高一（16）班班务工作总结

朱青青

今学期我担任高一（16）班的班主任，接到这个任务时，因为没有经验，我忐忑不安，高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级各科任课老师的帮助和支持下，我比较顺利完成了任务。

回顾着一学期，高一（16）班在各方面的工作是喜忧参半，可喜的是我们比较出色地完成了开学初制定的各项工作计划，取得了一系列成绩，同学们基本能够严守学校的各项纪律制度，认真学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，顺利完成了初中生向高中生角色的转换。一学期以来我班在常规管理和文化课考核方面均获得了较为令人满意的成绩，但与目标还有一定的差距。主要表现在部分同学还不能完全进入高中阶段的学习角色，学习态度不端正，目标定位不准确，养成的人生观，世界观，价值观有待进一步提高，学生的感恩教育有待进一步强化。所以在今后的教育教学中将进一步规范要求，强化每一个学生的目标责任意识，尽快地帮助每一位同学快速成长，营造良好的班风和学风，尽可能培养出合格的高中生。

一个学期下来，我深刻认识到要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力，把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。除此之外对，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

现将本学期所做的工作总结如下：

1,8月x日-8月x日组织学生参加校一周的军训，在军训期

间组织学习了《明达中学学生管理资料汇编》和文化考核中取得了比较好的成绩。

2,9月份召开了第一次主题班会“如何做一名合格的高中生” 3,9月份通过自我推荐民主测评，演讲答辩组建了班委会和团支部

4,10月份参加了政教处，团委会组织的“迎中秋，庆国庆”系列活动，并在黑板报评比中荣获三等奖以及大合唱中取得了三等奖的好成绩。

5,10月中旬召开了家长会，成立家校联系会，定期与不定期相结合进行家访或通过电话与家长沟通，形成社会，家庭，学校三位一体的教育网络。

6,10月份下旬在校第11届运动会中荣获三等奖。

7,11月份积极参加全校举行的“遵章守纪爱我明达”主题班会。 8,12月份组织学生参加校园科技节，艺术节，体育节系列活动，充分调动学生学习的激情，取得了比较好的成绩。

以上仅是我们班级一学期所做的主要工作，不足之处将在下学期继续努力改进完善。

 

第二篇：小一班班务总结1

小一班班务总结

时间过的真快，转眼间就到了期末，在与幼儿接触的短短4个月中，有欢笑也有不顺！但是在我与本班向老师的共同努力下，我们很好的开展了班内各项活动。现将本期班级工作做以下汇报：

一、班况分析

我班有18名幼儿，男孩10名，女孩8名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。

二、保教工作

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班二位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包

办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们二位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子（周林林、郭博、颜琳）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜。

三、教育教学工作

1、德育方面

首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 秋季，我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。 此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会

上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。

2、幼儿常规训练

(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。(2) 教育活动丰富了幼儿世界，幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

四、重视家园工作，提高家园共育

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

五、教科研工作

1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。

3、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。

本学期我班2位老师尽心尽力做好各项工作，其中也有很多不足的地方，在新的学期我们会更加努力，争取把工作做的更好！

杨芸蔓

20xx-1-16