胶南市质监局建设节约型社会情况总结

根据印发的青质监量字[20xx]108号文、青质监量字[20xx]76号文件和青岛市局[20xx]171号文件的通知要求，我局由综合科牵头成立了节能减排工作小组，对全市重点用能企业进行了检查指导。

一、提高企业计量能源管理水平。通过检查发现各重点用能单位领导都非常重视能源计量工作，建立了能源管理部门和组织机构，建立了各项管理制度，加强对能源计量工作的管理，不断完善计量检测体系，部分企业已取得计量合格确认证书，建立能源计量管理网络，加强能源计量数据的管理和统计，较好地发挥了计量在能源管理方面的基企业内部能源计量管理工作规范，各项文件资料比较健全，能源计量管理人员职责明确，强化能源计量器具管理，确保能源数据追溯到计量测试记录。严格能源统计报表制度，公司与生产部门签订节能目标责任书，将能耗指标落实到生产部门，确保节能责任目标的完成。熟悉计量法律法规及国家标准GB 17167－２００６，有力的推动了公司能源计量工作的开展。能源计量器具配备率及性能指标满足国标GB17167－２００６的规定，进出用能单位、主要次级用能单位及主要用能设备的能源计量器具配备率100%。

二、加强节能减排技术改造。根据公司实际情况，积极开展节能活动，通过实施技术改造，取得了明显的降耗节能效果，能够达到国际要求。胶南易通热电有限公司通过公司综合利用污泥燃烧工程发电项目，将烘干后的污泥搀在煤中进行燃烧，以达到保护环境和废弃资源地再生循环利用的综合目的,年可节煤1.2万吨.取得了明显的降

耗节能效果。其它的热电企业都通过除尘、脱流等技术改造，达到了减排的效果。

三、通过检查，也发现一些不足之处，如：有些企业在能源计量的分析、处理及应用中存在不足；能源计量器具的管理不够完善等。针对检查存在的问题，给企业提出了一些意见和建议。帮助企业加强对能源计量器具的管理、完善能源计量器具管理档案、按期到有资质的检定机构进行检定、加强能源计量数据分析应用等，充分发挥能源计量在强化企业质量管理、促进节能减排方面的基础作用。

四、今后打算：

1、继续贯彻落实市政府提出出的“十一五”单位GDP能耗降低22%的指标。

2、帮助用能企业达到能源计量器具配备及管理达到GB17167-20xx强制性国家标准的要求。

3、加大对重点耗能设备的监督管理，使其必须达到国家标准。

4、节约从自身做起，在单位内部开展节约活动，做到用水和用电量与前一年相比有所下降。

20xx年x月x日

 

第二篇：建设节约型校园工作总结

桑林子小学

20xx.4.5

厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持科学发展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原则，强化意识，积极开展“节约型校园”建设工作。学校开展了系列教育活动。

一、 加强领导，完善制度，严格管理

学校成立了以校长为组长，教学主任、安全主任及学科组长为成员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度：

1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益；

2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创建工作的责任落实到个人；

3、从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，构建节约型校园

1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因

“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。

2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。 “低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低

碳过中秋 从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

3．积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。

三、下一步加强节约工作的几点想法

（一）要进一步强化对节约工作重要性、紧迫性的认识。

国务院在20xx年关于加强节能工作的决定中把节约资源作为一项国策提出，同时也指出了我国人口众多，能源相对不足，人均拥有量远低于世界平均水平，能源问题己经成为制约经济和社会发展的重要因素。进一

步强调要从战略和全局的高度，充分认识做好节能工作的重要性，高度重视能源安全，实现能源的可持续发展。指出解决我国能源问题，根本出路是坚持开发与节约并举，节约优先的方针，强调要增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，把节能工作作为当前的紧迫任务，切实下大力气，采取强有力措施，取得实效，促进国民经济又快又好发展。

我校在发展中同样存在资金紧缺，资源不足的情况，“创建节约型校园”关系到学校的可持续发展。希望通过每一位师生的节约行为、合理消费行为来尽可能地减少学校的支出，以便尽可能地增加队伍建设、学科专业建设、条件改善等方面的积累性投入，来促进学校的健康发展。

（二）进一步加强节约宣传教育，开展形式多样的节约活动，培育、增强师生节约的自觉性。 我们在节约工作上取得了初步成效，这只是一个起点，节约工作任重道远。全校及各部门要建立长效机制，在全校倡导节约，用建设节约型校园的理念引导全面工作及校园建设，大力倡导节约风尚，培养节约意识，使节能成为每一个师生的良好习惯和自觉行动。

（三）建立健全激励机制，推进节约工作的进一步开展。 各部门成立节约工作监督机构，配合学校监督组工作，及时发现节约活动中出现的优秀事例，给予表彰和宣传。节能工作成绩显著的班级和个人给予表彰和奖励。同时长期面向全校征集节约“金点子”、发挥民主监督的作用。积极听取各方面的好建议，致力于节约工作长效机制的建设。