20xx——20xx学年度第一学期
五年级演讲比赛总结
组织单位:五学年
时间:20xx-11-24
亲爱的老师、同学们:
大家上午好!
经过一个小时的紧张角逐,时代小学五学年“文明礼仪在我心中”演讲比赛已经圆满结束。在此,我提议,让我们把最热烈的掌声,送给在今天的赛场上获胜的选手们!感谢他们给我们带来了精彩的表演!
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。今天演讲比赛的主题是“文明礼仪在我心中”。从大家的实际行动来看,已经很好地诠释了这八个字的深刻含义。演讲台上,选手们用慷慨激昂、声情并茂的声音,在召唤着文明;评委席前,老师们用公平公正的评判,书写着文明;听众席上,同学们用热情饱满的掌声,回应着文明。从这个角度出发,无论你们是否参加这次比赛,无论你们是否在比赛中获奖,都已经在用实际的行动,把这八个金光闪闪的大字,牢牢的刻在心底!
同学们,演讲比赛虽然已经结束,可我们文明的行动却不能停息。今天,就让我们以这比赛为契机,告别每一个不文明的行为。顺手捡起脚下的一个纸片,纯洁的是我们的精神;随手擦去身边的一块污渍,净化的是我们的灵魂。这样,天长日久,文明的气息一定会洋溢在时代小学的每一个角落、每一块土地! 最后,我真诚地祝愿同学们在今后的学习生活中说文明话、做文明事,成为一名顶天立地的文明人!
谢谢大家!
文明礼仪在我心中
——讲文明 讲礼貌 说文明话主题班会教案
青铜峡市五小 三年级(1)班
一、活动目的:
培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备:
1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;
2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;
3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。
三、活动过程:
1、导入主题。
主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。三(1)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人:亲爱的同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校,先读书;多识字,求上进……
③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。主要情节:问路时,不讲文明,结果走了不少弯路。 ⑤主持人:同学们看完小品后,有何感想?请以小组为单位进行交流,并派一位代表发言。
⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。采用对比,对一个人、一件事、一个问题等等,讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人:听完相声后,请同学们想一想:见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)
3、场景假设。
主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做?
(场景一)如果课间,你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?
(场景二)你忘记了家庭作业,你该怎样打电话向老师询问?
(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西,你该怎样做?
(学生自由交流)
4、结合实际。
①主持人:我们班自从开展文明礼仪活动以来,涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言,讲述自己身边的好人好事。
②主持人:真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言,检讨一下,并思考一下以后该怎样做?
5、活动结束。
①班主任总结:首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到,通过这次主题班会,同学们都有所收获。
②齐唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人:我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们,建设社会主义文明国家,也要靠我们。让我们从现在做起,从小事做起,为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!
我衷心希望三(1)班的全体学生都能积极地学礼仪,从现在做起,从身边的小事做起,成为一个文明有礼的好学生。现在,让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌,让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
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