黄 牛 蹄 联 校

学校阳光体育工作总结

为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我联校组织广大师生开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：

一、抓管理，完善管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我联校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了学校阳光体育活动工作领导小组，加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校内形成了领导亲自抓、体育教师与班主任联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生的体质健康水平。

二、抓宣传，营造舆论氛围

学期初，各学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。通过广泛宣传，让 “我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个师生的心中。各校积极组织师生走向操场、

走到阳光下开展丰富多彩的体育活动，使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义，得到社会各界及家长的好评。

三、抓落实，促进学生健康

我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排大课间活动，要求班主任教师带领学生开展一些强度适宜的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡等，使大课间活动开展得有声有色。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，学校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时。为保证此项活动的常规性、制度性和实效性，学校领导每天进行检查，并将检查结果纳入到对班主任教师的考核当中，确保了学校阳光体育活动的有效开展，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

四、抓特色，推进体育活动发展

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，各学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。如黄牛蹄小学组建了跳绳队、踢毽队，李庄小学组建了乒乓球队、下黄寄小组建了健身操活动队等。通过活动，增强了学生体质，活跃了校园氛围，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。

阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，

各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。现在热爱体育、崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。

经过努力，学校阳光体育运动扎实有效，进一步促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成效。

今后我们将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识，为培养能够适应21世纪的新型人才做出不懈的努力。

二Ｏ20xx年x月

 

第二篇：阳光体育总结

倡阳光体育运动，促校园和谐发展

----兴义中学阳光体育总结

（20xx年x月x日）

为积极响应党中央在全国亿万学生中开展阳光体育运动的号召，认真贯彻教育部、国家体育总局等有关文件决定，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的指导思想，切实提高学生体质健康的水平，我校积极落实县教育局《关于全面启动学生阳光体育运动的通知》精神，迅速行动起来，提出了因地制宜地组织、开展适合我校特点的学生户外体育活动，并要求各班通过两操、拔河、篮球等活动对全体师生展开“阳光体育运动”的宣传，鼓励师生天天走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，投身到体育锻炼的热潮当中。我校开展了每日上午大课间活动30分，下午课间活动课，充分保障学生“每天锻炼一小时”，做到了有组织、有声势、有影响、有内容。现将活动开展情况总结如下：

一、活动组织

（一）提高认识，明确分工。

加强组织领导，成立以李友普校长为组长的领导小组，积极领会文件精神，年级主任、体艺组、班主任分工明确，责任到人，层层把关。广大师生群策群力、谋划演练，切实达到“每人都有一项体育爱好；每人掌握一种体育技能；每天跑步一千米”的目标。力求让“阳光体育”工作成为我校本学期教育教学工作的龙头。

（二）准备充分，协调联动。

校领导多次召开以体艺组为主的班主任、科任教师协调会，组织各班编排活动内容，筹措器材。积极开展两操训练评比，以评比促两操质量的提高；增强体育委员培训，使其提高工作水平，发挥他们的带头作用。在前期活动中表彰了一批校体育先进集体、优秀学生，借此提高了师生们参与此项活动的热情。教师们一致表示：一定积极响应号召，带动学生参加体育锻炼,把“阳光体育运动”活动组织好。

二、活动措施

（一）与学校文体活动形成合力。学期初，依据县教育局的统一部署，我校全体师生立即投入到阳光体育运动的热潮当中：除初一年级军训外，还组织七年级的广播体操比赛；八年级的篮球比赛；九年级的冬季长跑比赛等，通过这些活动的开展，使学生展示了自我，培养了他们的集体荣誉感，将“阳光体育运动”推向了高潮。

（二）精心制订活动计划，优化活动内容。

1、我校要求人人参与“阳光体育运动”活动。我们的口号是“我运动、我健康、我快乐”。为了使活动具有更强的可操作性，能够长久有效地持续开展下去，保证活动质量，我校还专门制订了长效性的具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序和安全防范等事宜作了周密的安排，为此项活动的开展奠定了坚实的基础。

2、丰富体育课教学内容，通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动；加强对学生课外体育活动的组织和领导，将学生课外体育活动纳入计划，形成制度；认真组织课间操和眼保健操，与阳光体育运动有机融为一体，并形成良好的体育锻炼习惯。

3、结合年龄、班级特点和条件，班主任、学生、学校之间多项选择，让活动内容新颖有趣，喜闻乐见，如球类、技巧、竞赛类等丰富多样，使学生乐于参与，自娱自乐。器材的选用也是因地制宜，自给就简。

4、定期展开评比汇演，互相交流提高，大家彼此借鉴。让每个班级活动内容不断变化，以此来丰富活动内容，调动学生参与的积极性，使此项活动具有长效性。

5、活动内容具体，思路清晰。即以校广播操、校园趣味体育游戏、校园长跑三大精品活动为主线，以竞技项目为辅，将课外体育活动贯穿始终。师生的共同活动有条不紊，整个活动过程以音乐为背景进行串联，将艺术、体育融为一体，即起到了强身健体的作用，又激发了广大师生参与活动的兴趣。

（三）体育组的老师们结合自己的专项，根据同学们的兴趣和爱好，组建了学校业余田径队、篮球队，坚持常年训练、比赛。此外，篮球、乒乓球、武术等项目以课外体育小组的形式组建，进而带动学校竞技体育的发展，同时也为向高一级学校输送人才打下了坚实的基础。

（四）课余时间，由班主任亲自参与，在学生中大力开展健康向上的群众性体育活动，如开展不需大投入，大准备的跳绳、踢毽子等，以此来丰富学生课外体育活动的形式和内容。

（五）全校学生坚持每天下午第二节课后的25分钟大课间活动，组织学生跑步和进行各种群体活动，提高学生的江康水平，并为20xx年中考体育加试做好充分的准备。

（六）学校还将阳光体育活动开展情况列为班级星级评估权项，对活动的组织、活动质量、内容的丰富性等进行量化打分，以此作为对班主任工作评价的重要依据。

三、活动效果

由于阳光体育活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的，使活动远远超出了预期的效果。

（一）激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。我校阳光体育系列活动的开展，让师生们纷纷走出教室，跨入操场，拥抱阳光，拥抱自然，享受体育，享受人生……形成了人人参与、个个争先、勃勃生机的校园阳光体育文化氛围。

（二）以点带面，促进良好学风校风的形成，有利于更好地开展教育教学工作。通过一学段阳光体育运动的开展，学校呈现出了和谐的校园、和谐的年级、班级。学生找到了乐园，发挥了特长。学生自尊互尊、文明礼让，杜绝了打架骂人等不良现象。教师也逐渐在改变对学生的评价方式（学习成绩唯一性），师生民主课堂、和谐关系已经形成。这样使更多的学生，尤其学困生增强了学习信心，学生之间有了更多的互帮互助，增强了学校的吸引力，本学期开学后没有一个学生流失率明显下降。阳光体育运动的开展与我校的礼仪教育交相辉映，形成我们养成教育的并蒂花。成为和谐师生关系、丰富课余生活的有效纽带。

由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，对于活动中存在的不足，需要通过不断的积累和总结经验，我们有信心把此项活动做的更好。今后，学校会将阳光体育活动长久有效地持续开展下去，使体育锻炼成为学校落实素质教育的重要举措，全面提高学生的体质健康水平。

兴义中学

20xx年x月