内分泌科大专实习生出科考试试题（第1－3月）

姓名:_______ 总分:_________

一、填空题：1×40

1、 正常人血压_________mmHg；呼吸______次/分。

2、 一级护理___小时巡视病房；二级护理___小时巡视病房；三级护理___小时巡视病房。

3、 卧床患者侧卧位时，最容易发生褥疮的部位是_____________________。

4、 护理操作三查：______________ 、_______________、 _____________。七对：______ 、______ 、______ 、______ 、_____、 _____、 ______。

5、 输血反应包括发热、_______、 ________、 _______、输液量过大的反应。其中最严重的是________。

6、 胰岛素分为______、_______、_______ 、长效、 _______五类。

7、 糖尿病分型：_______、 ________、 _________、 _________。

8、 糖尿病主要症状（三多一少）：______ 、_______、 _______、 体重减轻。

9、 糖尿病诊断标准：糖尿病症状加随机血糖≥______mmol/L或空腹血糖≥______mmol/L或OGTT（葡萄糖耐量实验）2小时血糖≥______mmol/L,并需要另日重复测定血糖以明确诊断。

10、 对于糖尿病患者而言，静脉血浆葡萄糖≤_______mmol/L,称为低血糖。

11、 痛风患者最常见的、最初累及_____关节，常用_______口服药治疗此类疾病。

12、 红细胞悬液从血库取回，______时间之内输注，_____时间之内输完。

13、 甲亢患者给予__________治疗饮食。

二、选择题：2×10

1、测量血压时导致测得的血压偏高的因素是：

A、袖带过宽 B、袖带过窄 C、手臂位置高于心脏

D、袖带缠得过紧 E、水银不足

2、抢救青霉素过敏性休克的首选药物是：

A、盐酸肾上腺素 B、盐酸异丙嗪 C、去氧肾上腺素

D、去甲肾上腺素 E、异丙肾上腺素

3、青霉素药物过敏实验是采用：

A、皮内注射 B、皮下注射 C、肌内注射

D、静脉注射 E、皮肤用药

4、糖尿病患者注射普通胰岛素一小时后才进餐，此时患者出现头昏、心悸、多汗饥饿感，护士应想到患者此时发生：

A 胰岛素过敏 B 冠心病心绞痛 C 低血糖反应

D 酮症酸中毒早期 E 高渗性昏迷先兆

5、目前糖尿病患者主要的死亡原因为

A 下肢动脉血栓形成 B 酮症酸中毒 C 高渗性非酮症昏迷

D 心、脑血管疾病 E 糖尿病性肾病变

6、甲亢患者应给予禁碘饮食和___________饮食。

A 高热量高蛋白高纤维素饮食 B低盐饮食 C低脂饮食 D高热量高蛋白高维生素饮食 E流质饮食

7、36. 某女性患者，脉率为110次/分，呼吸26次/分，体温37.5℃，血压21/10kPa，表情兴奋易变，眼球突出，皮肤潮湿，可能为

A发热 B 高血压病 C 甲状腺功能亢进

D 心功能不全 E周围循环衰竭

8、一般情况下计数脉搏的时间至少需要

A10秒 B 15秒 C 20秒

D30秒 E60秒

9、发生褥疮的最主要原因是

A局部组织受压过久 B机体营养不良 C 病原菌侵入皮肤组织 D皮肤破损 E皮肤受潮湿、摩擦刺激

10、注射胰岛素时皮肤消毒剂为

A安尔碘 B 2%碘酊 C 75%乙醇

D 0.1%苯扎溴铵 E 2%过氧化氢

11、对可疑患有糖尿病的患者需要做哪项检查最具有诊断意义？

A口服葡萄糖耐量实验 B 尿糖定性实验 C胰岛素抵抗实验

D 尿糖定量实验 E 空腹血糖测量

三、概念题：5×3

1、糖尿病：

2、甲状腺功能亢进：

3、痛风：

四、简答题：共25分

1、糖尿病诊断标准。（5）

2、今天你是责任护士，你接收了一名新入院的诊断为甲亢的患者，28岁，一般情况良好，拟于后天行同位素（碘131）治疗，你如何对患者进行同位素治疗前后的健康宣教（10）？

