20xx学年第二学期教务科工作计划

指导思想：

坚持科学发展观，坚持以人为本、改革创新，全面实施素质教育，以服务为宗旨、以就业为导向，以培养学生的职业精神和职业能力为核心，以提高教学质量为重点，本着“小处着眼、大处思考”的原则，以“夯实常规管理，加强专业建设”为目标，坚持“目标引领，关注过程，完善机制，重在改进”的原则，加强教学运行与监控，落实教学过程管理，树立教师的责任意识，培养学生良好的行为习惯；积极推进专业、课程的建设与实施，促进师生的发展，求真务实、积极进取，争创市教学质量评估优秀学校。

主要工作：

一、加强教学运行与监控，落实教学过程管理的“规范化”、“精细化”。

1、教学文件建设与执行。按照教育部和市教委相关文件要求和市中职课改理念，规范学校各类教学文件的制定与执行，修订并实施《奉贤中专教学管理手册》、《教师教学工作手册》、《学生手册》。

2、课程计划、专业教学方案制订与实施。加强调研力度，规范拟定各类课程建设与实施的方案，如综合高中课程、中专部专业课程、选修课程、网络课程。特别是各专业认真按教学标准和按任务引领为主的课改理念、程序和方法组织教学；联系合作企业，校企双方共同制订工学交替、顶岗实习等教学实施方案，有明确的教学目标、教学内容、过程考核和成果鉴定。在与其他科室的合作和共享中提高专业教学方案制订和实施的质量。

3、重视课程教学的有序、有效实施。夯实教学管理的基础工作，进一步完善各种管理制度，寻找公平合理有效地绩效考核办法，力争做到检查到位，记载到位，管理资料有序。完善学校课务、考务等管理制度，以教学实施方案为指导，合理安排课务、课表与考试，保障学校教学的正常运作。面对学校种类丰富、持续时间久、考点复杂等考务工作，做到尽心、细心、耐心。

4、加强质量监控，实施有效管理。

（1）完善并有效落实学生多元教育评价制度。实施学生综合素质教育与评价体系，完善过程评价，实施622学业评价制度，细化对学生日常学习行规的管理。关注学生综合素质的培养及个体专长的发展。积极推行“五个一教育”：一个向善的人品、一门娴熟的技能、一口较好的普通话、一手工整的钢笔字、一项个人特长。

（2）完善并有效落实教师评价与管理制度。以专业组、教研组建设为目标，注重发挥教研组长的骨干作用，依托信息技术，落实教学常规、主题活动与教师绩效三结合的管理模式。实施《教师与教研组月考核制度》，落实教学常规6环节（计划—备课—上课—作业批改—辅导—成绩考核）管理，尤其是课堂教学管理。加强校本研修活动，以校本课程教材建设、促进教师专业发展为目标，以“人文．实践课堂、有效教学”为主题，进行系列专题活动：课程建设学习交流、专业教学专题交流、课堂教学校级公开课研讨、教学成果展示交流。

5、借助有效载体，提高学生综合素质。

（1）继续实施校本特色的限定选修和任意选修课程。限定选修课程部分专业班级实施，由计算机、理化组、艺教组等完成教学；任意选修课程将结合师资、场所、学生兴趣等组班实施。

（2）认真做好学校体育工作，抓好体育日常教学工作，开展阳光体育活动，做好区体育局教育局批准的射击、射箭、跆拳、乒乓、足球等5项体教结合项目工作，做好市中专体协开展的田径、篮球比赛，做好体育健康标准测试工作。

（3）推进科技创新俱乐部活动，积极参加市、区级科技创新大赛。

（4）开展红5月读书节活动。

（5）加强中专部分班级参加市中职网络课程学习指导与过程管理，合格率保持超过市平均，达到80%以上。

6、加强综合高中与高复班教学研究与管理。关注高中教学动态，认真研究学生，以专题教育、教学研讨和交流，加强考试管理，加强同招毕办协调，共同做好英语口试、体检、自主招生、志愿填报、高考录取等毕业班系列工作，做好高一高二学业水平考试等工作。抓好高二年级分流分层、选科的教学质量监督管理。继续加强考试命题的研究与改革，加强命题思想、命题内容和命题形式的导向性。做好早自习、周日辅导等日常工作。

7、图书馆工作。继续抓好藏书建设；认真做好日常开放工作，加强本馆网页建设，加强辅导宣传力度；做好教材、报刊征订工作，制定和完善教材选用和评价制度，建立与课程目录相对应的《奉贤中专**学年**学期教材目录》，及时反馈教材使用与评价意见。

8、进一步加强生化等实验室的常规管理。完善实验的规章制度，提醒并督促各教师做好与教学内容同步的实验，并认真、有序、完整地做好每次实验的记录，及时添置实验器材。进一步加强实验室管理的安全意识，做好实验器材的保管工作。规范文印室使用与规范管理，提高服务质量。

二、加强课程教学改革，促进内涵发展

（一）探索培养模式，开展校企合作教学活动。

加强与招毕办等部门的联系，建立健全校企合作教学工作机制，建立校企合作工作小组。

1、试点工学交替的培养模式。探索09级数控专业日野班70名学生接受日野公司的培训。10级烹饪专业12名学生接受皇品酒店的岗位培训；机模10级班到轩诺进行短期实训；筹备超日太阳能公司的合作教学。

