谢谢主席,尊敬的评委、各位同学以及对方辩友,大家好!
华丽的辞藻代替不了理性的思考,诗意的浪漫无助于情理的升华。纵观整场比赛,对方辩友想证明学风建设要偏重学生自律,但是一没有客观事实依据,二没有合理的逻辑推理。最总结论也只能是空中楼阁、虚无缥缈、不堪一击!
首先,一个严肃的辩题需要一个严肃的立论,对方辩友引经据典,借古论今,无非是在向大家强调学生自律的重要性。可我想请问对方辩友,我方从始至终哪里说过学生自律不重要了呢?请各位随我看看大屏幕,我们要探讨的是一个比较性的辩题,是制度规范与学生自律哪个在学风建设中更应偏重的问题!而不是制度规范和学生自律谁更重要的问题。因此,偷换概念,修改辩题,此乃对方辩友所犯的第一个错误。
另外,对方辩友在刚才的论辩过程中经常会提到“如果怎样”,如果没有制度规范会怎样,如果没有学生自律会怎样,如果这个,如果那个,那按照对方辩友的逻辑,如果我方辩友今天集体拉肚子,是不是对方就直接赢了这场比赛呢?因此,不尊重客观事实,盲目进行缺失性比较,此乃对方辩友所犯的第二个错误。
见识了对方辩友的明修栈道暗渡陈仓,让我为大家回顾我方论证过程。 第一,我方一辩在开篇理论时已经指出了,加强学风建设是提高我国高等教育质量,促进科技进步,建设人力资源强国的有力举措,是教育教学改革的永恒主题,是大学教学育人的关键所在。在这样一个前提下,只有以系统的、全面的、一系列制度规范为基础,才能维持高校正常的教育教学秩序和生活秩序,才能更好的进行学风建设,才能培养出适应社会发展需要的大学生。
第二,我们再来明晰一下学生自律与制度规范的定义,自律是主观的价值标准支配而产生的约束力,属于自控力;而制度规范则是客观的价值标准支配而产
生的约束力,属于一种监督和引导。大学生正属于心智日趋成熟而不成熟、人格日趋完善而不完善的阶段、学生自律与制度规范固然都很重要,但在学风建设中制度规范相比学生自律显然更重要:没有有力的制度规范进行引导,大学生仍然不成熟的心智和不强的自控力在学风建设中会凸现很多短板与问题。因此,偏重制度规范可谓迫在眉睫,势在必行!
第三,我方二辩一直在问对方辩友,学风建设的所需的整体性与学生自律的个体差异性之间的矛盾如何解决?学风建设的迫切性与学生自律的滞后性之间的矛盾如何解决?学风建设所需的稳定性与学生自律的不稳定性之间的矛盾又如何解决?但是对方辩手却始终无法给全场的观众一个满意的答案,又怎么能说大学学风建设应偏重学生自律呢?
与学生自律相比制度规范作用范围更广,而且有普遍约束力、统筹性、方向性、前瞻性等诸多优点,在学风建设中,这显然比偏重学生自律更加有效!
综上所述,我方坚持认为:大学学风建设应该更偏重制度规范。
我校党委书记许从年教授在20xx年教学工作会议上说过:“质量是大学的生命,创新是大学的灵魂,学校的发展需要科学的管理。”相信在以制度规范为主,学生自律为辅的学风建设中,我们一定能够开创出东华理工更加辉煌灿烂的明天!
本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创,
转载敬请标明出处,谢谢!
谢谢主席,大家晚上好:
感谢对方辩友能站出来为我们大学生就业鸣不平,但我不得不遗憾地告诉对方辩友,您方的论点有不少偏颇之处,下面我也本着对我们大学生负责的态度,为对方辩友一一指出。
再次强调,对方辩友今天混淆了两个概念,社会现象与社会问题,的确,大学生就业难是当今社会所关注的一个社会问题,但是这并非是一个社会问题,而是个人问题,对方辩友似乎有些偷换概念啊!
首先,对方辩友告诉我们,我国的就业体制不完善,正是这种不完善导致了大学生就业难。但是请大家来看看我国为大学生就业做出了多少,西部计划采取高薪政策,为大学生创业提供创业贷款等等,如此多的人性化的政策措施,如此为我们大学生就业着想的各种就业体制,竟然成为了对方辩友口中导致大学生就业难的原因,对方辩友这个错误犯得可是有点离谱啊!
