20xx-20xx学年度支教工作总结 时光荏苒，转瞬间又一个一年的支教工作已经结束了，第二个一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。支教两年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。回顾这一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩小学老师的忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、服从受援学校安排，严格要求自己

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；

其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；

第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从

这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个小学的教师的身份去争取??这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入马川子小学这个集体而高兴。

二、在工作上，尽职尽责

1、教导处工作

本学期担任教导主任一职，在开学初根据学校的工作计划认真制定好教学工作计划，校历表、课程表、作息时间表等，并在实际教学中认真执行。

本学期在教学方面开展的工作有：教师的赛讲课活动，师徒汇报课，课堂学习小组建设；学生的活动有计算题竞赛，语文基础知识竞赛，古诗词诵读汇演和单词竞赛。通过开展各种形式的活动和竞赛，促进了教师的发展，调动了学生的积极性，整个校园充满了浓厚的书香氛围。

本学期还开展了青年教师的基本功训练，主要是钢笔字和粉笔字的练习。还对粉笔字的书写进行了一次专门的讲座。由于条件的限制，每周一、周三、周五的中午在黑板上写七言诗（教导处规定的），然后由教导处检查，在检查过程中对出现的一些问题及时指出并指导。一学期的功夫没有白费，看到青年教师在粉笔字上的进步，心里真的有一种说不出的高兴。

本学期还定时对教学常规工作进行检查。如教师的教案、作业本批改、集体备课。教研组活动等等，对出现的问题及时向教师反馈，对于发现的亮点也及时鼓励。

2、教学工作

六年级面临的升学考试，虽然孩子不多，基础也不错，但是他们有一个致使的弱点就是学东西快，忘记得也快，学习不扎实，由于男生多，没有学习氛围，计算题的准确率不是很高，针对这些情况，我在平时教学中就多注意他们计算题能力的培养及让他们养成认真检查的习惯，争取老师讲过的内容最好不出错，争取在今年的升学考试上能取得一个好的成绩。

3、对于教师的指导工作

1）听、评课：一年来，我累积听课100余节，只要是学校老师的课，听完后都会和教师有一个交流、反思的过程。马川子小学近两年新进几名新教师，都没有教育教学的经验，有的还不是师范专业毕业，对于教学更是不知所云。因此，每次听课后，对于新教师我更是耐心指导，在不打击他们积极性的基础上指出他们存在的问题，应该改进的方向等等。

2）指导课：在青年教师赛讲课和师徒汇报课的前夕，我都会主动去找年轻教师，问一问他们的选课、备课情况，并帮助他们理清教学思路，把握重、难点，更新教学观念，力争在讲课过程中将自己最好的一面展现给全校师生。一年下来，指导教师备课15余节。

3）示范课：一年来，共上了四节示范课。《解决问题》、《年月日》等。由于教的是数学，所以示范课全是数学课。每次上完课后都虚心的听取他人的意见，在今后的教学工作中得以改进，提升自我。

4）师徒结队：这一年共带了两个徒弟。其中一个是连带了两年，

这学期上了出师课。另一个是去年刚来的特岗教师，学的是计算机专业，以前从未接触过教育教学方面的培。因此，在这学期我一有时间就去听她的课，指导教学，发现问题及时与她沟通，解决问题，尽快适应班主任这一角色。她成长得很快，一个学期下来，课上得有模有样的了，教态也从容了，粉笔字也写得漂亮了，看着“徒弟”的成长，内心真的很快乐。

在师徒汇报课前，尽心尽力的帮助二人共同备课，一起探讨，经过四次的交流、讨论，最终定案。有付出就会有收获，在汇报课上，听课教师都明显的感受到了她的进步，对她作出了很高的评价，虽然课中还出现了一些状况，变得有些紧张，但仍能够通过自己的教学机智解决；虽不完美，但发展的空间很大，相信她通过自身的不断努力一定会成为一名优秀的教师的。

