芜湖师范附属小学20xx-20xx学年度第一学期

校本教研工作总结

忙忙碌碌的一个学期又告一段落，一个学期以来，在上级各部门的指导下，在全体教师共同参与下，我校的教科研工作稳步向前。下面，就本学期的校本教研工作进行如下总结。

一、抓教学流程管理，切实提高教研实效和课堂教学效果

1、加强学习和培训工作。课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，本学期教导处组织全体教师分层次培训，在市、区级教研活动的基础上，做好校本教研工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。

2、加强教师听课学习的力度。相互听课是促进教师学习成长的有效途径，本学期教导处开学初安排了听课计划，林校长亲自深入课堂，听评了一些新进教师的课，也听评了一些任职时间比较长教师的常规课，总体感觉不错。我们还充分利用各种时机鼓励教师进行各种层面的听课学习，如外出听课、校内研讨课听课、接待见习生实习生公开课听课等等，教导处还加强了对每个教师每个学科的听课要求，尤其是要求教师做好听课后的评价反馈工作，学期结束前集中审核了教师的听课笔记，从听课的节数和课后反思、小记的质量进行把关。

二、以教研组为依托，加强师资队伍建设，提高教科研整体水平 本学期，我们以教研组活动为主，要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，要求每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。

1、组织教师积极参加各级课堂教学实践，其中：语文组李梅老师执教的《鱼游到了纸上》一课获省优质课例录像，数学组陈曦老师

承担了市级“同课连构”的公开课教学活动，郭莉老师参加了“三省九校”观摩研讨课活动。英语组汪娟老师执教的上海牛津英语3B英语阅读课《Listening and hearing》获得了区级一等奖。体育组蓝博老师执教的《跨越式跳高》获得了区级课堂教学评比二等奖。

无论是哪一节课，我们教研组的老师都积极参与，发挥集体智慧，进行集体备课，群策群力，积极动脑，设计教学方案，并听课议课，最后敲定教学流程。每一次试教到组内展示，执教老师们都认真地进行研究反思，经过反复的集体备课，组内听评课，扎扎实实地将校本教研落到实处。听课老师们在课堂教学研讨活动中奉献智慧，主动学习，提高，并不断改进自己的课堂教学，促进自己的提高。

2、积极组织教师参加各级各类教育教学论文撰写和参加各级各类技能比赛。语文组的张萍老师撰写的论文在省教育论坛上发表，谢燕川、李梅老师撰写的撰写的论文分获省教科研论文评比一、二等奖。

英语组的全体老师在镜湖区英语Chant编排比赛中全部获奖，芜师附小英语组还获得了“优秀组织奖”。数学组在市区级数学小报比赛中连续获奖，获奖面大。

谢文霞校长、席绪兰老师代表学校，参加了区级“学科带头人”的评选，获得了镜湖区“学科带头人”的光荣称号。

音乐组胡雅静老师辅导的小合唱在区级评比中荣获第一名。体育组辅导的运动员在市区级比赛中有12人次获奖。

3、圆满完成“风采杯”20xx年芜师附小课堂教学评比与听评课活动

在市区级各级领导和教研员、特级教师的指导下，芜师附小语文组、数学组、综合组、体育组四个类别中青年教师课堂教学评比、40周岁以上教师观课议课能力评比活动顺利落下帷幕。此次活动，校领导非常重视，邀请的评委来自市区级教研员、特级教师，他们本着公正、公平的原则，严格按照新课程理念、课堂教学评比标准，量化评

分。活动结束，根据评委的打分、依据相应的比例，评出了各个组别的一二三等奖教师，并予以公示。

经过此次课堂教学评比与听评课活动，全体教师再次提升了教学业务水平，再次深化课程改革成果，再次落实了有效备课、有效教学的校本培训工作。

4、积极围绕课题研究，树立开展语文竞赛活动

本学期，语文组继续深入开展“经典导读”与小学语文教学的有效整合的课题研究，并将课题的研究贯穿于平常的教育教学中，开展了丰富多彩的竞赛活动，其中一年级古诗文诵读比赛、二年级古诗书写比赛、三年级课内美文诵读比赛、四年级课外诗歌诵读比赛、五年级经典导读专题小报比赛、六年级写经典名著读后感比赛。经过充分准备和认真的评审，37位学生获奖，六个班级获得年级团体总分第

