IT职业行为优化这门功课已经学习了一年多了,从中学到了许多,感悟也很深, 让我学到了很多以前没学过的东西，解决了我的一些疑问，我们为什么要学IT职业行为优化，我们怎么成为一个合格的IT人才。

首先，我们要拥有良好的职业道德。IT人才的职业道德很重要。职业道德是一个容易被忽视的话题，因为它模糊而抽象，没有规章制度规定，全凭个人的素养和操守。我们应该怎样来培养我们的职业道德呢？

在日常生活中培养,职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，我们应该在生活中培养良好的习惯，慢慢的就会成为一种自然 。 在专业学习中训练,专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。职业道德行为的养成，离不开知识的学习和技能的提升。所以我们应该增强职业意识，遵守职业规范;重视技能训练，提高职业素养。

在社会实践中丰富自己,丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础，是实行知行统一的主要场所。职业道德行为的养成离不开社会实践，社会实践是职业道德行为养成的根本途径。

在自我修养中提升,一切的外因都是其次的，只有你自己才是最重要的。自己的学习经验比上任何一堂课都来的重要，要亲身经历。 在职业生活中强化自己, 一个职业化的行为个体在具备啦职业化的行为以后，才能成为优秀的行为个体。对于IT从业人员来说，

其职业行为就是IT职业行为。

IT职业行为分为好几种：职业心理行为、职业肢体行为、职业语言行为。

良好的心理素质，是人们进行广泛社交活动的必要条件。我们作为一个的学生，未来的IT从业人员，我们应当具有好的心理素质。良好的心理素质是指：积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；精神饱满，情绪稳定；自我控制能力强，能适应外界环境的各种变化；良好的人际关系；自尊感等等。当我们具有这些心理素质，我们才能成才，因为心里健康是大学生成才的基础：心理健康可以促进大学生全面发展；可以使大学是克服依赖心理，增强独立性；心理健康是大学生取的事业成功的坚实心理基础；心理健康有利于大学是培养健康的个性心理。

那我们应该怎样培养呢？

得从性格开始来优化心理

改正认知偏差；不要用阴暗的眼光去看别人；试着去帮别人，从中体验乐趣；有意识的进行自我锻炼，自我改造；培养健康情绪，保持乐观心境；乐于交际，与人和谐相处；提高文化水平，加强道德修养，改造不良的性格；取人之长，补己之短。

培养良好的人格品质。

养成科学的生活方式。

加强自我心理调节。

积极参加业余活动，发展社会交往。

肢体行为的优化须先从礼仪开始，只有礼仪上符和基本规范，才能更好的优化自身的行为。人与人的相识，第一印象往往是前几秒形成的，而要改变它，却需要付出很长时间的努力。良好的第一印象来源于人的仪表谈吐。在与人交往时特别要注意，要给人留下一个好的印象，这样有利于工作及社会交往。IT从业人员尤其要注意自己的仪表、常用礼节名片的使用方法、座位次序、客人接待的一般程序、访问客户的礼节、办公室礼节等等礼节。

语言是一种工具，人与人之间的沟通的重要工具。这个工具如果使用不当，伤及的不仅是别人，更是你自己。网上不也如此吗？行为是成功的先导，而成功是由一个个完美的细节累积起来的，从这个意义来说，你的不拘小节、豪放不羁等行为，如果表现在工作、生活中，则会与通向成功之路背道而驰。无论多么微不足道的事都能反映一个人的意志与性情。因此必须重视对职业语言的优化。

在与人交谈时必须要注意讲话技巧，必须要有适当的称呼，注意自己的说话态度，注意分寸，要注意倾听对方的话，还需要文明用语，当有多人谈话时还得注意顺序交谈。

今天，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的和收获，是尤为重要的。表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，我不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至

在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。千万不要把自己的想法放在心里不说出来，如果这样你不说我不说的话，这样就得不到更好的交流，也十分不利于和群体保持良好的关系。

IT职业行为优化课已结束，但我们还要做好多事，我会努力给自己制定一个明确的目标，这样才会朝着这个目标前进，我要把这本书上学到的知识运用起来，把自己培养成一个合格的复合型的IT人才。

 

第二篇：IT职业行为优化课总结

IT职业行为优化课总结

世界在不断地向前发展，日积月累，一直到现在，在这日新月异的社会里，IT行业也在以惊人的速度在发展，并引领着时代的潮流。 这学期的IT课程的时间虽然不长，但是老师又给我们输入了许多新的元素，我们的思想意识也慢慢的成熟了许多，老师的讲解让我们懂得如何才能成为一名合格的IT人员。《IT职业行为优化》这门课它让我学到了很多以前没学过的东西，让我了解到很多前人在职业生涯的亲身经历，觉得受益匪浅。

首先老师教导我们，要想成为一名合格的IT人员，必须要具备良好的职业道德。随着人类社会的进步和发展，社会分工越来越细，各种职业日益繁多，同时也产生了不同行业的职业道德规范，调节着人们的利益关系。在这次汶川大地震中，你能看到解放军战士的“为国为民”、白衣天使的“救死扶伤”等许许多多的优秀职业道德，他们所表现出来的精神让人敬佩、让人震撼；但与此同时，一些职业道德低下的人，他们乘虚而入大发国难财，而不顾人民于水深火热之中，这两种鲜明的对比既让人感到鼓舞，又让人感到十分的痛恨。 所以说，培养自己拥有一个良好的职业道德行为是多么的重要！在学习过程中我懂得了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”它要求我们平时要从一点一滴的小事做起，作为大学生，要严格遵守校纪校规，按照大学生日常行为规范来严格要求自己的一言一行，并且要从我做起，自觉养成良好的习惯。在学习专业文化知识的时候，要增强职业意识、遵守职业规范、重视技能训练、提高职业素养，慢慢地把我们的被动职业行为变成主动职业行为，从而优化我们的职业行

为。所以对于我们这些以后可能走入IT行业的大学生而言，更要优化自己这方面的行为。健康的心理行为可以提高行为个体的工作效率，为企业和社会能够作出巨大的贡献，反之，则有可能给社会带来不良的风气甚至是灾害；文明标准的职业语言不仅能够提高自身形象，而且能够营造种氛围，从而提高ＩＴ人员职业素养。

IT行业每时每刻都有新的思想和新的技术产生，IT技术也逐渐渗透到各个行业和各个领域，想要适应这样一个行业的特点，必须要培养良好的职业素质，

在上IT课的时候，老师不仅给我们讲了许多理论方面的知识，也通过做一些简单而富有道理的游戏来教导和启发我们。我记得老师一共带领我们做了三个游戏，有一个叫做两人三足，让游戏者绕着教室转圈，如果其中的一个人发生了不协调的脚步，那么两人的速度就会慢下来，游戏就会失败，而这个游戏就要求我们要学会交流并且要学会团结协作，也需要一个人要有一定的组织和领导能力。通过上面三个游戏的训练，我觉得给我的收获是蛮大的，让我知道做任何一件事情都不要掉以轻心，即使是再小的事情都要谨慎处理。同时也要知道团队的重要性！

一个个经典案例的讲解，一个个耐人寻味的游戏，一句句循循善诱的话语。老师不断的教给我们立足于这个竞争激烈的社会的本领，每一句话里都透露出老师对我们这一代学生的期望，我们的成功对于老师来说就是他们最想要的回报。这一学期的IT课，我从中吸取了不少宝贵的经验，也许现在感觉到它对我们没有多大的作用，但是我

想当我们步入社会以后，它对于我们这些初出茅庐的学生来说，将是一笔宝贵的财富。