时光匆匆，到今年的9月12号，我工作就整整5年了。5年的时光，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高，学习到很多东西，自身的变化也比较大。今天是教师节，在这个特殊的日子里，我需要认真回顾这五年，总结这五年，然后带着经验教训，迎接下一个崭新五年。

一、 认真踏实是我的工作态度

我始终都认为，不管做什么事，都要有一个端正的工作态度，这样即使事情做得不尽如人意，那也无愧于心。xx年进校，我带了2个班的语文、1个班的职业道德，1个班的美育，课多且繁杂，而且都不是我的专业，我心里面害怕却不想退却。每天晚上，我都带着课本回家备课，请教老师、上网查资料……，如同当年上学的时候一样。初登讲台的那段日子，现在想想很吃力，但也收获颇丰，学生们很喜欢我的课，这又增添了我的学习动力。备课的过程，也是学习新知识的过程，让我体会到了教学相长的乐趣。有了这段经历，以后不管是接新课还是别的工作任务，我都欣然接受，我喜欢生活中不时出现一些小挑战，我也明白，只要我认真踏实的对待这些问题，困难也就迎刃而解了。

二、 宽容理解是我的工作方法‘

师范学习时，导师就给我们经常说：做老师不当班主任，会给人生留下缺憾。所以，学校xx年安排我带班，我毫不犹豫的接受了。最初我认为，只要把学生管严一点、老师厉害一点，班级管理跟紧一点，就不会有问题了。可事实证明我错了，没过多久，班上问题不断：卫生不做、作业不交、人心不齐、与老师顶嘴……，我的自信心倍受打击。但也开

始认识到，当班主任难，当个好班主任更难，因为他面对的是一群有血有肉有思想的90后，于是在以后的日子，我开始观察这些孩子，发现他们喜欢赞扬，不喜欢批评；喜欢交流，不喜欢命令；喜欢张扬，不喜欢平淡。我也慢慢开始宽容他们偶尔的迟到，理解他们懵懂的暗恋，有时间也和学生谈谈学习以外的生活，渐渐的我发现学生愿意靠近我，在困难时愿意让我升出援手，当他们上台演讲时，我心里忐忑，当他们感冒发烧时，我心里紧张，他们打架犯错时，我心里难过，日子久了，他们的一言一行都牵动着我，有时候觉得很累，但生活却很充实，很踏实，很值得。

三、 浮躁粗心、疏于学习是我工作中的不足

五年的工作中，虽然很努力，但也有很多地方做的不够好。很长的一段时间里，我老是觉得自己的心安静不下来，明明备好的教案，上课的时候却没有预想中的好，明明准备好的演讲稿，上台却莫名其妙的烦躁紧张，觉得每天都很忙，但却忙的没有头绪。这种浮躁的心态已经影响到了我的教学与生活。一次在与一位老师的交谈中，得知我上课无心的一句话给学生心理造成了影响，我很难过。教师这种职业也许就是这样，他的神圣地位注定了我的一个神情都会影响到学生的上课情绪，这一点却被我的大意忽略，我也更懂得了，作为教师，也许教学方法很重要，但教育者的心态、理念、思想也会深深地影响到学生。

再者，做为一名正在成长的青年教师，我的业务学习远远都不够，平时除了备课外，很少阅读其他书籍，对于教学模式和教学方法的探讨比较少，上课缺乏新意，没有将现代教育教学技术运用到课堂中去，久而久之，学生也就失去了兴趣。这一点我已有了清醒的认识，我高中的班主任就曾对我说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。是啊，老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流，要做一名合格的中职老师，我的确不能懈怠，不能

放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是作为教师应有的责任”。

四、 学习优秀，保持优点，改正不足

虽然在教育教学的工作中有不小的收获，但一路走来却也磕磕碰碰。与老教师相比，无论是在教育教学，还是在班主任工作中，都还存在着诸多的不足。在今后的工作中，我要学习身边的优秀老师，养成严谨、好学、求实、创新的教育工作作风；保持优点，再接再厉，深入研究教育教学理论，勤读书，好读书；继续学习老师们的宝贵经验，不断的充实自己，争取以后做的更好。

结语：前几天看《班主任之友》，有一句话说的很好：教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂的成长。我想，我要是那一片纯洁的云、那一颗茂盛的树、那一个高尚的灵魂，那么我的那些成长该是多么的健康、阳光！。

李文倩

二〇20xx年x月

“十查十看“个人工作总结

 

第二篇：年度教师个人工作总结

年度教师个人总结

一学年来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

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在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。