一。此外，语文组还结合国家语言文字法颁布十周年系列活动，组织了教师征文、学生征文，教师语言文字基本功大赛等相关活动。

5、认真准备，全力完成区级“教学日志”、“教学反思”征集上传工作

年末，大雪纷飞，学校教导处精心组织、科学安排了参加镜湖区电子版“教学日志”、“教学反思”征集上传的工作。芜师附小一共上传了18篇文稿，有12名骨干教师、教研组长参加了比赛，12人全部获奖，获奖面、获奖等级居全区前列。

总之，在过去的一学期中，我校教科研工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以科学发展观为指导，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创师范附小教育的新局面！

芜师附小

20xx年x月

 

第二篇：教科研工作总结

银集镇中心学校

二00六至二ΟΟ七年教科研工作总结

20xx-20xx学年度，我们根据县教科研工作计划，本着立足发展，针对教科研工作的薄弱环节，确立本学期课改实验工作重点，着力抓好以下几项具体工作：

1、立足课堂教学改革，大力开展学科教研活动。 推进课程改革，课堂教学是核心，教研活动是载体，加大各学科课堂教学改革的力度，认真落实课程标准所提出的教学要求，坚持开展学科教研活动非常必要。按照课改要求改革各学科的课堂教学，既要突出让学生学得活，又要注重让学生学得实，落实好“三维”教学目标，努力发展学生的人文素养和科学素养。具体工作措施有：

（1）分年级段举行新课标、新教材课堂教学观摩研讨活动，具体指导课改年级各学科老师改革课堂教学的新思路、新方法、新要求。尤其是课改年级任课老师的课堂教学工作多加指导。

（2）与县城学校多合作多交流，请进来、走出去，培养、锻炼我镇骨干教师，以点带面，带动我镇课改工作的不断深入。

（3）发挥现有学科带头人、骨干教师的带头作用，中小学市县级学科带头人、骨干教师每学期必须作一次课改理论讲座、上一次示范课，必须与中心小学青年教师、村小教师签订师带徒合同，实行一对一帮扶制度。

2、进一步开设好综合实践活动课程

（1）根据课程实施计划，每周要安排好各年级必修的“综合实践活动”课程，科学地处理好“综合实践活动”课程中四个板块（信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育）的关系，用足用好“综合实践活动”

课程应有的课时。

（2）各校要制定出本学期综合实践活动课计划，按计划组织学生参加“综合实践活动”课程的主题性活动（指小学三年级以上的所有课改年级），每次“主题性活动”必须要有周密的具体实施方案。活动中，要有情况记载；活动后，要有活动资料整理和活动成果展示。

3、积极推进校本课程的实施与建设

校本课程是本次基础教育课程改革中的一个新亮点，是各校必须要开设的一门新课程。经过上学期的筹备与积累，本学期着重做好以下几方面工作：

（1） 各校科学确立本校校本课程内容，正常开设出校 本课程。

（2） 在总结经验的基础上，编写出校本课程教材，力 争向外推广。

4、切实抓好课改课题的研究工作

（1）切实抓好已立项课改课题的研究工作，抓好课题 的中期管理，确保这些课题取得预期的研究成果。目前我们银集镇共有3个立项课题：中心学校的课题《信息技术对于培养学生创新思维能力》的能力的研究，银集中心小学关于《培养学生思维能力的研究》和银集中心幼儿园的《培养幼儿经典诵读能力》的能力的研究，这几项课题研究正在研究之中。同时，鼓励各校各学科申报有价值的新课题。中学正在申报市级立项课题中心学校《构建和谐的德育体系，提高学生的整体素质》的研究正在申报之中。

5、执行县教科室工作情况

本学期，我镇积极执行教科室的工作计划和工作要求，首先，我们动员中小学教师级积极参加市教课研讲习班，圆满完成了任务；我们积极组织中小学学生参加省金钥匙竞

赛 ，也圆满完成任务；关于“师陶杯”论文竞赛，我镇教师正在撰写之中，肯定能完成任务。

银集镇中心学校

20xx-7-6