在九年级段考总结及表彰会上发言

20xx.11.21

亲爱的老师们、同学们：

我们本学期的第二次月考已经结束。由于全体师生的共同努力，我们在两次月考中，都取得了可喜的成绩。

全级540分以上的学生：第一次月考中有8人，他们分别是九3班的何以晴549分；九13班的刘斌凯549分；九13班的李茜月541分；九十的王洋541分；九七班的张松洋540分；九8班的朱轶斐540分；九9班的于锐渤540分；九3班的陈家乐540分。第二次月考中有5人，它们分别是九2班的徐永威547分；九10班的王洋545分；九13班的李茜月545分；九12班的李昱洁543分；九12班的朱琳542分。王洋和李茜月两次都保持在540分以上，且呈上升趋势。 全级前200名中达到15人以上的班级：第一次月考有7个班，分别是九13班、九2班、九3班、九5班、九6班、九7班、九12班。第二次月考有5个班，分别是九13班、九12班、九11班、九2班和九14班。其中，九13、九

12、九2两次都保持在15人以上。

如果我们把两次月考进行比较，可以很明显地看出：班级与班级之间、学生与学生之间的竞争都很激烈，“比、学、赶、帮、超”的良好竞争氛围已经形成，这是非常值得欣慰的。

在今天的大会上，我们还对139名取得优异成绩的同学进行了表彰，希望同学们向他们学习，也希望受表彰的同学不骄不躁、继续进步。

在成绩面前，我们还要冷静地审视和反思目前存在的问题：

一是，我们的尖子生还不够尖，市里一兄弟学校的最高分是559分。我们的尖子生还需要加倍努力，我们的尖子生群体还需要加快扩容步伐，壮大队伍，来增强竞争力。优秀生的数量要快速达到400人的目标。

二是，暂时落后生队伍庞大，人数众多，少数学生成绩很差。全级学生中单科考不足10分的有40多人，其中数学5人、物理6人、化学20人、历史8人、

政治1人。单科考不足20分的，全年级高达373人。其中语文2人、数学39人、英语4人、物理94人、化学156人、历史76人、政治2人。

面对问题，我们要正确处理好四个关系：

一要正确处理好“课内与课外”的关系。第一，老师要认真研究学科标准，认真研究课本，认真研究河南中招试题。梳理出“课标知识点、课本知识点和河南中招考点”。特别要找出中招中的高频率失分点，深入地进行分析和总结，有效地加以解决。课前精心备课，课堂巧妙贯彻，及时拓展训练达成，注重对学生进行“学法、练法和考法”指导。

第二、同学们要坚持上好每一堂课，抓住课外每一分钟时间合理安排利用。坚持上好每一堂课，就要练好自己的“三力”——注意力、思考能力和毅力。注意力要集中，听懂老师讲的每一个问题，专心看懂书本上的每一段文字。做到：逢讲必听。决不因“写”、因“玩”、因“走神”而“漏听”老师的讲解和点拨。并把听不懂的问题记下来，待课堂有空余时间或课下主动问老师。问题不解决、绝不罢手。

要不断提高自己思考问题的能力。要自身安静地开动脑筋想问题，尽量多变换角度地想问题。如果能达到“此时有声似无声”“如入无人之境”的程度，不受或很少受周围不利因素的干扰，那你的思考能力一定会迅速提高。因此，“专注”是提高思考能力的必备品质。

有毅力就是能坚持，能坚持才能上好每一堂课。请同学们关注和总结一下我们的课堂，凡是成绩优异的学生，他们都必备一种共同的优秀品质——有毅力，能坚持。凡是经常趴在桌子上或做小动作或走神的同学，没有成绩好的，他们都是共同缺少上述优秀品质。一位优秀生，若趴在桌子上或常做小动作或常走神半学期就会变成中等生，若重复上一年，就会变成落后生。

