成长小组总结

组合作学习已经成为一个重要的概念。本学期，我在班内实行了分配学习小组来进行学习，通过一个学期的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：

按照月考成绩把学生分成好、偏好、中等、差四等，再按照学生的性别、能力、性格，每组分配一人，组成6人学习小组，，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时按照同组就近原则，这样便于组长管各小组确定一名组长。 通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。

合作是人类相互作用的基本形式，在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，学生之间才能互相帮助，互相合作。比如 我们的综合实践活动课需

要大量的实际数据，如此大的工作量靠一个人的力量是不行的，只有分组，各负其责然后交流分享成果，才能共赢。这种合作的意义远远超过了学习本身。

总的来说，通过小组学习，我们的合作意识和能力得到了培养，使我们在学习中体会了成功的喜悦，增强了我们的自信心。

皮亚杰认为:在教学过程中，儿童如果不具有自己的真实活动，教育就不能成功。小组合作学习给学生创造了机会，我们教育者要善于把握机会，使小组合作学习落到实处，达到真正、实质的有效学习。

小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。

高20xx级5班

丁小舒

 

第二篇：成长总结

青年教师成长总结

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经马上一年的时间了。当一名教师是我从小一直的理想，可当真正走上教师这条道路，我才知道做一名合格乃至优秀的教师并不是件容易的事情，当时也没有给自己的将来一个明确的定位。回想我的第一堂课便被这群可爱的孩子们浇了盆冷水，在我的想象中，孩子们应该是很听老师话、对老师很尊敬的，但我没有想到现在的孩子是如此调皮，如此“聪明”到会“察言观色”。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千，这学期我教二年级六班和七班两个班的数学，作为一名新老师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。

踏上岗位之前我觉得当一名小学老师很简单，因为小孩子还不好教吗？但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径，在这一年中我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。

首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，同组老师是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，像李桂荣老师、李梅老师，大家都非常乐意的帮助我，当我向他们请教教育教学上的难题时，他们都认真给我解答，并且想在你的前面，给我更好的建议。尤其是我们组的周日霞老师，这学年很有幸在学校青蓝工程下成为周老师的徒弟。周老师不论是从备课、上课、小到一些上课的评价语言，还是在生活中都给了我莫大的帮助，非常感谢周老师。

其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，组织我们新老师参加培训的机会。教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方

法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！

在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。课前认真研读教材，灵活运用教参。明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。课上把握数学特点，争取上好每一堂课。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，而决不做教书匠！我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在新元小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌！

我将带着自己的激情和目标步入这富有挑战性的工作，让自己成为学生喜爱的老师，社会信赖的老师，我要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。