]20xx年已经过去，新的一年如期而至，回首过去的一个学期，自己也有不少的收获，在学期即将结束的时候，把本学期的工作总结如下：

一、加强修养，提高素质

为了适合本学科教学的计划，合理安排教学进步，对教学中存在的问题，遇到的新现象都做出了合理的指导，最大限度地转变教师的教育观念。再就是鼓励本组教师多阅读，多反思，多学习别人的成功经验，在比较典型的课例中去探索，力求使我们的教学工作有更大的进步，提高老师们的课堂教学质量

二、坚持教研与教学同步

教研就应该为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应该有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们交流经验，提高认识，解决问题。

三、以学生为中心

其实教研是为教师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着"能力创新特色"的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，既锻炼了学生的创新精神和实践能力，又有力地促进了教学。

在这过去的一个学期，我们收获很多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的经验，不断提高自己的教学水平。

四、培养学生的良好习惯。

由于一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散，所以我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表示在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 五、培养小朋友从小热爱劳动的好习惯。

任何事情都是从一点一滴做起，培养小朋友的良好习惯更是要从点滴做起。开学初我没有布置值日组，每天只是挑选几个小朋友简单值日，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发现他们劳动的积极性是很高的, 因为做任何事情都是贵在锲而不舍，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班学生每个小组值日都很快，虽然与大小朋友的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动发生了浓厚的兴趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。 六加强与家长联系。

平时，我能关心保护班里的每一个学生。发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，会随时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个小朋友都能扬长避短，健康地生长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

在教师管理方面：

1、年级组以学科为组，开展集体备课，并制定了详细的备课计划，每次备课组活动均有具体的活动交流记录，活动中针对交流的问题进行讨论，切磋解决问题的办法，每位教师在备课组活动里都参与讨论，教学实践和研究能力得到提高。

2、本学期学校承办和组织的活动特别多，组织教师参加 “同课异构”教学交流听课活动；教师们在承担任务和参与活动的同时，业务水平和教育教学能力随之进步和提高。

3、平时，教师能自觉进行网络学习和网络管理，积极参与学校论坛，开展教育教学讨论。能在博客上及时反馈教育教学内容，是交流平台的有益渠道。

4、配合学校“人人都读一本好书”的活动，我们一年级语文和数学组皆人人参与读好书，写交流体会。

5、协助和配合教研室进行业务性常规检查。本学期一年级组教师自觉备课，认真完成教育教学任务，接受业务检查，每次都保质保量完成了；并能坚守本职岗位。

、老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。一年级级组成为一个团结、积极向上的集体。

一学期来，我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和认可。

 

第二篇：20xx年教研组工作总结

化学生物教研组工作总结

本学期在学校正确的指导下，在各个年级组的指导下，化学生物教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。

一、识大体，服从学校安排

化学组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事年级管理的领导，有从事学生纪律管理的助理，在班主任，人人工作扎实、尽责，在年级组起了带头作用。

二、订计划，工作有条不紊

开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容等。

三、抓教研，提升教学水平

每周一同组成员对本周的教学内容进行说课，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于20节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教

学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

四、抓常规、细节决定成功

本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法，常规工作的落实到位，保证了化学学科在全区始终保持领先地位。

五、多联系，提高学生素质

在教学过程中，与物理、地理、生物学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在化学练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。