕方法的知识，坚持政府指导与群众自愿相结合的原则，积极实施出生缺陷干预一级预防，利用社会宣传活动，宣传生殖保健和艾滋病预防知识。积极做好妇科常见病、多发病咨询、筛查、防治和跟踪随访服务，坚持面向基层，深入乡村服务上门，方便群众的服务宗旨，积极做好“三查一服务”，定时下村每年4、8、12月开展查环查孕，4月份妇科普查普治做好术后服务随访。

五、做好规范化信息管理；

服务所通过标准化装修工程后，今年计划实现医疗服务信息

化管理，为群众提供高质量、方便快捷、全程跟踪的优质服务。积极争取一台电脑，录入“三查一服务”，随访服务，避孕节育手术登记，避孕药具发放等数据，实现服务网络信息化管理。

六、做好避孕药具的管理；

由专人负责管理避孕药具发放和质量管理药具进、销、存管理工作，使用率提高，减少浪费，所内有一名专业知识的人员负责本辖区内的药具发放和管理避孕药具，每年对村避孕药具发放员进行培训。设置专门的避孕药具储存库房和免费避孕药具发放专柜，技术服务人员下村做好首次使用避孕药具人员和咨询指导，禁忌症筛查和登记，随访服务，及时报告和处理避孕药具不良反应。继续做好避孕药具的发放工作，采取专兼职管理人员发放与自愿者发放相结合，送药上门和自动到村服务室或到服务所领取，流动人口和预防性病/艾滋病项目目标人群纳入本镇药具免费发放。对病残儿家庭再次生育提供优生咨询指导和孕期跟踪服务，减少可预防的出生缺陷发生。

XX年X月X日