同学们，要上好每一堂课，必须“三力”都具备。

关于要抓住课外的每一分钟时间，合理安排和利用的要求，我想向同学们介

绍一所全国名校——河北衡水中学。20xx年高考考上清华、北大总人数达到123人。他们的学生是如何做的呢？——充分利用一切可以利用的课外时间来学习。每个同学兜里都有一个小手抄本，去餐厅吃饭的路上记两个单词，回教室的路上记两个单词，在餐厅排队买饭时记两个单词，大课间集合等待时记两个单词。在往返教室和餐厅的路上2个同学在一起讨论着一道难题等等。每天如此，他们的学生坐在教室就看书、做题，出了教室就拿出小本背英语背语文，走在路上就讨论难题。

同学们，在这样的校园里、班级里，哪里还会有不学习的同学，哪里还会有打闹嬉戏和争斗的现象。到处都是一种浓浓的学习、研讨的氛围。

我再向你们介绍两位名人，一位是全国著名的教育家魏书生老师，一位是全国著名的教育改革家李希贵老师。他们都是先做老师、做班主任、当校长，直到当教育界领导。他们两个都是课讲得好，文章写的好，班主任做的出名、领导当得有威望的人。他们都是每出一次差，都要读完两本书的人——外出的车上读一本，回家的车上读一本。他们这一生得读多少书呢！一直有一句教育名言是这样说的：“课内损失课外补”，它强调了抓住“课下”的重要性。但如果能把它改为“课上听懂课下固”那该多好呢！因此，提高自己抓时间很重要，同学们要充分利用课外的时间，来提高你们的学习成绩。

二、要正确处理好“课本与资料”的关系。

“课本与资料”是高楼的“地基与墙体”的关系。先学会课本，再利用资料拔高巩固。课本没有读懂，课本上的知识网没有构建成型，课本上的练习、例题都还没有全部做会，就不要做资料。咱们的个别老师和一部分学生，“拔苗助长”“总想速成”，结果在考试中错了很多题，停下来一分析错题的错因，还是因为课本知识没弄懂、没吃透。更可气的是：已经被摔得鼻青脸肿了，还不知道回归到课本去。换个思路：如果我们先掌握好课本，再利用资料多做些题来丰富一下自己的解题经验。我想，我们的同学中就能多一些人上重点高中、重点班。

有一句卖酒的广告说得好：有了好水，不一定能酿出好酒，但如果没有好水，就一定酿不出好酒。咱们的课本就是那“好水”，能考上重点高中、重点班，就是那“好酒”。

三、正确处理好“学习方法与错题”的关系

方法来自于经验，但更多是来自挫折和教训。只有善于思考和总结的人，才能找到适合自己的好方法。作业和考试中的错题都曾使我们的每一位同学饱尝失败的挫折之苦。但只要我们去认真分析每一道错题做错的原因，并加以总结提炼，用以指导今后的学习和解题，就成了适合自己的学习方法。所以，同学们要重视错题的汇集、分析和利用，准备专门的“错题本”。我们的老师要在平时的作业和试卷批改中，多收集具有普遍性的错题，并把这些错题作为考试命题的依据，做到举一反三，反复强化。

四、正确处理好“尖子生、中优生和落后生”培养和转化的关系。

各类同学要找准位置，分层确定目标，不断争取进步，最终实现切合自身实际的目标。全级前50名学生，要把目标定为全区前十名。全级第51-150名，要把目标定位为重点高中英才班。第151-400名的学生，要把目标定位为重点高中希望班和普通班。第401-800名的学生目标是郾城高中和尽量少拿高价的重点高中。801名以后的学生的目标应向蓝领高级专业技术人才方向努力。但不论哪类同学，都要对自己有一种坚定的理想和期待，都要不停地努力和进步。既是为了父母和家庭，更是为了自己的前途和命运。“龟兔赛跑”的寓言故事，告诉我们一个深刻的道理，那就是“骄傲的兔子会落后，坚持的乌龟会成功”。成绩暂时落后的同学要学习乌龟的执着和坚持；成绩暂时优秀的同学，千万不要像有能力的兔子那样骄傲和松懈，否则，即便有能力也会最终失败。

同学们，本学年，我们已经度过了近3个月，中招前还有7个月的时间等待着你们去珍惜。希望你们能惜时如金，合理利用。“比、学、赶、帮、超”，6月定成功。我相信你们！谢谢大家！

