20xx~20xx学年度下学期教师工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼又一个学期。回顾过去，展望未来。现我把这学期的收获和不足总结如下：

一、思想指导方面

1、认真学习党的十八大会议精神。积极参与教育实践活动，认真贯彻落实党的教育方针，深入学习党的群众路线。根据学校领导安排，我分为三个阶段完成了党的群众路线学习。第一阶段学习教育，听取意见；第二阶段查摆问题，开展批评；第三阶段整改落实，建章立制。在XX县委整治四风运动中，我积极参与问卷调查工作，结合本身的情况进行整改。把自身的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风逐步改正。另外，通过参加党员会议，领会党的群众路线理论知识；并通过与主要领导的正面沟通谈心；党员干部之间的谈心交心，意识到自身和对方的不足问题，提出整改方案。

2、遵纪守法，遵守学校规章制度，工作任劳任怨，服从领导安排，完成教学任务和学校领导交给的其它任务。团结同志，相互学习，相互帮助，爱校如家，尽职尽责，教书育人，为人师表，廉洁奉公，无私奉献。

二、 以强烈的责任事业心和责任感投入工作，及时更新教育观念，实施素质教育，认真备课，写完教案，听课记录完整。在课堂上遵循因材施教原则，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。以学生的学习基础、学习兴趣及学习能力设计教案，让

学生在不断尝试错误中获取成功的体验。从不落下一个差生，捕捉每个同学的闪光点，积极配合班主任，把教育教学工作搞得有声有色。

本学期我担任的四（1）、四（4）班教学科，通过自己的大胆创新改革了课堂的教学模式，通过网络资源的优势，结合本年级的特点，设计了比较让学生容易接受的快乐学习模式。在期末考试中成绩如下：四（1）班及格率为90%，优秀率为68%，三项总分为237.4%，四（4）班及格率为96%，优秀率为80%，三项总分为261.5。

三、学校工作方面

1、认真听从校长领导，贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学课程标准》。

2、服从乡政府做好乡村清洁工程，积极参加义务劳动。

3、响应县、乡党委要求，实行一帮一扶贫活动。

4、积极参加教研活动，参加20xx年x月XX县数学骨干教师培训。

四、今后工作发展

我将继续深入学习新的教育理念，认真学习党的群众路线理论知识，深入基层，做一名好老师好的党员干部，以实际行动践行一个合格的人民教师。

XXX

20xx年X月X日

 

第二篇：老师工作总结

老师工作总结

第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对

化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同

时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。