英语晨读活动策划书

为了激发交院学生对英语学习的积极性，提高学生的英语水平（日常表达能力等），变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院英语协会特从本期起开展英语晨读活动。

一、 宗旨

培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功

二、 主办方：院团委学社联

承办方：院英语协会

三、 口号：轻松晨读，"读"一无二的开始

四、 时间：每周二、三、四早上7:00——7:45

五、 地点：天晴：博雅长廊

下雨：B108等教室

六、 对象：全体交院学生

七、 前期准备

1. 宣传工作：在校园内张贴大型海报，同时通过学校广播站以及校园网发布宣传信息，提高晨读氛围，号召大家踊跃参与。

2、组建晨读队：由辅导员本周日在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。

3、向学校申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方（如博雅长廊，教室等）。

4、寻求专业指导，向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

5、院英语协会编制晨读材料，做好晨读材料印制工作（按人数定制数量）。材料内容：CET-4、CET-6的词汇文和作文 《英语晨读365》，

大一、大二英语课本 等

6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

八、 实施过程

1、下周二早上开始晨读，参加对象:协会全体人员以及自愿参加的同学。

2、组织部每日安排人签到。

3、周二，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

4、周三， 英语对话交流、答辩（可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话）。

5、周四，英文短文朗读PK、背诵PK

（比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负）。

6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

7、英语联谊表演

（主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等）

8、 英语名人演说模仿秀 （选取一些外国较容易理解的段话） 注：3—6为常规活动，7-8为特定项目（月末或期末举行）

9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。

10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的网络渠道上进行宣传。

11、外联部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善

九、 激励

由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了

持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。（激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考）

1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。

2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。

3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。

十、 注意事项

1 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。 2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个晨读者编排一个号码）

3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入

20xx院英语协会年x月x日

 

第二篇：晨读活动策划书

励志英语协会晨读活动策划书

活动背景：一方面响应我院浓厚的学习氛围，另一方面响应

励志英语协会成员们想学好英语的迫切希望，提

高英语水平的心理。在我院社团联合会的领导下

为了扩大我们社团的影响力，增加宣传力度，发

挥我们的优势，利用我们的资源学习文化知识，

所以我社策划了晨读活动，让我们的大学生活更

加丰富更加有意义。

活动名称：晨读。

活动时间: 20xx年x月x日至本学期末的每天早晨6:40至

7:40。

活动地点：学校广场或教室2204和3305

活动人物：励志英语协会全体成员。

活动材料：音标﹑词汇﹑口语练习﹑语法﹑经典谚语及美

文，励志英语协会自编材料，和三四六级真题等

﹑英语课本。

活动开展形式：

大前提：晨读前晨跑、喊口号、学习新口号

第一阶段：本学年x月x日至4月x日：晨

读﹑集训﹑口语交流﹑英语手

势﹑Weekend chating room。

第二阶段：本学年x月x日至6月中旬：晨

读﹑口语交流会，主要以突破三

四六为主。

第三那阶段：本学年x月下旬至本学期末：

晨读﹑口语交流集训﹑模拟情

况对话。

活动内容：积累词汇﹑口语交流﹑模拟情景对话﹑培养语

感。

周一：情景模拟交流，主要以大家周末的活动安

排及周末大家的感受、收获为主要交流内

容进行口语交流，目的在于让大家都能敢

于开口说英语，培养大家的勇气和胆量，

主要由晨读组组长组织

周二：词语接龙，主要是大家将平时在学习英语

中遇见的有趣的英语知识、语法知识、英

语文段等分享，注重的是共同的交流和提

高。

周三：全社晨读日，由会长带领大家学习社团口

号，并教授大家平时学习英语的方法和注

意事项。

周四：美文朗诵，社员提前准备材料，大约在200

词左右，可以自己写，也可以查阅相关资

料书籍大声的朗诵出来。

周五：主要是对前四天的一个总结，同时交流本

周末的安排（用英语），或者进行命题情景

模拟，由晨读部部长准备。

周末：周末英语交流室，纯英文场景，严禁说汉

语，这对大家是一个考验，同时也是一个

锻炼的机会。

（晨读的形式还在进一步的改善中）

活动宣传：由本社组织宣传部﹑实践外联部宣传，宣传主要

以手绘海报﹑拉横幅和晨读现场照片为主。 活动目的与意义：让社团成员相互促进交流﹑沟通，增加社

团人文气氛，同时也让我们学到更多的知

识，提高英语水平，交到更多志同道合的

朋友，增进社员的了解，为以后的人生路

铺好奠基石。

活动负责人：以励志英语协会会长何曼为首的10级管理层

成员主办，社团联合会协办 。

活动经费预算：音标词汇材料:10元

口语﹑语法材料：50元

经典谚语美文材料：20元

三四六级真题材料：125元

励志英语协会

 

