织金县勇模学校
20xx年秋开展“防火、防震、防踩踏”事件应急避险演练
总 结
学校是人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校制订了“防火、防震、防踩踏事件应急避险演练方案”,并在 20xx年x月x日进行了实际演练。
一、 领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,9月x日学校召开了“防火、防震、 防踩踏事件应急避险演练方案”演练会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体师生员工首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、 筹划缜密,演练方案安全可行。
本次活动分为三个时段进行,小学部、中学部,教师公寓及学生宿舍,在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离 危险地。要求各小
组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、 师生参与,演练效果呈现良好。
在演练期间,校园铃声长鸣,“防震、防火、防踩踏”逃生演习活动开始。当信号发出后,全体学生在老师的指挥下,双手抱头,快速有序地向操场疏散,由班主任紧急集中清点人数向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
在本次活动中,整个演练过程井然有序,达到了预期的效果。本次活动全校师生参加,学生从教室撤离到校园操场,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对学校《防火、防震、防踩踏事件安全演练方案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生防火、防震意识,真正掌握在危险中迅速逃生、 自救、互救的基本方法,提高抵御和应对火灾、地震事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
20xx年x月x日
织金县勇模学校
20xx年秋开展“防火、防震、防踩踏”事件应急避险演练
总
结
织金县勇模学校
二〇20xx年x月x日
防震减灾应急避险紧急疏散演练总结
(20xx-20xx学年度第一学期)
甘谷县礼辛乡礼辛小学
二020xx年x月x日
甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练总结
为了预防地震,从汶川、玉树、礼县等地的地震中汲取防震逃生经验教训,切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力,最大限度减轻地震对师生造成的伤害,我校认真贯彻落实甘谷县教育体育局下发的《关于在全县学校开展防震应急疏散演练工作的通知》,加强防震减灾宣传教育,普及地震应急避险疏散知识,提高师生应对突发地震事件的能力。学校特制定了《礼辛小学防震减灾应急疏散演练方案》,于20xx年x月x日上午11点30分,根据《方案》开展了地震应急疏散演练,通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识,知道在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,大多数同学临危不惧、同心协力,师生同舟共济、众志成城,因此演练比较成功。这主要表现在以下几个方面:
一、领导重视,演练组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由丁耀峰校长任组长,全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。会上,丁校长要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。丁校长还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练预案安全可行 在演练前,学校对全校师生讲授了防震科普知识,具体介绍了避险自救互救知识。各班班主任利用早读时间,组织学生学习防震避险疏散有关内容,提高了学生对这方面内容的认识。
防震避险应急模拟演练活动包括两部分:一是发出防震避险信号后,全校学生就地在课桌下蹲下,并做到双手抱头,利用课桌保护身体;二是当主震结束后,进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。应急避险和疏散两个环节的演练,全过程在5分钟内完成。此次演练,不仅要让学生熟悉应急避险的方法,还要让学生熟悉紧急疏散的集中地点和途经的路线。人员集中后,清点人数并及时报告集合点负责人。此次应急避险演练在有组织、有计划的前提下开展。老师及管理人员在演练中预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既确保了演练顺利进行,又通过演练提高了学生的自救自护能力,使学生得到锻炼。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到警报后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即迅速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,排好队有秩序地下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应立即将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果良好
发号施令员下达命令:“全体师生请注意,现在进行地震应急疏散演练,请大家不要恐慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地进行避震和疏散演练。”并吹响三声短促的哨声作为紧急避险信号。各班进行紧急避险演练;一分钟后,施令员吹响一声长哨声作为解除避险警报信号,全校师生有秩序地进行疏散演练环节。按指定疏散路线到达目的地后,各班主任马上清点人数,向分管负责人汇报学生数。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分零20秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《防震应急疏散
演练方案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
当然,在此次演练中也有不足点:
1、教室避险时有些学生没有用手护头。
2、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。
3、撤离时在楼梯上有乱跑、慌乱、拥挤、不互相照顾的现象。
4、个别班主任和任课教师有拖拖拉拉现象。
5、个别教师在到达指定地点后,不能立即组织学生进行自我保护。 在今后的演练中将克服这些不足点,尽最大努力达到尽善尽美。
通过演练,让我们明白:能力与意识是靠实际训练出来的,光靠书本上的讲解,是很难达到预期的效果的,至少在这次的地震演练中,我校的师生都增强了这方面的认识。进一步提高了学生的避险减灾意识和应急意识,使学生掌握了基本的防震避险知识和技能,取得了较好的教育效果。
附:
1、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练方案
2、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震逃生演练照片集锦
甘谷县礼辛乡礼辛小学
二〇20xx年x月x日
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