 

第二篇：段考总结及表彰会上发言

段考总结及表彰会上发言

亲爱的老师们、同学们：

我们本学期的第二次月考已经结束。由于全体师生的共同努力，我们在两次月考中，都取得了可喜的成绩。全级540分以上的学生：第一次月考中有8人，他们分别是九3班的何以晴549分；九13班的刘斌凯549分；九13班的李茜月541分；九十的王洋541分；九七班的张松洋540分；九8班的朱轶斐540分；九9班的于锐渤540分；九3班的陈家乐540分。

第二次月考中有5人，它们分别是九2班的徐永威547分；九10班的王洋545分；九13班的李茜月545分；九12班的李昱洁543分；九12班的朱琳542分。王洋和李茜月两次都保持在540分以上，且呈上升趋势。全级前200名中达到15人以上的班级：第一次月考有7个班，分别是九13班、九2班、九3班、九5班、九6班、九7班、九12班。第二次月考有5个班，分别是九13班、九12班、九11班、九2班和九14班。其中，九13、九12、九2两次都保持在15人以上。

如果我们把两次月考进行比较，可以很明显地看出：班级与班级之间、学生与学生之间的竞争都很激烈，“比、学、赶、帮、超”的良好竞争氛围已经形成，这是非常值得欣慰的。

在今天的大会上，我们还对139名取得优异成绩的同学进行表彰，希望同学们向他们学习，也希望受表彰的同学不骄不躁、继续进步。

在成绩面前，我们还要冷静地审视和反思目前存在的问题：

一是，我们的尖子生还不够尖，市里一兄弟学校的最高分是559分。我们的尖子生还需要加倍努力，我们的尖子生群还需要加快拓宽脚步，壮大队伍，增强竞争力。优秀生的数量要快速达到400人的目标。

二是，暂时落后生队伍庞大，人数众多，少数学生成绩很差，全级学生中单科考不足10分的有40多人，其中数学5人、物理6人、化学20人、历史8人、

政治1人。单科考不足20分的，全年级高达373人。其中语文2人、数学39人、英语4人、物理94人、化学156人、历史76人、政治2人。

面对问题，我们要正确处理好四个关系：

一要正确处理好“课内与课外”的关系。第一，老师要认真研究学科标准，认真研究课本，认真研究河南中招试题。梳理出“课标知识点、课本知识点和河南中招考点”，特别要找出中招中的高频率失分点，深入地进行分析和总结，有效地加以解决。课前精心备课，课堂巧妙贯彻，及时拓展训练达成，注重对学生进行“学法、练法和考法”指导。

第二、同学们要坚持上好每一堂课，抓住课外每一分钟时间合理安排利用。坚持上好每一堂课，就要练好自己的“三力”——注意力、思考力和毅力。注意力要集中，听懂老师讲的每一个问题，专心看懂书本上的每一段文字。做到：逢讲必听。决不因“写”、因“玩”、因“走神”而“漏听”老师的讲解和点拨。并把听不懂的问题记下来，待课堂有空余时间或刻下主动问老师。问题不解决、绝不罢手。

要不断提高自己思考问题的能力。要自身安静地开动脑筋想问题，尽量多变换角度地想问题。如果能达到“此时有声似无声”“如入无人之境”的程度，不受或很少受后卫不利因素的干扰，那你的思考能力一定会迅速提高。因此，“专注”是提高思考能力的必备品质。

有毅力就是能坚持。能坚持才能上好每一堂课。请同学们关注和总结一下我们的课堂，凡是成绩优异的学生，他们都必备一种共同的优秀品质——有毅力，能坚持，凡是经常钻在桌子上或做小动作或走神的同学，没有成绩好的，他们都是共同缺失上述优秀品质。一位优秀生，若趴在桌子上或常做小动作，或常走神，半学期，就会变成中等生，若重复上一年，就会变成落后生。

