张尊国

4月x日-8日，我十分荣幸的参加了单位组织的红色革命地传统教育活动。主要参观了孟良崮，华东烈士纪念馆，沂蒙影视城，红嫂纪念馆等。

在孟良崮纪念馆，在讲解员的带领下我们依次参观了红色教育陈列室，烈士陵园等，对孟良崮战役有了更加直观和全面的认识。通过这次红色革命教育活动，自己的心灵受到极大震动，思想和灵魂也受到深刻洗涤。在红嫂纪念馆，亲眼看到那一幅幅生动的照片，想到在那个遥远的年代，生活如此艰苦，自顾不暇还要去照顾孩子，为革命奉献，与敌人周旋，这是怎样的精神，这已经超越了母爱，是一种大爱，是一个民族最宝贵的精神，她是中华民族女性的楷模！ 作为一名党员干部，要牢固树立全心全意为人民服务观念，在今后的工作中，认真做到：

一、坚定信念。始终坚定有中国特色社会主义信念，是共 产 党员的立身之本。党员如果丧失了理想和信念，就会失去精神支柱，就会忘记为人民服务宗旨，就会失去自身约束能力，就会经受不住各种诱惑而陷入泥潭。只有坚定自己的信念，牢记为人民服务宗旨，不断警醒自己，才能立于不败之地。

二、振奋精神，提高能力。我们要振奋精神，认真思考，理清思路，认真践行“办人民满意的教育”的社会服务宗旨，大力推荐质量效益双高工程，不断提高业务素质和服务能力，献身教育事业，不辜负组织的信任和群众的期盼。

三、立足岗位实际，不断开拓创新。作为一名教研员，结合自己岗位的实际，以身作则，艰苦奋斗，努力工作，开拓进取，埋头苦干，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的革命精神，真正把革命精神存之于心、践之于行。

我想我更加明白了，为什么“沂蒙革命根据地”始终要比“现代临沂”要出名，甚至是扬名中华。因为任何经济的成就都无法赶超这种革命的精神，它是一个民族的文化的底蕴和基础，它是一个的确未来的铺垫，它是一种精神！革命的精神！它必然扬名天下，为后世所敬仰。在此深刻的悼念那些我们甚至连名字都不曾获知的烈士，祝愿他们安眠，希望他们安心，他们的后世子孙，会珍惜今天，把握明天！

 

第二篇：革命传统教育

革命传统教育

一 主题目标：弘扬革命传统美德

班会目的：

本课题力求通过增强学校党建工作的针对性和实效性，强化对学生的政治思想教育，把革命传统教育与社会主义荣辱观教育紧密结合起来，激发学生继承革命传统，明荣知耻，为振兴中华，服务人民而奋斗。

班会内容：

1）通过研究与实践，使学生了解我国光荣的革命传统，领会传统美德的内涵，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

2）通过研究与实践，让学生知荣明耻，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。把革命传统美德应用于指导自己的思想、行为上。

3）通过研究与探索，把革命传统教育与荣辱观教育紧密结合起来，提高学生的人生观、价值观和坚定的理想信念。收到应有教育的效果。 ４、参加实验的年级：大二 班数：数本091 人数：55人 班会研究过程及方法：

根据学校教育总课题的研究计划，教育子课题的研究过程分三个阶段进行：

（1）准备阶段：制定子课题实施方案，成立课题组，组织理论学习。

（2）实施阶段：课题组按照实施方案进行研究，并分别于进行两次阶段成果汇总。

（3）总结阶段：课题组进行总结，撰写课题研究报告，并进行成果鉴定。

管理方法：为了保证课题研究的顺利实施，我们成立了以支部书记为组长的课题小组，以年级组为研究单位，由行政领导牵头负责组织活动，建立科研档案。 实验方法：调查研究法，行动研究法等。在全校学生中作调查，并对此做了较全面的分析。在实践中摸索，在摸索中总结。使课题能逐步深入研究。同时，我们采用了以下措施：

组织教师选择整理系统化的与现代德育目标相容的历史故事，充分利用现有的德育课程（班会、思品与生活、思品与社会），组织学生领会革命传统教育名篇或宣讲革命前辈的事迹。在潜移默化中渗入革命传统教育。