 

第二篇：内分泌科大专实习生中期考试试卷(3-6个月)

内分泌科大专实习生中期考试试卷（3-6个月）

姓名：_________ 总分：_________

一、 填空题：（1*40）

1、糖尿病分型：_______、_______、_______、____________。

2、糖尿病的诊断标准：空腹血糖_______；随机血糖______；餐后两小时________；糖化血红蛋白_______，加之糖尿病的典型临床表现。

3、目前，比较准确、方便、快速的监测血糖的方法是使用________监测。

4、糖尿病“三多一少”为__________、__________、_________、体重减轻。

5、糖尿病急性并发症有_________、________、_______、________ 。糖尿病慢性并发症有_________、_________、________、________等。

6、甲状腺功能亢进典型表现________、________、_________、__________。

7、应给予甲亢病人高________、________、_________饮食，避免进食含_______丰富的食物。

8、痛风患者应给予___________饮食。

9、典型痛风性关节炎急性期的临床表现为_______、_______、________、________、关节功能障碍。

10、常见治疗痛风的口服药___________。 服药后主要的不良反应是_______、_______。

11、胰岛素分类：_______、_______、中效胰岛素、_______、________。

二、 选择题：（1*10）

1、女性，17岁，学生，患1型糖尿病5年，一直使用胰岛素治疗，近日学校体能测试加大了运动量，病人出现了心悸、出汗、头晕、手抖饥饿感，病人出现了什么反应?

A、低血糖反应 B、运动过量 C、心源性晕厥 D、饮食不足 E、过度劳累

2、治疗糖尿病注射普通胰岛素应在餐前多久进行注射？

A、餐前60分钟 B、餐前45分钟 C、餐前15～30分 D、餐前5分钟

3、糖尿病酮症酸中毒的最特征的表现为

A、极度口渴 B、恶心、呕吐 C、呼气有烂苹果味 D、电解质紊乱

4、以下哪项不是1型糖尿病的特点

A、多见于青少年B、起病急，症状明显

C、易出现酮症 D、一般使用饮食及口服降糖药治疗

5、胰岛素每瓶为10ml含胰岛素400单位，现患者需注射20单位，应抽吸

A、0.4ml B、0.5ml C、0.6ml D、0.7ml

6、往往是甲亢和糖尿病共有的临床表现

A、多食、消瘦 B、高热 C、幻觉、暴躁 D、突眼

7、诊断糖尿病的主要方法是

A、空腹尿糖测定 B、空腹血糖测定 C、血清胰岛素测定 D、口服葡萄糖耐量试验

8、目前糖尿病患者主要死亡原因为

A、下肢动脉血栓形成 B、酮症酸中毒

C、高渗性非酮症昏迷 D、冠心病、脑血管疾病

9、药物过敏实验是采用

A、皮内注射 B、皮下注射 C、肌内注射 D、静脉注射

10、抢救青霉素过敏性休克的首选药物是

A、盐酸肾上腺素 B、盐酸异丙嗪 C、去氧肾上腺素 D、去甲肾上腺素

三、名词解释：(3*5)

(1) 糖尿病：

(2) 甲状腺功能亢进：

(3) 糖尿病酮症酸中毒：

三、 问答题：（25）

1、简述OGTT（葡萄糖耐量）步骤。（5分）

2、某患者，女性，首发糖尿病入院，昨晚凌晨一点自觉心慌、手抖、出冷汗、强烈的饥饿感，作为当班护士，（1）你觉得该患者出现了什么病情？（2）如何处理？（3）如何进行相关疾病的健康宣教？（10分）

3、某患者，女性，28岁，结婚6个月，准备怀孕，近日以诊断为甲亢入院，拟明日行同位素治疗后出院，作为护士，你如何对患者进行服药前后以及出院后的健康指导？（10分）

