20xx学年初一下学期期中考试总结发言稿

亲爱的老师同学们：

大家下午好！

紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我为你们取得进步的成绩而感到高兴，更为老师们付出的劳动有所回报而感欣慰。 一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，朗朗的读书声穿破清晨的寂静。白天，你们精神抖擞，聚精会神地聆听着老师们传授的知识。晚上，你们伴着余晖而去，明亮的灯光下映着你们认真投入后的满足笑容。然而，求学路上，你们并不孤单。在学校，有老师们为大家答疑解惑；回到家中，有父母给大家的温暖关怀！我相信，所有关心着你的人都会说：我们虽然累着但我们也快乐着！因为还有什么比你们健康的成长更让我们开心慰藉的呢。

当然，面对考试成绩，几家欢喜几家忧。然而，胜败乃兵家常事。对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时成功的喜悦中，那么失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，

即使我们一百次跌倒也要去努力在第一百零一次爬起，要知道：世间本无失败可言，只是你暂时没有取得成功而已！永远不要放弃自己的努力，更不要后悔自己曾经的付出！在此，我仅代表初一年级所有老师们教给大家去争取成功的三件法宝：

第一件法宝：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情和迫切的需求，投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二件法宝：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力

方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 第三件法宝：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无

涯乐作舟。天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床头”。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日忙碌，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，课堂效率低，课后抄作业，考试难答题。忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

我希望同学们拿起这三件获取成功的学习法宝，激起大家争先创优的意识，掀起学习上进的热潮。我也希望本次考试中受到表彰的同学们再接再厉，百尺竿头，更进一步，在期末考试中再创新高。 我更希望其他同学们以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。我代表年级中所有的老师们在此承诺：在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百倍的努力、十足的耐心，来帮助同学们战胜困难，走向成功。 同时，我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却自开学以来一直在尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许你一次次的努力，仍旧未取得如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在你的心中流淌??在我们老师们看来，最令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。

我为拥有你们这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是二中的骄傲！未来的栋梁！我坚信：你们将来一定会拥有属于自己的成功，这一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功者必备的素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整，为下次人生的考场早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。 亲爱的同学们，老师们，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你的未来不是梦！

 

第二篇：20xx年第二学期期中考试总结发言稿

中新镇中新小学

【20xx年春期中检测质量分析讲话稿】

要提高学校的教学质量

教师是关键，管理是保证。

尊敬的各位领导、老师：

大家好，转眼之间，半个学期已经过去了。今天，有幸和大家聚在一起进行学习交流，我感到很高兴，也很荣幸。下面，结合我校的实际情况，就“如何提高学校的教学质量”这个问题，谈谈我校的一点体会。

影响学校教学质量的因素有很多：有社会的，家庭的，学校的；有老师的，学生的??但主要的是学校的教师和学校的管理。 影响教学质量的一个重要的因素——教师。

教师是学校最重要的人力资源，是学校创办优质教育最忠实的合作伙伴，是提高学校教学质量的关键。因此，营造一个和谐互助，积极负责的教学氛围，我校认为至关重要。因为这样，可以让老师在学校这个温馨的大家庭中，安心的教学，充份的调动起他们的教学积极性。

那么怎样才能做到这点呢？

要打造一支师德高尚、敬业乐教的教师队伍，是学校肩负的重要责任，作为学校就应当关注教师，理解教师，善待教师。学校不仅要了解教师，还要从精神上尊重教师，从专业上引导教师，充分发挥教

师的主观能动性，让教师觉得在这样和谐的学校中做事心情舒畅，工作起来有劲头。

作为学校必须要了解教师，这是教师发展的关键。首先要了解教师的现实状况，即教师的教育教学水平能力，教师的进取心。其次要了解教师的需要，对教师的个人需要、目标愿望要心中有数，在布置工作的时候予以综合考虑和合理安排。能够了解教师，必然要善于换位思考，成为教师的贴心人。

再次，还要善于用敏锐的眼光发现教师，将教师的闪光点向全体教师展示，有一句话说的好：“垃圾是放错了地方的财富！”将最合适的人放在最贴切的岗位上，让每位教师都有展示自己才华的舞台，最大限度的发挥教育教学工作的积极性和创造性，享受工作带来的愉快与乐趣，真正实现人生的价值。具有发现眼光才能够将学校带进可持续发展的轨道，具有发现眼光的教师是能够进行教育创新的教师，这样的教师教育出的学生一定也具有创新能力。

学校不能将教师进行“格式化”，应该求同存异，尊重教师的个性。只有富有才能和个性的教师才会教出个性鲜明、创意独特的学生，呆板、单调的教学方式只会将学生“格式化”并扼杀学生的创新意识和创新能力。发挥教师的个性特长，放手让教师去实践，在教学中进行必要的引导和帮助，只有这样才更能体现教育的科学发展观！

“教书育人，为人师表”要求我们塑造全面发展的学生，因此，塑造优秀的教师群体，是提高学校教学质量的首要任务。创造各种各样的平台让每一位教师得到成功的机会很重要，为教师成长发展搭桥

铺路，给教师充分展示自我风采的平台。例如：会议表扬、经验介绍、公开课、示范课、等形式都是良好的平台，这些机会都能挖掘每位教师的个性特长、显示出教师个性化亮点，有利于教师的快速成长。

教师是学校发展的根本，学生是学校发展的标志。学校应当“用心管理，重在心通”，懂得关心和爱护教师，注重品味教师，敞开心扉帮助教师创造“生命里的每一次感动”，教师自然会在工作中创造出奇迹，感动自己，感动学生，也感动周围所有的人！

影响教学质量的另一个重要的因素——学校的管理。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我校按指导中心的要求把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

一、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

二、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校继续加强了教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题。同时做好服务与指导工作。特别注意了教师之间的取长补短、互相帮助、以老带新、共同提高的策略。

三、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。加强了对

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《增城市文明礼仪40条》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的管理。特别注意了课堂的有效性管理，绝对不允许上无准备的课。

四、我校严抓校风、教风、学风建设，认真学习名校的教学方法与管理模式，学校的校风、教风、学风逐渐好转。

本学期，我校结合指导中心的要求，有计划有步骤地开展一系列的活动，用以培养学生的学习兴趣，激发学生的自信心，上进心等，让大部分学生爱上学习，并使他们在广大的学生群体中不断发生反应，从而达到形成良好的学习氛围的效果。

本学期，在教学指导中心的正确领导下，我校取得了一点成绩，但同时也清醒地看到了不足，有几个班科教学质量还是非常差的，综合评价与其他兄弟学校还存在相当长的一段距离，今后我们一定会加倍努力，使我校教育教学工作再上新台阶。

各位领导，由于个人能力和经验有限，不足之处，恳请指正，谢谢！

20xx年x月x日