三台县争胜乡中心小学校

“六五”普法中期工作总结

我校根据上级部门普法的要求，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，把教育改革和学校发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

根据普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《反分裂国家法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

（一）注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以德育处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥学校广播电视、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作

用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，学有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高。

（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《反分裂国家法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。

（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度。学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高学生法制教育的实际效果。加强合作，注意法制教育的社会性。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、德育处等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

１、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。

2、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

三、推行校务公开，使学校各项工作规范化、法制化。

实行校务公开、民主管理，是贯彻落实“三个代表”重要思想的阳光工程，是加强学校民主政治建设的重要举措，是全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现。近年来，我校以党的十七、十八大精神为指导，不断推行校务公开制度，完善民主管理机制，加强学校民主建设，有效调动了广大师生民主治校的积极性和主动性，对学校的物质文明、精神文明和政治文明建设起到了积极的推动作用，促进学校不断向更高层次发展。

学校成立校务公开工作领导小组，建立健全监督机制。小组由党、工、队及教师代表组成，定期对学校校务公开工作进行监督。抓住重点和热点问题，全面深化校务公开制度。切实保证校务公开的真实性和实效性。

20xx年x月x日

 

第二篇：六五普法中期总结

武昌区教育局会计核算中心

“六五”普法依法治理中期检查工作总结

根据区教育局“六五”普法工作统一安排，核算中心以依法治国方略为指导，深化教育改革、推进依法治教为中心，以全区幼儿园、中小学、二级单位会计人员为对象，广泛开展普法教育宣传，将教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，有力地推动了教育法制化建设进程，现总结如下：

一、加强领导、落实责任，建立普法工作长效机制

1、健全组织机构。核算中心成立了以支部书记为组长，人事干事、工会主席、工会组长、群众代表为成员的普法工作领导小组，明确专人负责普法工作，构建了“六五”普法和依法治理工作的良好机制。

2、制定工作方案。核算中心结合工作实际，对普法工作进行了具体安排与分工，将普法工作纳入绩效目标管理考核，使普法和依法治理工作做到长远有规划、年度有计划、阶段有重点、年度有考核。

二、强化措施、创新形式，深入开展普法宣传教育

1、积极构建普法教育平台。核算中心大力宣传并落实教育部、财政部联合频的新《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》等财政法规，于今年x月x日-15日组织全区财会人员进行了培训，不断更新与加强教育系统财务人员的法制意识。

2、多渠道开展法制教育宣传。核算中心利用政治学习、业务学习、党务活动时间，积极组织工作人员开展对《教育法》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》的钻研探讨；结合《会计工作规范》制定“中小学校报账会计季度考核实施方案”，将财经法规融入到财会人员的日常工作中；采用“请进来、走出去”的方式，以多形式、多渠道、多阵地加强职工的法制教育宣传。

3、加强合作、普治并举。邀请市消防辅导员、中南财经政法大学教授、市教育局、区财政局相关人员进行《消防法》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》、《政府采购法》、《国有资产管理办法》的讲座，对日常消防安全教育与财经法规进行培训学习，进一步增加了全系统财会人员的法制观念，遵纪守法、依法财会、依法办事的自觉性明显提高。

抓普法教育和依法治理工作，不仅推动全系统财会工作的进步，更促进全区教育教学质量的提高，职工守法、护法的自觉性明显提高，敢于拒绝各种不合法、违规的财经行为，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，使核算中心促进全区教育教学改革深化，建设绿色教育强区奠定了坚实的基础。