六是挖掘社区资源。学校可定期邀请社会知名人士或各行业相关人士，对学生进行理想、道德等方面的教育。同时，与街道、社区、派出所等经常互通消息，给学生创造一个良好的育人环境。

班会内容：

1）通过研究与实践，使学生了解我国光荣的革命传统，领会传统美德的内涵，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

2）通过研究与实践，让学生知荣明耻，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。把革命传统美德应用于指导自己的思想、行为上。

3）通过研究与探索，把革命传统教育与荣辱观教育紧密结合起来，提高学生的人生观、价值观和坚定的理想信念。收到应有教育的效果。

４、参加实验的年级：大二 班数：数本091 人数：55人

开展方式：

通过文艺委员演讲关于革命传统教育成果，同学们课堂讨论关于“把革命传统教育溶入到青少年的荣辱观教育之中”的专题研究从而总结出结论。

班会过程：

1）“教育”阵地化。在校园中营造浓郁的传统教育和荣辱观教育氛围，开辟教育三大阵地：文化长廊、黑板报、宣传 画。

2）课程渗透化。通过《品德与生活》、《品德与社会》、《班队会》等课程，渗透传统教育和荣辱观教育。

3）活动体现化。活动中体现出传统教育和荣辱观教育。演讲活动、庆祝活动、文艺汇演活动、各种竞赛活动等。

4）行为表现化。在学生在校的一日管理中，对学生进行经常性教育，学生的行为随时都能表现出效果。

2、认识成果

（1）、研究认为：面对新的形势，学校德育工作要进一步转变观念，不断对学生进行革命传统与荣辱观相结合教育。学校德育工作要树立教育为提高国民素质、为社会主义现代化服务的目标观。

(2)、对德育工作中改革、创新的认识。研究认为：在学校德育工作中，要从教育观念到教育内容、教育方法途径、评价体系等方面进行改革创新，采取启发式教育方法，强化了学生在教育中的主体地位和社会化进程。

(3)对德育功能与德育内容关系的认识。通过研究，从理论和实践两个方面系统地认识和掌握德育的功能作用，即德育具有导向功能、转化功能、发展功能、塑造功能。

3、实践成果

（1）、提高了学校的德育水平。通过半年的研究实践，学校的德育工作跃上了新的台阶。

（2）、健全了学生的人格素养。随着学校德育科研的深入，德育水平的提高，德育工作的实效日益显现，学生的思想道德品质提高，行为习惯改进，人格素养日益健全。

（3）、完善了学校的思想教育模式。学校德育坚持以生为本，着眼学生全面发展，经过坚持不懈的积极探索，逐步形成一种以学生人格为目标，以情感培养为核心，以实践体验为途径，以学生主体性活动为载体，着眼于学生心灵改造和品格建塑的德育模式。

（4）、优化了班集体建设。在课题实施过程中，各班加强了班级管理，积极探索民主管理模式，推进学生的自主管理，改善了班风学风。通过课题实践，让同学们懂得了什么是真善美，什么是假丑恶；那些事该做，那些事不该做；分清了光荣和耻辱；知道了个人与集体的关系；树立了正确的人生观。从而打架骂人的现象减少了，讲文明懂礼貌的变多了，校园变美了，学习风气变浓了。

（5）、融洽了家庭关系，在社会上引起了较好的反响

三年级张甜甜的家长说：在“八荣八耻”教育下，我家孩子有时为父母洗脚，有时能主动盛饭洗衣服了，有时帮父母扫地拖地??孩子好像懂事了许多。

在家里学生开展实践活动时，我们要求家长与孩子共同参与，让父母与子女一同接受革命传统和荣辱观教育的洗礼，增进亲子感情，融洽家庭氛围。一些家长高兴地说，自己以前跟小孩整天没有两句话，现在不但话多了，还喜欢和父母呆在一起了。有的家长反映，自己的孩子现在也懂得体谅父母的辛苦了。这样的例子，不胜枚举。

（6）、本学期我校顺利通过了市级示范家长学校检查、区级实施素质教育综合水平督导评估检以及市级安全工作检查。学校的校园环境、师生的精神面貌、软件资料的整理以及学校各项工作都得到上级领导的好评。

