20xx年下期师德师风建设工作总结

浔江完小

期初，为认真贯彻市局加强教师师德师风建设有关文件精神，进一步从严教师队伍管理，突出师德师风建设，严查师德失范行为，维护教育教学秩序，改善教师队伍、教育行业社会形象，我校根据乡中学师德师风建设要求，开展了相关工作。现将工作总结如下：

一、学校成立了师德师风建设领导小组，校长任组长。学校健全了“师德师风评价制度”。进一步规范师德师风管理，对教师“办公规范”和“课堂规范”开展多次不定期巡查。通过一期来的工作，全体教师的师德师风水平有了明显的提升，校内、校外的行为得到进一步规范。全期全校没有发现一起师德失范行为。

二、积极开展教师师德师风的学习活动，通过学习市局“七条规定”并组织全体教师签署承诺书，切实提高自身师德修养水平，进一步规范办学行为，通过结合市局的“三三三大走访”活动，结合我校实际，在中学统一安排下，先后开展了“三关”活动，“一学四赛”活动，广大教师通过自身言德及亲身力行，牺牲节假日学习时间，并自己都能通过以电话、家访、帮扶、义务家教、捐赠等形式，去帮助留守学生、孤儿学生、困难学生、使他们切实感受到师德的高尚和温暖，不但提高了教师自身师德师风水平，更加赢得了家长和社会的好评，有力的营造了良好的教育环境，收到很好效果，受到上级多次通报表扬。同时教师能结合自身实际对学校师德师风、学校发展等提出了很好的建议和方法，学校在这些意见中有选择性的选取一些实施，

在工作中不断进步，收到了很好的效果。

三、积极开展好学校阳光服务工作，使学校与家庭、社会更加紧密的联系在一起，极大地促进教育教学质量的提高，并且有效的解决了学生、家长遇到的难题和一些热点问题，取得了家长对学校工作更大的支持，树立了良好的教师形象，获得家长好评。并对照师德承诺，先后开展了学生评老师，家长评老师和学校领导，社会评学校的评教活动，从问卷调查的结果来看，满意率高达95%以上，这说明我校师德师风水平在不断提高，得到学生、家长、社会的一致认可，同时也对我们的工作提出了更高的要求。

四、对照评价细则，积极开展教师个人师德师风考核，考核结果令人满意，教师爱岗敬业的精神更高，更注重个人细节方面的师德修养，真正把“学可为师，行可为范”作为自己的职业标准，全期不断的得到家长的表扬，极大的促进了学校育人环境的改善，更促进了教育教学质量的提高。

总之，本期的师德师风建设取得了较好的成绩，但也还存在不足，我们相信在今后的师德师风建设工作中，通过努力，一定会取得更好的成绩。

 

第二篇：20xx年学校师德师风建设工作总结

学校师德师风建设工作总结

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》每位教师和学校签订责任状。

（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。

（2）依法治校，净化育人环境责任状。

（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习先进事迹，并组织了35岁以下的青年教师听省骨干教师吴琦的事迹报告，吴琦朴实、生动的报告深深地感染了每位

教师。学校组织了讨论，谈感想，谈体会，决心以吴琦为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，吴琦那样的名教师。

4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设领导组组长王力进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的》师德讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到有举必查，查实必处。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及学校的活

动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的

思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

5、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校隆重召开了学校行风建设监督员大会，200人参加了会议，其中家长代表60人，学生代表60人，全校教师132人，还有学生家长代表等10名行风建设监督员。全体教师将虚心接受十位行风监督员及家长、社会各界朋友的监督，在此基础上学校又面向社会各界进行了教师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。为了加强教师职业道德建设，增强团员教师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚定了为共产主义事业而奋斗的决心。

四、下一步工作打算

1、准备召开家长开放日活动，展示教师的师德水平。

2、开展我最喜欢的老师调查问卷活动。

3、筹备召开师德建设经验交流会议。