5）集体备课：上学期，担任数学教研组组长，坚持每周组织一次的集体备课，共同探讨教学设计和在教学中出现的一些问题。下学期，虽担任教导主任，仍坚持参加集体备课。但是农村条件有限，没有平行班，集体备课执行起来加难真的非常的大，特别是专科组的集体备课更是难上加难。

6）专题讲座及业务培训

一年下来，针对学校的实际情况，共进行了四次讲座，说是讲座，其实称不上讲座，只是将自己的理解加进去，与老师们一起分享。讲座内容有《如何写好教学反思》、《如何写好粉笔字》等。参加完全市的高效课堂培训，本学期，以高效课堂为契机，对老师进行了相关的

业务培训。如李炳亭的《高效课堂22条》、《五步三查法》等等。

7）数学教研组被评为全市优秀教研组

上学期我还担任数学教研组组长，我带领本组成员认真备课，开展各项教研组活动，并开展组内小课题研究（如何让学生在快乐中学习数学）。经过全组成员的共同努力，在去年的全市优秀教研组评比中我们数学教研组被评为优秀教研组

8）两校协调：在去年迎省检的过程中，有些材料不是很清楚，与市一小的主管领导联系，学习经验，认真准备迎检。市一小组织的各项活动，如教研活动等，积极组织本校教师去参加活动，吸取经验，为我所用。学校新建，联系食堂管理员和炊事员到一小食堂参观、学习等。

9）课题研究：去年一年，我带领全体数学组成员，进行了一个组内课题研究，研究题目是：如何让学生在快乐中学习数学。并在年终撰写了论文《如何让学生在快乐中学习数学》。有付出就会有收获，在上学期的教研组评比中，受到了市领导的认可。在这学期学校向上报的一个州级课题中，我也参与其中，虽然只是刚刚申报阶段，但是我有信心和团队的其他成员共同完成好这个课题的研究。

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，虽然累，但累并快乐着。一年的支教生涯也使我感受到了农村教师的那份朴实，那份实在，那份真诚。一年的支教生活即将结束，重温自己这一年来的种种，尽管看起来显得有些平淡，但却是我真真实实，勤勤恳恳，无愧于心的一份答卷。这又一个一年，更让我的人生受益匪浅，也使

我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我在人生道路上浓墨重彩的一笔。

 

第二篇：20xx——20xx学年度下期支教工作总结

20xx——20xx学年度下期上半期

对口支教工作总结

灵宝市第四初级中学

20xx.5.1

20xx——20xx学年度下期

对口支教工作总结

根据教体局安排，今年我校对西闫一中和秦岭学校开展对口支教活动，取得了较为显著的成效，以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，现就本期的交流工作总结如下。

一、领导重视，落实支教的组织工作

我校在接到支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，建立了以李琳华校长为组长的领导小组，专门负责支教教师的选拔、考核和管理，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；最后确定张涛、张亚苗、贠灵娥三位老师到西闫一中支教，赵建甫、尚瑞、张丽娜三位老师到秦岭学校支教，其中赵建甫是三门峡优秀班主任，张涛、张丽娜是灵宝市优秀教师。他们都是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

二 、加强领导 突出对支教工作的管理

加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理是很重要的。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是安排常青副校长牵头对教师进行直接管理。通过电话询问、视频通话、定期跟踪对支教教师进行思想疏导、工作指导，并定期向学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。二是学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入支教学校了解他们存在的困

难，解决困难。半期来，我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到西闫一中和秦岭学校慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。

三 、开展活动，拓展支教活动的新途径

积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持向两所学校组织开展两次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。开展管理交流活动，今年x月份，邀请两所学校领导到我校进行管理经验交流，着重从管理层在团队中的地位、角色；管理层的个人形象、态度；管理层的工作作风；绩效激励（制度管理）；力求完美，完成标准高；和高效工作方法等几方面进行了交流，通过这次活动开拓了视野，解放了思想，提升了境界，不断增进校际之间的友谊和深情，为灵宝教育实现新跨越做出贡献。

总之，今后我校会在教体局的统一安排下，不断创新工作思路，加大与农村学校的交流力度，开展更加丰富多彩的活动，并且给予物质和资金的支持力度，努力推动农村教育质量的稳步提升。