尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们大家好： 今天，我们八年二部全体师生欢聚一堂，在此召开期中工作总结暨表彰大会。今天在这个大会上，我们表彰了一百多名成绩优异、和成绩进步的同学。在此，向在本次期中考试中取得优异成绩的同学和班级表示热烈的祝贺！同时向辛勤工作的八年二部全体老师表示衷心的感谢！成绩的取得，离不开老师辛勤的汗水，离不开家长的关心，更离不开同学们自身的勤奋和努力。我希望全体同学以受表彰的同学为榜样，形成比、学、赶、帮、超、的学习氛围，争取更大的进步。

开学以来，八年二部在学校的正确领导下，在全体教师的大力支持和共同努力下，本学期顺利的开展了各项教育教学及其他工作。全年部教师齐心协力、团结一致，勤勤恳恳、任劳任怨，教师之间互相配合，寻找共识。年部时常召开班主任会、教研组长会、全体教师会。在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题，使年部内形成了和谐、愉快、合作的工作作风。初步实现了开学初制定的目标，取得了一定的成绩。我们继续坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，我们将不断发扬成绩，克服不足，促使年级组工作再上新台阶。现将前半学期工作总结如下：

一、班级管理。

本学期初继续把“严管，常跟，细导”六字方针作为年部和班级管理的基本理念，务实的开展年部工作和班级工作，收到了较好的效果。我们在以下几个方面做了努力。

1、抓量化管理，以量化管理促班级发展 开学初年部修改并制定班级量化管理细则，对班主任跟班，课间活动，大课间，午睡，室内外卫生，舍务、学生成绩等方面都纳入量化管理。由年部教导处、政教处专人检查评比，每周评比一次，对前三名的班级颁发“班级量化管理文明班级”流动红旗。各班级都实施学生量化管理百分竞赛，加大学生管理力度。极大地调动了班主任工作积极性，和学生学习积极性。

2、抓不文明行为，加强学生养成教育

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为，如走廊大声喧哗,楼梯内跑动、说脏话,打架等现象还时有发生,为此,年部坚持经常抓,各位班主任认真抓,对学生

文明行为的养成起到了有利的约束作用. 学生会干部、政教处人员对早自习纪律、课间纪律、晚自习纪律、室内外卫生、宿舍卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。同时,加大惩治力度,本学期,有8人次被给予不同程度的纪律处分,起到了警示作用.

3、抓工作落实，工作不留死角

本学期各项工作安排，有计划,有布置,有检查,每天进行三扫,室内外卫生每天一检查，宿舍卫生每周两次检查，发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一评比，取得了良好的效果。

二、安全工作

牢固树立安全责任大于天的责任意识，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据八年级学生实际，在开学初，与每位学生家长签订了“学生在校安全家长责任状”，并召开 “安全在我心中”的主题班会，利用周六下午时间通过电子白板进行法制教育，收到了较好的效果。同时对前一段时间发生的几起学生打架事件，进行了公开处理，累计找家长座谈20余人次，回家反省学生4人次，强制转学2人，对学生起到了极大地警示教育作用。同时加强管制刀具、手机的排查。开学以来多次对学生书包、桌格、住宿生宿舍进行突击搜查，努力做到重点学生天天排查，管制刀具班主任周周排查、年部不定期查，对学生起到了震慑和教育作用。把安全隐患消除在萌芽中。

三、作好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。 班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期开学初，制定了班主任管理计划，要求各班级有班规班约，定期召开班主任会。把班主任和班级工作的重心统一到学校的要求上来，增强了学生的主体的意识。形成了在班主任原则指导下，学生干部分工协作的管理模式，逐步提高学生的学风和班风建设。

2、 修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特

色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。半学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

