“授之以鱼”不如“授之以渔”

——关于“导师带徒”活动之总结

转眼间来到邯长项目部已经四个多月了，而关于这四个多月的点点滴滴现在回想起来历历在目，其中有刚到项目部的迷茫，刚参加工作的无从入手，有到现场参加完一天工作的筋疲力尽；也有到现场看到那种紧张的工作状态而产生的跃跃欲试，有自己独立参照图纸确立第一个拉线坑位置时的兴奋，更有师傅天天向我传授专业技术知识及一些做人做事的道理而产生的感激涕零。在邯长这四个多月，我哭过，笑过，有看到一辆脱轨的列车从我身边呼啸而过而产生的后怕，有每天盯着挖坑而产生的对未来的迷茫，在这些时刻都是师傅在不停的鼓励我，支持我，在此我好想对我师傅说一句，“谢谢您，我的师傅”。

刚从大学毕业而参加工作，刚从象牙塔走出而进入社会这个大泥沼。可以毫不客气的说，在未到单位报到前我丝毫不知我这项工作要做些什么，专业技术知识为零，到单位以后才开始接触接触网，而关于在这其间我学到了什么，我只能说我竭尽全力使我的每一天都不会在无聊中度过，我的每一天都过得很充实。

现在让我来具体说说我学到了一些什么东西：

1、刚来到项目部，初次下现场我便了解了接触网的基本组成，随着工作的不断深入，我见到了各种腕臂（其中包括曲外、曲内、关节内、站场道岔、区间腕臂）的安装，各种基坑（其中包括钢柱基础、H170支柱基础、H93支柱基础，拉线基础，石坑基础等）的开挖。

2、我参与了轨道吊的立杆，支柱整正的工作，值得一提的是我第一次用吊坠来整正支柱，师傅也向我传授了在无风和有风情况下吊坠的不同用法，但遗憾的是仪器暂时还不会用，这点要抓紧补上。

3、对于上部工程我参与了回流线的架设，接触线和承力索的轨道车放线，隧道内和区间中心锚结的安设，软横跨的预配和架设，腕臂的预配和安置。

4、对计算方面，我初步学习了腕臂的计算，吊弦的计算，和软横跨的计算，但计算只是初步，一些特殊情况下三大计算任需研究。

对于以后的规划，我是这么考虑的：

首先进一步加深学习腕臂，吊弦，软横跨的计算，了解各种特殊

情况下的算法，了解各种扰动因素对三大计算的影响

其次了解各种基坑的开挖尺寸，了解支柱不同情况下的整正标准，了解各种腕臂、软横跨的安装图及技术标准，了解承力索、接触线的技术标准及中锚技术标准。

最后学习仪器测量，学习各种仪器的使用，初步掌握各种不同情况下定桩的技能。

 

第二篇：导师带徒活动总结

“导师带徒”工作总结

为加快我分部技术人才的培养，根据公司全面开展20##年“导师带徒”有关工作的通知，8月31日，我分部在领导的关心支持下及团委的组织下开展了“导师带徒”活动。

现将此阶段活动总结如下：

一、创新活动内容。活动开始，我分部党工委书记刘元彬向新到大学生详细介绍了导师带徒活动的基本情况及开展此项活动的意义。此次导师带徒活动进行双向选择，即不仅导师可以选徒弟，而且徒弟也可以选导师。分部领导选择了业务水平高、思想品德好、责任心强的人员为导师，25名大学生根据自己所学专业及今后所在岗位进行探讨和分析后，分别签订了师徒合同。签订师徒合同后，推行了实操实习和换岗锻炼。师傅要本着要别人做自己先会做的原则，安排徒弟到生产一线去，学会具体工序的标准和规范，并在这个过程中锻炼意志和磨练品质。

二、加强思想教育。推行“双导师”制度，加强思想教育和引导，导师不仅带技术，还要带思想。近几年招收的新员工，社会经验、人生阅历还不成熟，这就需要导师在个人情感、婚姻家庭，思想政治立场上等方面对他们进行点拨和指导、帮助，并且适时进行思想教育和引导。同时还要倡导岗位奉献意识，强化标准意识和执行制度，让新员工从一开始就树立起爱岗敬业，扎实工作的意识。

三、积极倡导岗位奉献。我分部领导注重把新员工的思想统一到企业发展理念和思路上来，强化标准意识、规范意识、执行和落实意识，要求新员工从基础做起、从基层成长、扎实走好每一步，打牢基本功的意识，促进新员工热爱企业、奉献岗位、立足基层、扎实工作氛围的形成。

四、推行实操实习和换岗锻炼。将新员工融入现场的劳动实践中，通过亲手操作和实践，了解，学会具体工序的标准和规范、操作方法和流程步骤，锻炼意志、磨炼品格。通过换岗培训和锻炼，在不同岗位上开拓视野、学习知识、增强本领。通过换岗锻炼，让他们在不同的岗位上开拓视野，增长本领，进而提升综合协调、统筹全局的思维能力和工作习惯。

五、开展“赠书学习”活动。按月、按季发放学习书籍，针对每人的岗位，统一发放思想教育、安全、质量管理方面的书籍或上级文件、领导讲话等资料，还包括工程技术、测量试验等专业有针对性的发放学习书籍。我分部并采取了抽查考试制度，进一步检测和巩固读书学习的效果。

六、指导制定了近、远期职业发展规划。师傅在学员实习期间帮助新员工根据自身专业特点、兴趣爱好、单位需要等制定了个人近、远期职业发展规划，包括业务能力、专业资质、岗位技能、职位目标等，增强了个人努力和发展的实践动力。

七、鼓励新员工到架子队中锻炼成长。对在基层一线默默奉献的年轻人给予了特别的关心和关照。引领青年注重能力提升，突出攻关能力、综合协调能力等的培养。

八、完善了考核机制。为了及时掌握导师带徒活动的情况，我分部从工作态度、学习表现和业务能力三个方面定期对每一对师徒进行考核。1、工作态度：师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。导师以身作则，耐心施教。徒弟立足岗位， 虚心求教，富有责任心。2、学习表现：导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。徒弟按导师要求完成各项任务，及时总结阶段学习情况。3、业务能力：师徒协作，相互促进，大胆进行科技攻关。导师带徒期间，注重知识结构更新，自身岗位技能和理论水平不断提高。师徒严格遵守安全生产有关规定，保证工程质量，岗位效益得到提高。经过考核评选出优秀好师徒并且给予考核奖金。

“导师带徒”活动的开展充分发挥了广大青年员工在企业标准化、规范化管理中的作用，通过此次活动争取结出更加丰硕的果实，为企业培养越来越多的优秀人才。

                 中铁十六局哈齐客专项目部四分部

、                                 2010.10.26