国 培 反 思

镇安县白塔中学 刘锋

此次培训我们学到了很多新的理论知识，听了专家的讲座才感到教学中好多东西已不适应教学和学生了，有如临春风之感。就教材分析而言，我以前只考虑教材分析，忽视学情分析，没有以学生为本，不能很好地了解学生对新旧知识的联系，学生学习没有积极性，预设与生成很难达成。学了专家讲座今后要对学情做细致分析，了解学生认知能力，学生个性差异，学习方法和思维方式和知识结构等等，从这些方面入手，去深入探究，做到心中有数，在充分了解教材和学生的基础之上进行教学。

无论我们水平多高，能力多大，专业水准到达哪个阶段，如果我们心中只有分数，没有学生，我们都是失败的。我们搞教育首先就是要研究我们教育的对象，要用心去爱，去关注，去接近他们的内心，包括他们的现状和一切需求，我们不能把他们当机器，他们是变化发展的，要用发展的眼光看待他们，学会欣赏他们，给他们足够信心教会他们如何做人，教学上采用先进的教学经念使他们受益于好的教，学有所获，得到认知思维的最好发展，从而全面发展，为此我将继续努力。

我们关注学生,往往都不太注重教学上的关心。学了专家的情景教学,我意识到学生平时厌学往往和我们教学直接有关，我们很容易归结到学生身上，以为是他自身不努力，不吃苦没动力等等。其实，我们认真想过自己是否有责任呢？我们不仅有责任还因负主要责任，因为我们在进行情景教学时并没有过多考虑学生原有认知水平,没有找到最近的发展区，没有将地理很好地结合学生熟悉的事物，所以他对现有的新知识是没有彻底的理解，停留在较低的层面，无法将知识融会贯通，举一反三，以至升华，转化为能力。因此他苦恼，没有积极性，不自信，没有尝到学习带来的快乐，最后发展到厌学。这是多么大的损失！今后我要向专家所讲的那样去实践，充分调动学生学习积极性能动性，让他们快乐学习，健康成长。 为期九天的培训学习已结束，心里感慨万分，我十分庆幸遇到了这么好的时光，让我在短短的几天里，一下明白了许多。

培训是激流，专家和辅导老师则是舵手，带着我们勇往直前，教给了我们地理教学的技能。真是听专家一节课，胜读十年书啊！在此千言万语

也表达不了我们的感谢之意！ 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会把这次在培训学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去。

 

第二篇：培训反思

20xx年x月—— 20xx年x月x日，我很荣幸参加了这次教师远程培训，我认真观看了专家的讲座，和各位教师所呈现的一节节生动的丰富的精彩的课堂教学。让我感受很深，也受益匪浅，给我留下深刻而美好的印象。我一边听讲座一边在思考：他们总是又那么的深的见解？为什么他们的课堂总是那么丰富多采？使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为，热爱尊重学生是教师最基本的道德素养。特别是徐敏教授给我们带来的《师爱的智慧》让我印象特别深刻。她所呈现的理念正是我们平常最头疼的问题，师爱，不仅仅是你觉得你是爱她的，你做的就是对的，有时候恰恰相反，你的做法学生很不理解，甚至会误解你，这就要考教师自己去思考怎样做师爱是智慧的。 教育是爱的事业，教师对学生的爱以崇高的教育理想为基点。教育是充满感情的事业，是爱是一种抵达学生心灵的情感。教师要教会教学生理解爱，懂得爱，传递爱！理性地师爱必然是一种尊重的爱，平等的爱。爱岗敬业就是要忠诚于人民教育事业！首先是要热爱教育事业，其次才会有对教育事业的敬业！ 关爱学生就是关心爱护全体学生！教育事业就是爱的事业，一个不懂爱的人是当不了好教师的。只要有对学生的爱，就会尊重学生的人格，平等公正对待每个学生；才会对学生严慈相济，做学生良师益友。 教书育人就是既要教书更重要的是要懂得育人！

通过听讲座，使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。虽然我是一名英语教师，但那一节节精彩的语文课让在教学方面有困惑的我也受到了许多启发。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。