第三篇：大学生读书活动策划书

“书籍点亮人生”

大学生读书活动

策划书

一    活动简介

1                     活动背景

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。

为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。

2                   活动主题

“书籍点亮人生”

3   活动目的

Ø  为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。

Ø  为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。

Ø  通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。

4                   活动意义

Ø  因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。

Ø  丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。

Ø  锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。

5                   活动时间

 20##年4月16日   11:30——13：30

20##年4月18日     19：00——21：00

6                   活动流程

Ø  4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。

Ø  19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。

Ø  19：10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。

Ø  19：10——21：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。

Ø  21：00电影放映结束，观众陆续离场。

Ø  等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。

Ø  事后写活动总结

7   活动地点

3教 104

二     活动宣传

1  现场宣传：

现拟定于4月17日11：30——13：30在一食堂下现场宣传。

（1）电脑播放音乐

（2）让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）

（3）有组织人员发放宣传单

（4）朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定）

华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣

传方案的实施。

（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）

借教室：4月12日 张旭良

会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。 

海报宣传：

Ø  海报规格：A1纸

Ø  海报类型：手画  

Ø  海报数量：4张

Ø  海报内容：关于大学生读书活动

Ø  海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场

Ø  海报绘制时间、地点：4月13日14：00——18：00 图书馆菁菁学园

Ø  海报绘制人员:

海报张贴时间：20##年4月17日—20##年4月19日

传单宣传：（负责人：）

Ø  传单规格：A4纸

Ø  传单类型：单面

Ø  传单数量：100份

Ø  传单分发地点：活动现场 

传单分发时间： 4月17 日11：30——13：30

其它宣传：

4月16日   在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定）

公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，4月17日晚7：00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。

广播稿（由编辑部负责）

                                                                                                                                   

三      活动经费预算

1   传单 

0.1元/份 * 100份 = 10元

2  海报

1.5元/张 *5张 = 7.5元

3  书签

1元/袋 *12袋 = 12元

3                  易事贴

   4元/袋*5袋 = 20元

4   气球

10元/袋*1袋 = 10元

                                  总计：60元

四     活动注意事项

1               活动准备期间的注意事宜

Ø  活动准备期间社团领导层应注意多与学校领导沟通、交流，向学校领导及时汇报活动进展情况。

2  活动当天的注意事宜

a)  社团各成员在宣传的时候要注意我们社团的良好形象，要在各方面用语时都应彰显我们的文明礼貌（佩戴工作证）。

b)  各部门工作应该做到相互协调，积极配合、支持策划部的工作。

c)  宣传活动结束后需要打扫干净活动现场。

d)  注意好活动当天的天气情况以及各种突发情况。

e)  看电影时要注意维持好现场秩序。

f)  电影放映结束后要对教室进行清扫。

策划人：

《心灵捕手》介绍

《心灵捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年导演的电影，取景地点是马萨诸塞州的波士顿。故事围绕在年轻人威尔·杭汀，一个在麻省理工学院担任清洁工，却在高级数学方面有着过人天赋的叛逆天才。在教授辛·马奎尔和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。

成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀 (Will Hunting)，是位绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。平日除了在麻省理工学院担任大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聪明小孩」；一人独处之时，就「一目十行」各式人文与科学的新知。某天「随意解答」数学系蓝勃教授所留下的数学难题，旋即引起学校师生们的惊异；在与他人打架滋事，并宣判送进少年观护所之後，蓝勃教授便费心地将他保释出来，要求他参与数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命；不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。

　　蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助与他有「爱恨交织心结」的大学好友尚恩出马，开导并救助前途岌岌可危的威尔。尚恩一本「信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待」的信念，「不以作之师而以作之友」的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣洩；日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此「角力互动」的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。