东北师范大学

计算机科学与信息技术学院

第27届学生会

学研部工作汇报

第27届学生会学研部

20xx年x月

第27届XX学生会 制

学生会学研部学习经验交流会活动总结

一、活动实施：10月x日，我们在计算机学院128教师开展了主题为“昨天、今天、明天”

的学习经验交流会这一活动。邀请了4名优秀的学长学姐为我们大一学弟学妹分享了

学习和工作经验。

二、活动效果：同学们从学长学姐的经验和答疑解惑中找到更适合自己的学习方法，让以

后的学习更有目的性。大体上达到了预期效果，同学们从中学到，收获到了很多，

为以后的学习打下了夯实基础，在活动中同学们都认真听取学长学姐的建议和学习

经验，同时提出了一些自己心中的疑惑，较活跃。在有奖问答活动中，大家表现出

了强烈的积极性，积极踊跃的回答问题，参与到活动中。基本上达到了预期效果。

三、活动成功之处：大一新生解决很多之前的困惑，在大学里生活得更有方向和目标。并

且学长学姐们也表示了一下我们对他们的关怀和期望，通过这次活动，计信学院变得更加

团结。

四、活动疏漏之处：

1.活动前未了解设施是否健全，没能及时检查出问题；应事先检查一下。 2.活动组织的较匆忙，没能做好充分准备，导致活动中出现了一些小错误。 3.没能提前了解情况，由于一些原因，未能像预期一样邀请到老师为大家讲解。 4.活动前期宣传力度不够，有些同学并不知道此次活动的内容，有些茫然。应该加大宣

传力度。

五、活动后期望：希望学弟学妹们能在大学里提早树立自己的人生目标，并且为之努力奋

斗，东师的这片土地上会出现愈来愈多的精英式人才。

学研部：管晓婧

20xx年x月x日

第27届XX学生会 制

 

第二篇：宿舍交流会工作总结

宿舍交流会

时间：20xx年x月x日

地点：22号楼108教室

主办：院学生会生活部

内容：面对面的交流，心与心的倾诉。为了能给学生创造良好的学习环境，并且更好的服务于学生，我院民权物业管理站与院学生会生活部共同开展了宿舍交流会。

活动经过近两个星期的准备，大家齐心协力，分工明确，认真完成自己的工作，同时关心整个活动的运作，因此确保整个活动能够有序顺利的进行。

本次活动我们邀请了民权物业管理站站长担当嘉宾。交流会之前，由院学生会生活部的人员了解了学生对宿舍的看法并收集和整理了有关问题交给邀请嘉宾，由嘉宾在交流会上一一为学生解决。经过充分宣传，同学们积极踊跃参与，挤满了整个教室。

交流会期间，宿舍管理站站长表达了真心为同学们解决问题的决心。耐心解答了同学们在问卷中提出的问题。并积极听取学生现场提出的意见和要求。为了活跃气氛、做到更好的交流与互动，工作人员积极配合现场工作，调动大家的热情，使得大家踊跃发言，积极参与，使得活动达到高潮。在热烈的交流中，本次活动圆满结束。 活动感想：

忙碌了两周，虽然辛苦，但是能够真正为同学们解决问题，让大家在宿舍中更有家的感觉，能够让同学们和宿管阿姨互相理解，互相

包容，和和睦睦，开开心心的度过大学生活，我们感觉很开心。毕竟身体上 的劳累抵不过心里上的愉悦。

而且通过这次活动我 也看到了团结合作的重要性。没有大家的共同努力，这次活动不可能圆满结束的。正如一句话说的：你能做我不能做的，我能做你不能做的，我们一起就能成就伟大的事业。“一个人一条虫，两个人一条龙”。

 

第三篇：临朐县东城街道上庄联小班主任工作交流会总结

分享成功 互助提升

——临朐县东城街道上庄联小班主任经验交流会总结

一、活动主题：《把握成长规律，做快乐、智慧的班主任》

二、活动目的：为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的。

三、活动效果：整个会议过程气氛融洽、和谐，每位班主任教师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效。大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。不管是经验丰富的，还是年经的班主任，都从班风建设、转化差生、师生关系等方面侃侃而谈，介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地回味着“与学生在一起成长的故事”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同事们共同商榷改进的良策。

四、几点建议：

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。班主任工作是辛苦的、繁琐的，但也是快乐的、幸福的！

（一）、要牢牢把握一个“爱”字。刚开始接班时不能急躁，班主任工作是一门“慢”的艺术，越急躁越乱；要让孩子喜欢你，就要经常“笑”，经常“夸”，要学生有所期待，多表扬，重横向比较，为学生树立学习的榜样，寻找“对手”。 但表扬要有艺术性，工作中我们的表扬常表达不明确，缺乏创新性；没有影响力；缺乏鼓动性。而贴标签式的批评，是对学生的一种伤害；而惯用的拿一个孩子的好去对照另一个孩子进行批评与表扬，也是一种伤害。建议：使用“描述性表扬”和“建议性批评”。如：表扬一个上课认真的孩子时，用

“他上课时积极举手发言，眼睛始终跟着老师”来代替 “他上课表现真好”。用微笑打动学生，不要用放大个别优秀孩子的优点去打击其他孩子。不拖堂，不占用学生自由活动的时间，与学生无话不谈的好朋友；积极组织学生开展活动，参与学生的活动，走近学生，全面关注学生的生活、学习、心理；充当家长与孩子沟通的桥梁，教给家长与孩子沟通的技巧，成为家长的朋友。要用儿童的眼光来看待孩子和他所做的事；关注细节，以心换心；用心对待孩子；放下姿态，设身处地为孩子着想：布置事情时设身处地为学生想想，尤其是批评学生前一定要弄清原因；保护学生和家长的自尊：不在办公室留学生，不在办公室批评学生，尽量不打电话向家长告状，更不在办公室找家长谈话；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，班主任要率先垂范，做学生的榜样；以卫生打扫工作为例，做事前要先教会方法，并随时督促；勇于在学生面前承认自己的错误。

（二）、要始终贯彻一个“严”字，严就是爱。但严要有度，要创新方法。定规范，立模范，形成自我监督机制，配合红领巾监督岗，实施班内金星学生评比制度，每周一点一滴累积，培养学生良好的行为习惯。

（三）、创新工作方法。将黑板报与单元学习内容相结合；充分利用后墙制作争星栏、学习园地，展示学生才能，展示学生精彩的一面。如何做好大扫除？只需把教室划分为若干个“责任田”，每人准备一块抹布，向爱护自己的“脸”一样管好自己的“责任田”，即算大扫除，也只需十分钟，便能轻松搞定。实行值日班长轮流制，培养每个孩子的集体荣誉感与管理能力，每个孩子感受成功。

此次班主任交流会老师们是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享，是自我的赏识。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任老师的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着、幸福着。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，上庄联小的明天会更美好！