其次,对方辩友告诉我们大学教育与社会需求脱轨,导致大学生就业难。但是就我所知,对方辩友在上周的辩论赛中针对大学生就业实施“双向选择”的利弊问题做了一番讨论。所以对方辩友应该很清楚“双向选择”政策的实行正是当今大学教育与社会需求接轨,大学教育就业为导向的最好体现,是契合社会生产力发展方向的,对方辩友可真是有点“睁着眼睛说瞎话”之嫌哦!
另外,对方辩友还告诉我们,企业门槛过高,大学生无法达到其所要求的标准,导致了大学生就业难。但是对方辩友,企业设置门槛是为了选择自己所需的人才,是为了选择适合这个职位的人才,设置人才的选择标准是完全合理的。按照对方辩友的逻辑,难道我们自己跳的不够高,还要怪地球引力太大吗?
纵观整场比赛,对方辩友始终在强调社会大环境导致就业难的问题,那我们的社会大环境究竟是什么样的呢?当前我国经济已经与国际接轨,呈现出飞速增长的努力,我国也被誉为全球经济增长的发动机,我国的GDP每增长1%就能带来100万个新增岗位,而我国十六大也已经确定了将我国的产业结构由生产制造业向高科技制造业转变,由劳动密集型向科技效能型转变,带来了大量的就业岗位。试问对方辩友,如此良好的社会大环境怎么就会造成大学生就业难呢?
讲到这里,我们可以看出,就业体制、教育制度、企业环境乃至整个社会大环境都不会导致大学生就业难,那到底是什么导致了这个问题呢?真相只有一个,那就是个人问题。下面请听我方观点:
第一,从哲学角度看,我方一辩已经提出,马克思主义哲学告诉我们,在大学生就业这个问题上,个人是内因,社会环境是外因,外因是事物发展的条件,是通过内因起作用的。由此可以看出,归根结底,大学生就业难还是要到个人身上找原因的。
第二,我们要透过现象看本质,大学生就业难作为一个现今普遍存在的现象,在社会体制越来越完善,环境越来越优良的今天还没有得到解决,就是因为当代大学生缺乏事实求是、艰苦奋斗的精神。在面临就业选择时,不能正视就业现状,不能认识到自身能力上的不足,不能竖立建设国家的主人翁精神, 心比天高,好高骛远,自然会就业难啊!
第三,天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。纵观古今,无数先人都为我们做出了表率。现如今的社会已经为我们提供了如此良好的就业环境、如此多的人性化的制度和政策,却将许多当代大学生的弱点凸显无疑,心比天高,眼高手低,不能吃苦,不能受累,不能努力为自己的未来去拼搏,这难道都要怪到社会的头上吗?
所以我方坚持认为,大学生就业难是个人问题!
同学们,让我们都行动起来,为自己的未来而拼搏,为社会的进步而努力,像东华理工之歌里唱到的那样,为了祖国的繁荣富强,明德厚学,爱国荣校,向着美好的明天,展翅飞翔!
本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创,
转载敬请标明出处,谢谢!
一、对近年来高校毕业生就业与考研整体趋势分析有关数据表明,从2001年——2004年,全国高校毕业人数增加了140万,达到了250…
总结陈词:尊敬的主席、各位观众、各位评委、对方辩友,大家好。接下来我代表反方做总结陈词:首先,由我重申我方论点,我方观点人多不一定…
尊敬的主席评委对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛下面请允许我代表正方进行总结陈词首先由我进一步…
宽松式管理对大学生弊大于利(反方)我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。【坚持宽松式管理不等于人性化管理】现代大学管理的普适理念…
总结陈词四辩尊敬的领导主席评委和对方辩友很高兴与对方辩友进行了这场辩论赛下面请允许我代表反方进行总结陈词首先由我进一步阐述我方的论…
对方辩友告诉我们经济发展的目的是为了人类更好的生存。但是过度重视经济的发展给我们带来什么?数据(海平面上升、温室效应)等,这些已经…
性格互补就代表了双方性格特点的互补性,既然是互补双方对待事物的角度也就不同,这样生活中就永远有不同的声音观点和自己分享如此生活中便…
总结陈词谢谢主席,大家好。我们已经看到,今天的辩题,是一个复杂的现实问题,遗憾的是对方辩友未能充分尊重它的现实性。首先,对方辩友对…
四辨总结陈词1.各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。对方辩友才思敏捷,另我方很是佩服,但我方仍坚持大学生恋爱利大于弊。一.“男女…
尊敬的老师、对方辩友,大家好:与对方辩友进行这场友谊辩论赛,我们感到非常荣幸和高兴。下面请允许我代表控方进行总结陈词。首先,我想再…
五年级语文培优辅差小结20xx—20xx学年度第二学期吉学贤一学期以来,我在“培优帮扶”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施…