人文与社会教学工作总结

（20xx——20xx学年度第一学期）

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙江人文与社会学科的地方课程工作。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期学习开展了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自学能力的培养。注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3 、活动课。活动课是课堂教学的延伸。学生在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料。学生将自己的实际活动用照片、录音、录象、文字等形式保存下来。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。

4、认真及时检查作业，注意学生反馈意见，及时了解学生的学习情况，并

有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

 

第二篇：人文与社会工作总结

20xx—20xx下学期

人文与社会学科工作总结

地方校本组

本学期本人任教七、八、九年级人文与社会，一学期来，本人以学校及本组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了教学任务，现将一学期的工作总结如下：

一、立足实际、搞好教学

加强课堂教学研究。着重从学生学的角度，观察和研究课堂的有效性。在实际教学中，我们抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。

二、立足教学、搞好教研组工作

（一）、思想方面

本人忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。认真学习教师职业道德规范、学习新课改理论，努力提高业务能力。不断提高自己的道德修养和政治理论水平；在工作中，一方面，本人能够严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人

能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 （二）、教学工作方面

1、为人师表，率先垂范。

我深深懂得：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。作为一名老教师，如果平时不注意理论和业务学习，就跟不上时代的步伐，何谈教好学生。为此，在日常工作中，我大量阅读有关教学方面的书籍，从中学习先进的教育理论和教学理念，不断给自己充电，并把这些知识较好地运用到我的教学之中。

2、寓教于乐，师生共赢。

校本课一个循环一个班两节课，这科既不考试，也没作业，不容易受学生重视，这就需要我们教师在教学中要采取一些切实可行的教学方法来吸引学生。为此，在教学中我经常根据讲授的内容给学生讲述一些古今中外的故事、名人轶事、或一些笑话，一堂课下来，孩子们不但学到了书本知识，还了解到了许多课外知识，丰富了学生的知识，开阔了学生的视野。每堂课学生都感到很快乐，这样，学生不但不厌烦这科，而且很期待上我的课。当然，要想做到这点，教师备课是要花费很多时间的。我想在教学中无论是哪科，作为一名教师都要

认真对待，教书育人，是每一位教师的天职，没有主次之分，尤其校本课，这科虽然不考试，但对塑造学生的心灵方面，对他们的世界观形成以及如何做人方面都起着至关重要的作用。我常想：纵然不能使浪子回头，不能点石成金，但我坚信：我的努力和爱总可能多少改变一个孩子的心灵世界。所以，在备课时，我总是上网查阅大量的资料，做好充分的准备，精心设计每一节课，力争使学生既学到知识又受到教育，真可谓：孩子们学习着并且快乐着；教师工作者并且充实着。

3、关系和谐，课堂气氛活跃

通过自我学习、自我反思、合作交流和导学案，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥，每节课都能做到：教师智慧样样，学生信心满满，师生互动，水乳交融。

4、积极参加组内教研，在教研时，踊跃发言，经常同组内同志探讨教育、教学方法，通过努力在教学上很受学生的欢迎。

总之，通过一学期的教学，在时间上和精力上付出了很多，同时，也收获了不少，每当课下遇到学生们问我：“老师，今天咱班有校本课吧？太好了。”这时，我感到无比的欣慰和幸福，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为打造富裕一中美好的明天而努力工作。