白杨学校党支部20xx年度工作总结

本学期在教育局党组织和乡党委的领导下，以创先争优为契机，以提高教育教学质量和完成“两基”迎国检各项指标为中心，充分发挥党组织的模范带头作用，扎实工作圆满完成了各项工作，现总结如下：

1、 健全学习制度 如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员学习创先争优文件。对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座。组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必，对比反思自己得工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共 产 党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设 要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

（1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要

负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

（2）做好组织发展工作，年内分别完成了2位青年教师的发展入党工作；，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员.

（3）增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

（4）开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到90%以上。

（5）开展保持党员先进性教育活动。根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行

第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。 学年初，党支部就开始学习中央关于党员先进性教育和创先争优工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员先进性的讨。体现党员教学工作先进性，积极促成党员郭建民同志的区级公开课，为教师党员作了示范。日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。

3、参与学校管理 依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；是“八抓鱼”对学校的各方面工作都要关注并促动。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要

经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理. 学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化，使管理更加规范科学。 构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持后备干部、德育主任郭德新同志的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工作。现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心；支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，对德育工作提出了设想和措施。关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。

积极促进家长学校工作，建立长学校。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息 注重学校外宣工作，除了对宣传部、组织部等上级部门的信息传递外，设立专栏，进行及时报道，为学校形象的展示搭建途径。关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台。

（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育和创先争优活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。

（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教育局党委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。

20xx年x月x日

 

第二篇：学校党支部20xx年工作总结

学校党支部20xx年工作总结

学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。

1、 健全学习制度

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。 组织党员积极分子 牢记两个务必，对比反思自己得工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共 产 党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设 要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

（1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子 。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

（2）进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。

（3）做好组织发展工作，年内分别完成了2位青年教师的发展入党工作；多方位考察预备党员，7月有2位预备党员同志转正，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员，并对积极分子进行了考评 。

（4）增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

（5）开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。

（6）开展保持党员先进性教育活动。根据统一部署参加第二批保持党员先进

性教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育

工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不

仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在

全心全意为人民服务上。

3、参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先

锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太

狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡

导者和领导者 。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策

依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工

作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，

重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨

论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理。

学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，

旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效

地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。 构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查

和思想渗透，顺利开展各项工作。 从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师

生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。 积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆

鼓励、支持后备干部 ，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工

作。现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。支部党员积极协助班主任工作，找学

生谈心； 关心班主任工作生活， 经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工

作。

关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课

堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作 ；联系教研组活动，在教学评

比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，在书记校长的带领下，我们坚持“以人为

本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管

理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，

让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送

上温暖和关怀，提高教师的凝聚力

（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，

我们一起进行环境治理，一起办团刊 。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在

团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之

家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动 ；与大家一起演节目庆

新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政

工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支

部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为职业教育事业发展，为办人民满意

教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。