个人工作总结

一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级领导的指导和帮助下，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，思想上积极进取，工作上奋发努力，作风上务实创新，生活上从严要求，认真履行工作职责，自觉加强自身学习，积极创新方法，努力开创各项工作新局面，取得了明显成效。

一、强化学习，提高认识，进一步提高个人综合素质。 一是加强理论学习。一年来，本人坚持不懈地加强政治理论学习，深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十八大精神。时刻注重用“三个代表”重要思想武装头脑，坚持科学发观指导实际工作，进一步提高自身的理论水平，加强自身修养。

二是强化业务知识。始终保持虚心好学的态度，积极主动学习相关业务知识。在扶贫办任职期间，我努力做到在全县各类惠民相关政策上先学一步，融会贯通，只有吃透政策，才能更好地运用政策于工作实际，更好地开展扶贫工作。到县政务中心任职后，面对陌生的工作环境和工作岗位，我迅速理清工作思路，并利用大量时间，加强学习行政审批业务知识，熟悉行政审批的流程，掌握行政审批系统和监察系统的运作，确保用最快的速度进入新的角色，用最短的时间适应新的工作。

二、多措并举，深入基层，切实抓好各项分管工作 在过去一年的扶贫开发工作中，我认真贯彻县委、县政府有关农村工作会议精神，深入基层，深入农村，深入贫困农民家庭，在办同事和村干部的积极配合下，根据目标分解任务，逐一予以落实，确保各项分管工作扎实有效推进。

（一）大力开展联手扶贫工作。

根据省委、省政府的统一部署，确定我县开展以帮思想、帮门路、帮资金、帮技术为主要内容的省联手扶贫单位为10个，被定点帮扶的贫困村为10个。为做好此项工作，我作为分管领导，同时还担任工作的联络员，除了及时收集整理帮扶资料，认真学习新的帮扶政策，还协助制定联手扶贫工作联系制度，加强与省联手扶贫单位联系沟通，争取办主要领导一同到帮扶单位汇报工作，获取他们的理解和支持，积极为定点的帮扶村出谋献策，多方位争取资金，并还及时向省扶贫办汇报帮扶工作进度，协调解决帮扶工作中的具体问题和困难。截止去年，10个省联手扶贫单位对我县10个定点帮扶贫困村的帮扶资金、物资折款37.58万元，其中帮扶文化建设资金20万元、水利设施建设资金15万元、慰问捐赠资金2.58万元。帮扶单位通过每年1至2个帮扶项目的实施，切实有力促进了帮扶村的经济社会发展。

（二）扎实有效做好贫困村农民教育培训工作。

作为分管扶贫培训工作的副主任，我积极组织股室人员主动与县农业局、农技中心、畜牧兽医局、科协、妇联等多

部门密切合作，加大了对贫困村农民的培训力度，采取多种形式在全县5个贫困乡镇，38个贫困行政村举办各类农民实用技术、各种劳动技能培训班25期，受训农民达1310人次；还通过转移就业、“雨露计划”学历教育、等引导性培训帮助贫困村农民、贫困家庭子女有序转移就业。仅去年，共组织3期105名贫困生到海口市、三亚市免费就读“雨露计划”中等职业教育学历班。为贫困村农民、贫困家庭增收致富提供了技术支持和组织保障。

（三）脚踏实地抓好爱心包裹项目的宣传和劝募工作。 爱心包裹项目实施以来，县扶贫办作为牵头单位，每年x月份，作为此项工作的联络员，我积极主动联系县委宣传部、县邮政局等10个单位共同倡议，发动机关单位、企事业和个人，通过捐购爱心包裹的形式去关爱灾区及贫困地区的小学生。根据具体工作的需要，还走街串巷进行宣传，在县城各居委会内张贴海报、发放宣传单，向居民介绍爱心包裹项目并主动劝募。仅去年，通过多方争取，驻我县的海南矿业股份有限公司捐资2.5万元，以爱心包裹的方式为我县偏僻和贫困的王下乡学校198名小学生每人送一份爱心包裹，其中10名贫困学生在领取一份包裹的同时，还获得该公司每人200元的生活营养补助。此举在全县范围内形成了一股社会关心贫困地区学生的热潮，有力地推进了全民公益活动的开展。

（四）结合实际努力为贫困村妇女儿童办好事实事。 担任我办实施妇女儿童发展纲要规划工作联络员期间，

充分发挥联络员的桥梁和纽带作用，为贯彻实施妇女儿童发展纲要规划尽心尽力，保质保量完成各项工作任务。立足保障妇女儿童权益，努力做到“三贴近”：贴近妇女儿童、贴近实际、贴近整村推进的要求，选择适合妇女开发的扶贫项目，为贫困村妇女儿童办好事实事，真正使贫困妇女儿童受益，切实为我办如期实现提高妇女教育水平、缓解妇女贫困程度，减少贫困妇女数量的这一主要目标任务做出了应有的贡献。

