20xx——20xx年书法兴趣小组活动总结

立石小学 艾宗平

我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。现在，我针对本学期书法兴趣小组的工作做以下总结：

一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。二、，要树立学生信心+细心+恒心

首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断；其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌??长期这样训练，坚持下去，字定会令人刮目相看——这就需要恒心。。

二、合理安排学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

三、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如 四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

总之，在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。

 

第二篇：书法兴趣小组活动总结

五年级下学期书法兴趣小组活动总结

为培养学生的书法水平，

发扬学生的个性特长，

对学生进行中华传统艺术

的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，我们学校组织了每周五的书法 兴趣小组活动。为了更好的把书法兴趣小组工作扎实的做好，特将工作总结 如下：

1

、制定活动计划，从基本功入手，扎扎实实的开展活动

。干任何事情

没有一个计划是不行的，书法活动小组也是如此，学期初，我制定了详细的 活动计划，最主要的一点就是书法兴趣培养和基本功训练，大约占本学期计 划的三分之二的时间。兴趣主要通过看书法视频及听讲书法奇闻轶事，加之 欣赏我校的书法作品，观摩我的书法演示等形式；基本功训练从训眼力开始， 先是摩写几遍，后再临帖，刚开始每临一字可观看二

-----

三分钟，到第二遍可

看二分钟，逐渐减少时间，这是一练眼，二练笔，一个笔画，开始可少写两 三次，但要一气呵成，不得重复，三练欣赏，书写完成可与字帖比较，最后， 提交作品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。

2

、以点代面，发挥示范作用

。

在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，定期把书法作业好

的向组员展示。另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈 体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活 动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去，大部分学生都 请求我，把自己在书法小组的练习作业拿回家，让他们的家长看看。有一个 学生李楠的家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子 这学期的字练得有进步，这是花钱也办不到的事，希望学校把书法小组活动

继续开展下去。

3

坚持不懈练习，

争取更大成绩。

要充分利用好每周五自习活动课的

时间，严格训练，加强辅导，深入练习。书法教师要做到，腿勤，嘴勤，手

勤。只有这样，才能辅导好孩子，严格要求孩子按照千古不变的用笔方法去

练习。我想再这样练习一个学期，在这儿举办的各项书法活动中，定能取得

好的成绩。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的

提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了

较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组

越办越好。

不足之处是有部分学生意志薄弱，难以坚持下去，还有部分同学

买字帖不规范，毛笔质量也较差，影响书写，加之减负不能留较多练习作业

和严禁收费不能买有用的书法常用工具，致使书法教学没有预期那么乐观，

希望下学期改进。

本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期的组员是四年级的学生，是新成员。他们有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期的组员是四年级的学生，是新成员。他们有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习