班风学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本,学风建设也是中学教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量的重要条件;但是班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛、学习气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。
一、班风学风建设的目标
将班级建设成为一个具有浓厚学习氛围、极富集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭。培养班集体之内的学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风。
二、具体方案
1 、加强班委会的建设,增强其工作能力与效力
班委会成员同时也是班级成员,对班级事务的处理也具有一定的局限性,所以需要不断的学习,来增强其业务水平,更好的、高效的为同学服务;还应加强对班委会成员的思想教育,作为一个班级的管理者,其自身应该具有较高的思想觉悟,应不徇私,不越权,不作反面典型,同时,必须要以身作则,给其他班级成员起到较好的带头作用。
2 、加强班级制度的建立
俗话说没有规矩不成方圆,完备的班级制度,有利于班委会各项工作的开展,也让班级成员知道,班委会做事情是对事不对人。
3、辅导员动员
不定期地到学生班上听课。检查学生上课出勤情况和听课情况,深入班级了解学生的课堂纪律和学习风气,强化学生的自觉学习行为和习惯。私下还可以到学生宿舍体察学生生活,替学生解决些生活和学习上的问题。
4、保证考勤
5、考风考纪。
严格考风考纪,端正考试态度,每学期期考前开展考风考纪的宣传教育活动。同学之间互相监督,老师严格监考,让同学们考出真实水平,对考试作弊的学生严格处理。
6、明确目标。
很多学生根本不知道自己的人生目标,只知道浑浑噩噩地度过每一天。所以可以开展一个班级为整体的名人宣讲活动。每隔一段时间就由一位同学来介绍当代成功人士的坎坷奋斗经历,以促进同学们奋发向上,让他们明确奋斗目标。
7、寝室文化。
将寝室作为一个小集体,以班级为单位,在寝室间开展相应的活动,目的就是鼓励个寝室间形成相互竞争相互追赶的趋势,让各寝室取长补短,促进寝室团结,让各寝室形成自己的优势,从而形成寝室文化。
8、课余活动。
鼓励各班级积极开展课余活动。开展主题班会、主题团会。开展各种体育赛事,各种竞技游戏活动,在活动中把同学的心凝聚起来,在活动中让同学体会活动的意义。让同学知道自己该干什么。
9、每月组织一次班级集体活动,增强班级凝聚力
活动的形式以户外拓展和聚餐为主,视具体情况进行适当调节。 在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力,力争每位班级成员都能参与,并注意出行的安全。
10、开展各种文体活动,增强班级内部的协助精神
11、积极组织班级成员参加学部学院的各类比赛,增强班级成员集体主义 。
12、督促全体班级成员注意寝室卫生,保持良好的寝室卫生环境。
本方案为班委会进行班风建设的指导方向,每位班级成员都应积极参与到方案开展的各项活动之中,全体班级成员一起创建本班良好班风学风。
班风学风建设一直是我系学生工作以及活动的一大重点,加强班风学风建设有利于大大提高班集体的学习氛围;有利于加强班级团队精神的建设;有利于为大家营造一个良好的学习环境.
班风学风建设开展的情况直接关系到班级同学的学业成绩,关系到班集体的荣誉以及班级凝聚力.所以说,班风学风建设至关重要.
在辅导员的带领下,各班干积极努力,时刻不忘肩负班风学风建设的重任,为大家营造了了一个良好的身心成长环境.
工作回顾:
针对班风学风建设,我班开展了以下活动:
初步成效:
1) 本系及学院系开展的各项比赛中我班及我班同学均表现良
好.
2) 班级在各项评比中获得了不错的成绩,如:早晚自习检查及卫
生检查,我班多次位居榜首。
3) 班级大部分同学学习态度端正,学习成绩突出。
4) 班级逐渐走向正轨,除个别同学外迟到,早退,逃课现象已
不复存在。
5) 由于班干的带头作用,我班同学达到了认真学习,快乐生活
的良好状态。
瑕疵之处:
1) 同学对班级事务,班级活动参与的积极性不高,常有抵触心
理。
2) 学习方面;同学们学习的内容仅限于书本内容,不能开拓思
维,主动学习课外知识;潜意识中,各学科之间有主副之分,不利于同学们综合素质的提高。
3) 生活上;同学之间仅限于见面打招呼的原始状态,没有更进
一步的学习和生活上的交流,下意识地以寝室为单位划分群体。极大影响了班级凝聚力的增强。
解决方法;
端正态度,营造氛围
1) 把班风学风建设贯穿于整个班级事务中,加强内部建设
建立健全班级公约,班干要起模范及引导作用。
互帮互助,共同进步
1) 班级内部成立“一对一”帮扶队伍,主张“在分享中共
同进步”的理念。班干积极的对同学进行思想教育,努力让先“富”的一部分同学从思想层面上愿意带动滞后者,实现“共同富裕。”
2) 鼓励和表扬班级里勤奋刻苦,积极向上的同学,努力使
其形成风气。
桃园结义,以心交心
1) 同学之间应加强在班级QQ群里的交流,应拿出真诚的
态度对待同学。
2) 生活中加强联系,一起聚餐,一起逛街,一起出游等,
都可以增进同学情谊。
今后,我们依然会在辅导员的带领下,坚持把班风学风建设作为重点,班风,学风两手抓,努力建设一个“学风严谨,班风和谐”的文明班集体。
丁军 20xx/5/17
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