三、攻坚克难，真抓实干，全力推进政务中心各项工作。 根据县委县政府的部署安排，我于20xx年x月，到县政务中心任主任一职。在人力物力严重缺乏的情况下，能够带领政务中心的全体干部形成合力，攻坚克难，大胆实践，努力开创政务中心各项工作新局面。

（一） 狠抓落实，“两网两系统”建设取得新成效。 到政务中心任职后，配合电信部门，在政务大厅及国土、工商等需要配备专线的单位布线拉网，完成了中心办公网的建设，政务中心公众网的建设也稳步推进中；配合软件公司，完成了行政审批系统和电子监察系统安装调试，配备了专门的系统管理人员，并于12月x日基本实现行政审批和电子监察系统试运行，为政务中心的正常运行提供了保障。

（二）创新方式，规范化服务水平明显提升。

一是推行“三个一”服务理念。在中心试运行阶段，针对窗口工作人员存在行为不规范，服务意识不到位等问题，

中心下大力进行整治。一是不定期现场检查窗口人员的办公情况，并主动听取群众意见，发现问题立即整改。二是定期召开学习培训会。定于每个星期五下午不受理业务，组织所有窗口人员集中学习培训，向全体窗口工作人员贯穿“三个一”（一张椅子、一声问候、一杯热茶）的服务理念，牢固树立全心全意为群众服务的理念。二是着力完善服务措施。为方便群众群众办事，在中心门口处设立了服务咨询台，引导群众到窗口办事；设立宣传栏，摆放各窗口单位的办事指南，为群众提供便利。

四、廉政自律，遵纪守法，努力增强自身拒腐防变能力。 廉洁奉公是对每名党员干部的基本要求。一年来，本人在思想上严格要求自己，树立正确的人生观，价值观，权力观和政绩观，努力增强党性锻炼。在具体工作中，严格执行廉洁自律规定，遵守法律、法规和各项规章制度，以职责为己任，不借工作之便向基层吃、拿、卡、要，不以权谋私，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，坚持廉洁从政，自觉将自己的行为臵于党内监督，群众监督和舆论监督之中，始终牢记党和人民的重托，勤勤恳恳为人民服务，以执政为民的实际行动，取信于民。在作风上，做到自重、自省、自警、自律，保持了艰苦朴素的生活作风，坚决反对享乐主义和拜金主义。在讲团结上，自己始终摆正自己的位臵，正确定位，处理好同志间的关系，做到了大事讲原则，小事讲风格，自觉维护集体利益，服从领导、团结同志。总之在廉政建设方面，自己

始终告诫自己，要清清白白的做人，堂堂正正做事，始终保持党员领导干部的纯洁性。

五、存在的问题及改进措施

一是学习的系统性不强，理论与实际的结合上不够到位。今后要加强理论学习的自觉性、主动性、系统性，在学以致用上进一步加强；

二是工作思路不宽，需进一步更新观念，拓宽视野； 三是工作创新能力不强，习惯于按部就班做工作，需进一步大胆开拓、努力创新。

在今后的工作中要进一步解放思想，更新观念，拓宽视野，不断提高自己的工作能力和领导水平，正确把握工作中面临的新形势，坚持科学发展观，围绕全县的总体部署，理清思路，结合中心实际，切实做好中心的各项工作，为全县各项事业的发展做出自己应有的贡献。

 

第二篇：20xx年度初中班主任个人工作总结

20xx年度初中班主任个人工作总结

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：

二、具体措施

（一）抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。

（二）发挥班干部的作用

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

（四）个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。

（五）发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。

（六）注意发挥学生的特长

王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。

三、个别教育及与家长联系情况

本学期同学生谈话共计60余 次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。

四、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。

不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗？我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。现在我们初二（1）班，正在平稳的发展。

五、在教学方面

认真备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，认真撰写教案，制定教学进度计划，教学时做到过程清晰，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和老师共同演示，还有特殊的平行四边形---菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习兴趣，又提高了他们的动手能力，习题适量，作业量适当，精心设计，选题恰当，满足不同层次学生的要求，作业、试卷做到了认真批改，及时反馈，做到节节清，日日清。每天课后根据实际情况都有反思，找出不足和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打基础。在复习和辅导之前，

对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注重抓基础，对基础差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩逐渐提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。

本学期虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但需要改进的方面还很多，比如，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的能力。