 

第三篇：内分泌科出科小结

内分泌科出科小结

三月份起，我就没有再上班了，因为要赶论文，准备毕业。整整一年的时间，相信也是我一生难忘的。总的来说，很开心。

带教——这是最重要的人物。曾经听人说，当上帝关上你的门时，也会为你打开一扇窗。他，就是那扇窗。因为我的导师，我几乎没有从他那里学到什么，他的门诊，就是我们干活的场所，是那般的纷乱拥挤，师妹说得好，从入校到现在锻炼了我们的，就是问诊。

问了一个，马上接着下一个，不停地写，却不知道用了哪些方，改了哪些药。而打电脑的师妹，则只知道方，不知道人。导师也是忙碌的，平时没有机会见面，即便说上几句话，都是客套。

带教的学生很直白地说，我更像他们的师姐。专业方面，回想起来真的不知道学到了多少，但在其他方面，带教所具有的优点，都是我要学习的方向，例如，宽容，洒脱，敢担当。思维缜密，逻辑性强，分析问题充足透彻，有毅力，还烧得一手好菜，这些，全是我欠缺的。

出问题的时候，他从来不会责怪，只去解决，起初我还会习惯性地解释，后来发现没有必要；他淡薄名利，却说戒烟办主任的职位他最适合，因为多年的烟龄，说戒就戒；伤寒论全部背会；他的啤酒鸭，久负盛名，他的学生想吃的时候就在qq说说里写几遍让他看见。我很留恋我们的第一组，只是，那天主任对他说，“她脱离了临床，你怎么办？”他回答：铁打的科室，流水的学生??一句实话，让我心里有点凉。

主任——正副两个，不同风格。正主任讲课，没人敢坐第一排，那新来进修的不知情，吃尽了苦头，因为会时不时地被主任的情绪激昂吓到，或捶到。他深谙五运六气，常有学生好奇让他算命。和他相处不用太过紧张，他说“??，所以并不是眼见为实，你说对吗？”

我点头，但反问他，“你的理论??，难道眼见就为实吗？”他就想想，说“倒也是”。他出了书，我向他索要，他马上挥笔在扉页上写“赠与（我的

大名）博士斧正！”他怕老婆，众人皆知，他也不躲避，甚至在交班时说：昨晚我又被老婆骂了一顿，（大家笑），你们别笑，其实被老婆骂不是坏事??（大家笑翻）。副主任，严肃认真，爱憎分明。曾经有人说我们科里，他是最正常的一个。

病人——几个印象深刻的。

陈××，女，87岁，老年痴呆，卧床已六年，带教的老病号，从我入科开始，反复住院若干次，最后家属打算不再接她出去了，因为一回去，没几天就神志不清，还得来，来就好。头发乌黑，目光闪亮，皮肤细嫩，笑容可掬，就像个孩子，躺了这么多年肺上一点罗音都没有，因为插着尿管，所以反复尿路感染，不过几天左氧马上恢复，居然也不耐药。带教说这是肾气充足的表现。曾一度病情较重，下了病危，我顿时觉得，一定要把她留住，至少不要让我看见??。

丘××，来自台湾的老兵，慢阻肺的，住院期间缓解了，突然肚子胀，然后就呼衰，心衰，家属居然想放弃，带教也不积极，我为此生了气，在科里哭了一场，后来坚持劝家属送icu，去插了胃管，一切就恢复正常。由此我们还学习了一个新名词叫“腹腔间隙综合症”。还有一个病人，肝癌晚期的，在我值班的晚上，从窗户跳了下去??算了吧，我还是不敢太多回忆。

前两天一个高官，其实我也不知道究竟高到多少，反正科里对我们要求很多，他听说我是兰州的，问我甘肃经济条件好些没，说他曾经呆的一个镇，年收入相当于我们三个省。最后说了句：“一看你就是个有福气的人。”恩，真好听。