开学以来，班主任每天都深入班级，进行跟班管理，每位班主任都能第一时间到校，对学生全方位，全天候管理。教室、寝室、集合场所、卫生区都是他们的工作岗位。十一班班主任付云岗老师，工作兢兢业业，他每天都是早来晚走，一有空闲时间就进入班级，主动拉近师生之间的距离，班级学习风气逾加浓重。十二班的班主任常慧老师更是把班级作为日常办公场所，对学生进行全方位，全天候管理，使得八年十二班班风正学风浓，班级成绩始终名列年部前几名。十三班班主任孙成亮老师，前段时间家里亲友受伤住院，妻子需要到医院照顾，加上孩子小，需要每天送孩子上学，他努力克服家中的种种困难，坚持每天早到校，认真上好每一节课，虽然在本次考试中，班级成绩不理想，孙老师正在查找问题的节点，我相信八年十三班在孙老师的带领下，班级成绩一定会有更大的进步。十四班班主任温彩艳老师和学生打成一片，在上学期患有严重的腮腺炎，重感冒，同事们都劝她在家休息几天，可她怕影响学生上课，就在学校校医室打完点滴就匆匆回到学生身边。她还经常利用早自习时间给学生进行义务辅导，付出就有回报，她所任的班级在本次期中考试获得年部第二名，期中有三名同学进入年部前十名。十四班多次被评为班级量化管理先进班级；同时，她经常利用每周一次的主题活动，对学生进行养成教育、感恩教育，增强了班级的凝聚力，向心力。班级面貌日新月异。十五班班主任李俊美老师是大家公认的最严厉的班主任老师，就在前不久，发生了一件事情，让人意外的同时也并不意外，由于她爱人新调转到一个新单位，离家几十里地，不能像往常那样正常接送孩子，这样叫李俊美老师很是左右为难，继续当班主任吧，孩子上学不能就送，不当班主任吧，又舍不得这班的学生。就在她左右为难的时候，不知学生从哪得到消息，以为李老师不再当这个班主任了，全体同学找到李老师，大部分学生都满含着热泪，纷纷给李老师献计献策，有的说，全班同学结成小组轮流接送孩子，有的说学生掏钱雇一个人专门接送孩子，有的同学干脆说，你早自习不用来了，我们会好好上自习。正是学生这些感人的举动，感动了李老师，让他下决心客服困难继续当班主任，同时也 感动了数学老师乔宪菲老师，乔宪菲老师肩负起临时班主任的重担，每天她和其他班主任一样7点前到校，对十五班进行义务管理和辅导。十五班正是有这么一群可亲可爱的孩子和兢兢业业奉献的老师们，使得十五班在本次期中考试中获得年部第三名的好成绩。十六班班主任王彦丽老师家中的孩子刚上小学一年级，可她顾不得自己的孩子，为了全班四十多名学生

每天早来晚走，前段时间班级有两名同学严重违纪，为了稳定全班同学的情绪，同时为了更大限度的挽救犯错的学生，她多次找学生谈心，找家长长谈，在王老师多次苦口婆心的感动下，最终家长同意将这两名学生转学，使得十六班并没有因这件事情受到影响，相反在本次期中测试中又一次获得全年部第一名好成绩。十七班班主任路宗利老师有超强的责任心和敬业精神，由于班级的学苗参差不齐，上学期纪律比较涣散，路老师几乎和学生形影不离，每个课间，每节自习课都能看到，路老师和学生促膝长谈的身影，正是在路老师这种不抛弃不放弃的精神和十七班全体任课老师的努力下，班级学习风气日益高涨，教学成绩突飞猛进，在本次期中考试中一举获年部第六名，期中张楠同学以798分名列全年部第一名，彻底摆脱了考试成绩垫底的尴尬局面。十八班班主任岳守全老师，用自己特有的柔中带刚的性格感染激励着每一个学生，当学生违反纪律的时候，并没有暴风骤雨一般的批评，而是晓之以理，动之以情的说教，润物细无声中，起到了教育的作用，收到了良好的教育效果。他经常利用黑板一角为宣传阵地，鼓励学生，如：“争取下次考试八年部前三名”，“拒绝不及格”“知耻而后勇”地等标语，对学生提出更高的要求。十九班的班主任刘会琼老师是大家公认的最累的班主任，她几乎一天都不离开学生，班级、走廊、办公室处处能看到她和学生座谈的身影，学生有困难他主动帮助，学生有不稳定动态，她主动找其谈心，谈话中将矛盾化解在萌芽中。十九班在刘老师的带领下，纪律、卫生、学习成绩较上学期有较大提高，在本次考试中十九班有2名同学进入年部前10名，本学期多次被评为文明班级。20班班主任刘晓光老师工作能力强，业务能力出众，她用一颗慈母般的情怀，关心爱护熏陶着每个学生，她充分利用办公室在班级对门的优势，和学生打成一片，她善于鼓励学生的学习热情，善于调动学生学习的积极性，循循善诱，使得班级风气日益高涨，本学期二十班多次被评为文明班级，特别是在本次期中考试中，获得年部第五名的好成绩，同时获得年部进步奖。当然，这十位班主任只是八年二部44位教师中的优秀代表。发生在其他教师身上的感人事迹还有很多。

四、教学工作，是学校发展的生命线

开学初年部就狠抓备、教、批、辅研考工作，年部每月都对各位任课教师的教案，学生作业、进行不定期的检查，并将结果纳入教师纪实考核中，开学以来，以教导主任和教研组长为核心，认真研究，精心策划，周密布置各项工作，先后多次组织同教研组人员进行听公开课、评课。大家纷纷表态发言，并开诚布公的的指出授课教师的优缺点，以便在今后上课中相互借鉴。并确定较好的教学方法和最佳的教学策略，保