（二）结论

我们通过“把革命传统教育溶入到青少年的荣辱观教育之中”的专题研究，对学生进行了一系列的教育、宣传、熏染，让广大学生、老师甚至家长都受到很大启发。不断地提高了大家的政治思想素质，增强了学生的自尊心和荣辱感，净化了学生的心灵。使班级更加和谐，学校更加和谐，家庭更加和谐。

总之，教育和引导青少年继承革命传统，树立社会主义荣辱观是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。课题研究实践证明，革命传统教育和社会主义荣辱观教育两者的结合，更能体现出教育的效果。

 

第三篇：关于教育改革的思想汇报

关于国家教育改革的思想汇报

敬爱的党组织：

通过学习和观看第十一次全国人民代表大会第四次会议，大会中审议通过的政府工作报告强调所指出制定和实施国家中长期教育改革和发展规划纲要引起我的关注和兴趣。会议中提出的近中长期教育改革和发展规划纲要，提出：

1要在接下来的五年全国财政教育支出累计4045万亿元，年均增长22.4%。全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。义务教育阶段教师绩效工资制度全面实施。

2中等职业教育对农村经济困难家庭、城市低收入家庭和涉农专业的学生实行免费。加快实施国家助学制度，财政投入从20xx年的18亿元增加到20xx年的306亿元，覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中，共资助学生2130万名，还为1200多万名义务教育寄宿生提供生活助。 3加快农村中小学危房改造和职业教育基础设施建设。全面提高高等教育质量和水平，增强高校创新能力。由以上我们可以看出，国家在发展教育事业方面的投入逐年加大，这是一件利国利民事情，且也符合我国科教兴国的国策，这一定程度上会促进我国的教育事业的发展。

这是我国政府顺应时代要求所提出的政策方针，是我国应对国际竞争所提出的方法道路。当今世界是一个不断发展进

步的世界，各个之间的竞争归结到底是人才的竞争，只有不断的重视教育，加大对教育的投入和跟重视，不断促进教育发展，培养人才，才能巩固我国的国际地位，才能实现永续的发展，及可持续发展，科学发展。

现阶段我国的教育仍存在着许多的问题：

1教育质量和水平有待提高，素质教育推进困难 2学生社会适应能力不强

3教育体质机制不够灵活

4城乡区域学校之间差异大

5教育优先发展地位仍待提高

近几年虽然国家加大对教育的重视跟投入，但是相比不断发展的经济，我们的教育水平仍是大大落后，教育矛盾问题突出，需要我们的重视。

事物都是不断发展进步的，教育机制也不可能一挥而就，需要我们共同的努力，在国家、党的领导下，在人们的共同努力重视下，在社会、学校、家长的共同监督下才能不断的完善，不断优化进步，所有，为了祖国，为了孩子，都要求我们重视教育，要做到：

1作为学生的我们，要时刻谨记自己身上的重任，正确定位自己，好好学习，认真发奋，刻苦拼搏。明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。所以要好好把握我们今天的学习机会，认真的学习，虚心的求教，不断完善自己

的不足，丰富在积极的知识，更好的适应社会的需求，成为一个对社会有用的人！这不仅是对父母的回报，对国家的担当，也是对自己的负责。

2作为家长，要重视孩子教育，努力为孩子的成长创造一个有利得环境。重视孩子身心协调健康的发展，多于孩子沟通交流。并且以身作则成为孩子们学习的榜样。不仅如此，还要积极配合学校社会的要求，更好的抚育孩子的成长。做好孩子教育的第一任老师。

3而作为社会跟学校，则更要好好重视学生的教育，不仅要普及学生的知识面，更要重视他们的全面发展，重视细想道德教育，而不能长胳膊短腿的只抓应试教育。国家要积极促进教育改革，学校也要应人而异的针对性教学，加大的教育投入跟重视，加大对教育方法的改良，以促使孩子们更加健康的成长。并且要按照时代的要求提出适时的教育方针，增强学生的社会适应力和各方面的综合能力，将教育摆在优先发展的位置，以育人为本位宗旨，将改革创新作为教育发展的强大动力，促进教育公平，努力扩大义务教育的规模，让优惠的教育政策汇集更多的地区跟人民。

此致

敬礼！

汇报人：苏琳

20xx年3月29日