学校工作总结

一年来，我校在教管办的正确领导下，紧紧围绕青州市教育局提出的学校工作两个中心：“安全与教育教学质量”展开工作，不断细化各项 工作要求，在工作中精益求精，到达了学校安全无事故，教育教学质量稳步提升。

在安全管理方面，我校严格落实《中小学校岗位安全工作指导手册》的要求，实行值日校长带班的安全员制度。从上学、课间、放学都安排老师到规定地方值班。值日当天值日教师要提前半小时到校，与值日校长一起做好准备工作。值日教师到达自己的指定位置后要把自己的安全员标志牌挂到相应的位置。若不挂安全员标志牌按脱岗处理。每位值日教师值完班后要把当天发生的情况填写在值班记录上，交给值日校长汇总，第二天交校长室。如果发生特殊情况，值日教师要及时通知校长和班主任老师，由校长和学校安全委员会一起根据具体情况，启动相关应急预案。 在充分发挥教师作用的同时还充分发挥学生的作用。由少先大队组织学生，参与楼道、楼梯、校园和放学时段的安全值班，协助老师做好安全工作。总之，我校的安全工作做到了时时处处有人管。

在班级管理方面，我校实行在教师指导下的少先大队管理。少先大队每天安排学生从课间纪律、卫生、两操上学楼和安全等方面进行检查。每位值日学生值完班后要把当天发生的情况填写在值班记录上，交给值日校长汇总，第二天交校长室。每月根据

教师和学生的检查情况，评选出班级管理先进班级。通过让学生参与学校的管理，调动了学生的积极性，也体现了学生的主体地位。

教育教学方面

1、备课：实行统一印制教学案的同时，每个老师写出教学反思和单元教学反思。对一些有趣的课堂或者是角容易出错的课时，每个老师要写出课时反思，总结经验找出不足。

2、作业：统一印制语文主题阅读卡，内容包括：包括摘抄、小作文（心得体会、读后感）、字词盘点等。综合实践活动课、品社课不仅有课堂作业还要有课堂外实践活动作业。

3、单元检测：今学期要求老师们采用手写试卷或者是上网找寻有价值的单元测试卷，合并成精心设计的单元检测试题。每个老师将单元测试卷整理好后，放到总务处规定的地方，填写好印刷登记表。 单元检测后教师必须独立完成试卷批阅，然后填写统一印制的单元测试分析，包括检测的等级和测试分析。批阅完成后试卷讲评，讲评完成后发放错题二次测试空白纸，学生完成二次修正测试，（错题不允许在试卷上修改）然后教师批阅，对二次测试出现较多问题的，教师要写出二次测试纠错分析。进行二次测试的目的，是防止学生在教师讲评的同时在试卷上修改，目的是为了单纯的改错，而不是认真去听讲，去领会、理解错题的原因以及怎样改正。所以我们采用了讲评完成后二次测试。

4、楼道文化——把走廊变成会说话的墙壁，定期展示学生的写字成

果和各种节日、活动手抄报(例如;教师节、安全月、习惯养成月、读书活动月等手抄报)

备注：

几项亮点工作：

1、少先大队参与学校管理，包括;安全检查、班级管理，此做法在青州市安全大检查中，被局领导定为推广做法。

2、校园舞，市教育局上报典型项目推广交流之一，潍坊信息港多次报道。青州市共五处学校。

3、单元测试，学校统一要求自行出题，自己印制试卷。单元测试实行二次测试，受到市教研室的肯定。

4、备课，实行修正、教后反思、课时反思和单元反思。使备课真正备有所用。

5、校本课程——木工课，新华社中央电视台，今学期共四次到校录制。

6、楼道文化，让所有的墙壁会说话，跟孩子书写和自由发挥的空间。

 

第二篇：学校工作总结

学校工作总结

各位家长，全体师生：

大家好！

本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局20xx年工作部署和工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：

一、学校基本情况：

我校自去年底，校舍改造工程开始破土动工，本学期，新的教学楼即将投入使用。目前我校学生人数共122人（包括学前班），教师14名（新分教师2人，借调教师1人），教学班7个。全校师生员工，积极协调，努力合作，拧成了一股绳，向建设北片（大安、秦祁、北寨）强校努力奋进。

二、教学管理的主要做法：

1、优化教学管理制度。我们根据学校实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《日常教学常规》，制订了《教学目标工作责任书》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。

2、细化领导分工。本学期，我们采取了校委会包班制的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。保证了学校领导，负责一个年级，组织开展听课、评课等教学活动。

3、强化教学常规管理。

（1）在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。

（2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。实行作业“周周清”活动。

（4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教导处每周检查教师教案、作业批改等；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩。

4、抓好校本教研。本学期，根据教学实际，我们确定了“集中+小组”的教研模式。具体做法是，每星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，现代多媒体教学设备的使用，骨干教师课堂教学展示课等。学校要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师引领课”，“教研汇报课”，“教师优质课”，这“三课”的顺利开展，为中青年教师提供了一个展示教学技能的平台，对教师的教学水平的提高具有很大的促进作用。

5、加强信息技术的有效整合。本学期我校网络已通，并为全体教师安排了多媒体课表，这一切为信息技术与学科教学的有效整合准备了充足的条件。目前青年教师人人能熟练操作，且能制作简单的课件。学校要求每位教师，课堂教学中必须使用信息技术，充分利用网上教学资源，上好媒体教学课，以此促进教师教法的改进，提升教师的教学水平。学校提出每位教师，每周必须上一节校内媒体课。

6、加强班级管理。我们实行了班主任工作考评制度。学校从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化赋分，作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。本学期学校对班主任、学生、家长分别搞了一次问卷调查，及时对班主任的工作，进行有效的自检和督查。学校要求班主任每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。对学困生、厌学生、缓进生摸清情况，家校联合，绝不丢下一个学生。

7、抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们继续对期末考试中，取得优异成绩的，发给奖品以资鼓励，并登上学校光荣榜，使学生与学生间比学的氛围，收到了意想不到的良好效果。

8、开展多种有益的课外活动。开学后，我校将组织广播体操比赛，六一运动会等。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。我校还成立了美术、音乐、体育兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好。

三、教学工作中存在的不足：

1、个别教师教学能力还有待提高，只讲苦干，不观效益，教学缺乏创新精神，对学生学习方法的指导需要加强。

2、部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的课件。

四、今后努力的方向：

1、加强教师的校本培训，不定期举办宽带网操作技术和课件制作技术的培训，不断丰富教师的教学经验。

2、通过各种渠道，搜集和购买适合教材配套使用的教学影像资料和课件。

各位家长，我们将在今后的教学工作中，一定会在局领导和乡领导的大力支持下，凝心聚力，创造性的开展工作，努力探索教学管理的新思路，学习新经验，实践新方法，继续提升教学管理水平。为打造“县域强校，北片名校”努力奋斗。谢谢大家。