同学们，要上好每一堂课，必须“三力”都具备。

关于要抓住课外的每一分钟时间，合理安排和利用的要求，我想向同学们介

绍一所全国名校——河北衡水中学。20xx年高考考上清华、北大总人数达到123人。他们的学生是如何做的呢？——充分利用一切可以利用的时间来学习。每个同学都里都有一个小手抄本，去餐厅吃饭的路上记两个单词，回教室的路上记两个单词，在餐厅排队买饭时记两个单词，大课间集合等待时记两个单词。在往返教室和餐厅的路上2个同学在一起讨论着一道难题等等。每天如此，他们的学生坐在教室就看书、做题，出了教室九拿出小本背英语，走在路上就讨论难题。

同学们，在这样的校园里，班级里，哪里还会有不学习的同学，哪里还会有打闹嬉戏和争斗的现象。到处都是一种浓浓的学习、研讨的氛围。

我再向你们介绍两文名人，一位是全国著名的教育家魏书生老师，一位是全国著名的教育改革家李希贵老师，他们都是先做老师，做班主任、当校长，直到当教育界领导。他们两个都是课讲得好，文章写的好，班主任做的出名、领导当得有威望的人，他们都是每出一次差，都要读完两本书的人——外出的车上读一本，回家的车上读一本。他们这一生得读多少书呢.一直有一句教育名言是这样说的：“课内损失课外补”，它强调了抓住“课下”的重要性。但如果能把它改为“课上听懂课下固”那该多好呢！因此，提高自己抓时间很重要，同学们要充分利用课外的时间，来提高你们的学习成绩。

二、要正确处理好“课本与资料”的关系。

“课本与资料”是高楼的“地基与墙体”的关系。先学会课本，再利用资料拔高巩固。课本没有读懂，课本上的知识网没有构建成型，课本上的练习、例题都还没有全部做会，就不要做资料。咱们的个别老师和一部分学生，“拔苗助长”“总想速成”，结果在考试中错了很多题，停下来一分析错题的错因，还是因为课本知识没弄懂、没吃透。更可气的是：已经被摔得鼻青脸肿了，还不知道回归到课本去。换个思路：如果我们先掌握好课本，再利用资料多做些题来丰富一下自己的解题经验。我想，我们的同学中就能多一些人上重点高中、重点班。

有一句卖酒的广告说得好：有了好水，不一定能酿出好酒，但如果没有好水，

就一定酿不出好酒。咱们的课本就是那“好水”，能考上重点高中、重点班，就是那“好酒”。

三、正确处理好“学习方法与错题”的关系

方法来自于经验，但更多是来自挫折和教训。只有善于思考和总结的人，才能找到适合自己的好方法。作业和考试中的错题都曾使我们的每一位同学饱尝失败的挫折之苦。但只要我们去认真分析每一道错题做错的原因，并加以总结提炼，用以指导今后的学习和解题，九成了适合自己的学习方法。所以，同学们要重视错题的汇集、分析和利用，准备专门的“错题本”。我们的老师要在平时的作业和试卷批改中，多收集普遍性错题，并把这些错题作为考试命题的一句、做到举一反三，反复强化。

四、正确处理好“尖子生、中优生、落后生”培养和转化的关系。

各类同学要找准位置，分层确定目标，不断争取进步，最终实现切合自身实际的目标。全级前50名学生，要把目标定为全级前十名。全级第51-150名，要把目标定位为重点高中英才班。第151-400名的学生，要把目标定位为重点高中希望班和普通班。第401-800名的学生目标是郾城高中和尽量少拿高价的重点高中。801名以后的学生的目标应向蓝领高级专业技术人才方向努力。但不论哪类同学，都要对自己有一种坚定的理想和期待，都要不停地努力和进步。既是为了父母和家庭，更是为了自己的前途和命运。“龟兔赛跑”的寓言故事，告诉我们一个深刻的道理，那就是“骄傲的兔子会落后，坚持的乌龟会成功”。成绩暂时落后的同学要学习乌龟的执着和坚持，成绩暂时优秀的同学，千万不要像有能力的兔子那样骄傲和松懈，否则，即便有能力也会最终失败。

同学们，本学年，我们已经度过了近3个月，中招前还有7个月的时间等待着你们去珍惜。希望你们能惜时如金，合理利用。“比、雪、赶、帮、超”，6月定成功。我相信你们！谢谢大家！