证上课的质量。同时强调作业的批改，从几次的检查情况看，每位教师做到了精批细改，及时反馈，有的放矢，实现了学生能力的迁移，使得课堂能得以良性循环。任课教师都非常积极地利用自习课和课余时间对学生进行辅导，任课教师积极主动看护自习。为了最大发挥自习效率任两个班级课的教师往往在一个自习课上穿梭于两个班级之间，来回辅导。甚至出现多名教师同时在一个班级辅导。课任教师主动向班主任要自习，抢自习，抢不到自习的现象几乎天天有，自习辅导率达100%。实现了有课必导。截止目前教师义务辅导的课节数以达：790余节。辅导次数最多的除了十位班主任外，付云艳、乔宪绯、隋晓杰、靳军、刘玉兰、侯建华、张凤林、张咏梅等老师义务辅导已超过40节。科任教师充分利用早自习、下午自习时间，对学生进行单元检测、阶段测试。并认真评卷。及时对知识进行查缺补漏，调整教学方法。付出终有回报，在本次期中考试中，有六名教师共计五个学科总成绩名列20个班的第一名。有14名教师共计8各学科总成绩名列20个班的前五名。教学成绩较上学期有大幅度的提升。

五、工作反思：

虽然整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，也还存在诸多问题。

首先在教师方面存在问题：

1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。违规违纪现象时有发生。

2、对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导，通过几次考试成绩来看，各班后进生的比例还很大，后进生的整体成绩较低。

3、班主任工作整体来看，跟的勤、看的紧、到位及时，但个别效果还不够理想。 其次在学生方面存在问题：

1、部分学生学习习惯较差，一旦教室内没有老师，便缺乏自制，左顾右盼；本该学习的时间不能很好的利用，有了空余的时间也不知用来学习，课堂上不认真听讲，或是不动脑筋，主动性差，平时积累不足，学习成绩较低。

2、学生的行为习惯还有待提高，特别是楼内跑动、上下楼梯时相互拉扯，楼道内相互推搡、的现象还没有得到彻底杜绝。

因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望八年二部全体教师继续发扬，爱岗敬业，无私奉献的团队精神。树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。为打造“设施一流，管理一流，

成绩一流”的桃园中学，贡献更大的力量。同学们，让我们行动起来，以本次期中考试为新的起点，新的召唤，让我们从今天做起，把握好今天，把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。最后祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，学业有成。谢谢大家！

 

第二篇：期末工作总结.doc

期末工作总结

时光飞逝，转瞬间，期末临近，大二上学年的工作已渐渐接近尾声。作为班长，四个月来的班委工作及班级建设令我感触良多。 总体来说，我们园林0801班是一个团结互助，力争上游的积极班集体。三十二位同学相处融洽，学习氛围浓厚，学习激情昂扬，学习动力十足。同学与同学之间，班委与班委之间，班委与同学之间，都能沟通良好，共同建设优秀文明的班级。

就班委而言在工作上，我们班委戮力同心，竭诚所致，全心全意为班级服务，其工作效率有目共睹。无论是组织秋游，晨跑，聚餐或辩论赛、演讲赛、歌唱大赛还是心里座谈会、501晚会、团组织生活会等。我们班委无不兢兢业业、踏踏实实做好每一件事，每一次活动，力争把我们班培养成一支有纪律、有理想、有激情、有氛围的“四有”先进班级体！

当然，正如约米尼所说的那样“在太阳地下没有哪一样东西是尽善尽美的”，我们的班委也有美中不足的。

其不足之处主要表现在：一、个别班委工作投入力度不够、工作热情不大；二、各班委之间的协调分配能力切实缺乏，以至出现有人特忙有人特闲的现象发生；三、班委的宣传力度不大，以致使我班健康积极热情的形象不能在院系校内广为传通。

针对以上三种现象，我明白，班长的本职工作并没有尽职尽位。班长的主要责任是协调班委，协调班委与同学，同学与同学的关系，而我在这方面的能力明显有待增强。

再则，针对班级同学也有以下几点缺乏。

我们的班风大体上来说是积极健康的，然而由于我班三十二位同学中大部分是女同学，男同学居少，而女同学一般是内敛含蓄的，或许是这个原因造成了我班对班级活动的热情度不大，每遇到集体活动，大家都不太主动不太积极，不太配合班委的工作。

从纪律上来说，无论是早晚自习考勤，专业课，公共选修课等迟到早退旷课的现象鲜少发生，晚归寝，集体活动出勤率也是居高不下。只是从十二月份开始，由于天寒地冻，早自习的迟到现象屡有发生，虽然情有可原，但纪律归纪律，我们的纪检委员都能够公正无私记载下出勤情况。

综上所述，我班集体表现良好，各班委的工作能力有待加强，班纪班风建设还是该一如既往，不可停滞。

作为班长，我深知自己的努力还远远不够，领导能力、组织能力、协调能力、工作效率都有待进一步擢升！

就我个人而言，我缺乏起模范作用的积极形象，办事工作不严谨，没有做到一丝不苟，考虑事情不全面不详细，没有扎扎实实，发挥应有的实力。

总之，在下学年的工作中，我会更努力更积极的服务班级建设班级。