2、申报并实施数控、机电、钳工、车工、服装跟单、餐厅等校企合作项目，校企共同研讨人才培养方案和教学管理制度，稳步提高技能考核合格率。

3、提升实习基地资源优势和功能。继续实施师生到企业参观、考察和岗位见习活动制度，做到有方案、有准备、有感悟、有总结；调研企业典型岗位，编辑专辑。

4、建设“奉贤中专特聘专家与兼职教师资源库”并拟订实施教学计划。实施《奉贤中专特

聘专家与兼职教师的工作意见》，参与学校专业建设、课程建设、教师培训、教育教学等学校教学的关键环节，保证2周1次的活动频率。

5、完成07级餐厅服务、维修电工等校企合作技能考核项目市内评估督导工作。

（二）推进课程改革，打造精品与特色

1、课程体系与内容改革。修订和完善优化《专业教学实施方案》、《课程标准实施方案》。构建规范、完整、高质量、能满足专业人才培养目标需要的专业课程体系和课程内容。

2、加强课程与教学改革的研究，推进课程资源库的建设。

（1）实施《奉贤中等专业学校课程建设与实施方案》，加强对课程建设的指导与管理。加强学习和借鉴，以精品课程的建设为目标，立足教研组建设和管理，发挥骨干引领作用，分步分层整合课程资源，确定项目内容，从课程说明、课程标准、教材、教学团队、教学设计、课件、辅助资料、习题集、试题库、实验实训指导、评价考核等方面规范管理。在各教研组专业组推进“一学期一课程资源”的建设工作，做到期初有计划，期终有汇报研讨。

（2）加强校内外教学资源的整合，建设校本特色课程。以打造品牌为目标，建设人文素养类、专业技能类、校企合作类的学校课程。选送3-5个有基础的课程参加区特色校本课程的评比。

（3）加强教学资源与信息技术的有效整合，建立课程教学资源库，实现资源共享。

3、改革教学方法，力求有效教学。

以师生动手能力、实践能力、可持续发展能力的培养为目标，积极推进教学方法改革。

（1）公共基础课实施分层教学，创新教学方法和手段；专业课重点推行“做学一体”的教学方法，实训课注重训练手段的优化；德育课及心理健康教育课的教学强化实践体验环节。

（2）以“人文．实践课堂，有效教学”为主题，开展系列教学研究与评比活动，促进教师实现理念向行为的转变。坚持教学与教育并重的原则，落实教学中的教育工作。在教学工作中进一步培养学生的“职业素养”，在课堂管理及组织上坚持“职业化”、“规范化”；加强对教师观念的引导，让每位教师理解并贯彻，通过教案、教师工作手册、成绩表等形式体现，同时加强对教师执行情况的督促、检查和处理。

（三）加强专业技能教学管理，提高学生技能水平。

1、遵循专业教学规律，把握技能鉴定的政策导向和信息变化，优化专业实训教学过程管理，从学校实际出发，鼓励专业组积极应对教学中的困难并提供指导帮助，努力实现提高考证合格率的目标。

2、落实考证工作的专项管理，重视信息发布、校对、报名、考前模拟、交通安排、组织考试、成绩汇总分析、证书制作等环节工作质量；改进技能考核奖励方案的实施。

3、落实第四届上海市星光计划大赛的工作要求，联合其他科室完成项目集训的协调和指导，报名和信息上报、参赛准备等工作。

三、认真做好迎接市教学质量评估准备工作。

1、对照指标体系和学校教学质量目标，明确分工和阶段工作要求，分头负责、有序准备；

2、实施并完善教学质量目标的信息化管理。

构建教学质量管理工作网络，建立教学信息库。依据教学质量监控体系，提供信息管理平台，使文件制度类、教学常规类、专项工作类、专业建设类等信息及时、规范有效的管理。设置合理的分类细目，及时有效地做好资源库的整理工作，力争做到资源库专人专管。

3、做好教学资料的记录、分类整理、汇总与信息化管理。

四、挖掘各类资源，积极筹备新疆班教学工作。

1、研究确定新疆班专业教学计划初稿，研究课程、师资、实训等教学实施中的困难。

2、进行课程教学准备，精心挑选师资，加强多种研讨，梳理适合新疆学生的教学内容、教材、教学实施要求，制定专业教学标准。

附：行事历

2月

1、新学期课程、课务、课表的安排、协调

2、教学常规重点强化月

3、集中教研活动1（课程建设学习交流）

4、协调落实日野班校企合作，工学交替工作

5、教研组长例会

6、高三学生会（共同参与完成自主招生报名、现场确认、考试工作）

7、完成高二选科工作

8、落实烹饪1001班皇品酒店工学交替工作

9、各类计划制订与检查

10、准备校企合作项目（餐厅服务员中级）专业评估工作

11、师生下企业参观考察活动1

12、《教师教学工作手册》编印并使用

13、专题教学研讨1（高三毕业班）

14、课程建设工作研讨

15、区特色课程方案评比申报工作

16、学校课程方案修订

17、专业教学实施方案修订工作指导

18、星光计划正式报名

3月

1、09级、10级部分专业网络课程学习启动

2、教学质量评估信息、教学资源库分类确定

3、各专业组制定专业教学实施方案，教研组制定课程标准

4、星光计划参赛及其他星光活动

5、机模班轩诺实训（第一次）

6、集中教研活动2（专业教学专题交流）

7、教研组长例会

8、师生下企业参观考察活动2

9、高二学生会

10、高三年级毕业班相关工作。（自主招生考试、录取、英语口试、体检）

11、教学工作考核1

12、部分专业技能考证（仓库保管员）

13、教学管理文件修订1

14、新一轮校企合作技能考核项目申报

4月

1、期中考试及质量分析（高中部区调研考、联考；中专部抽考）

2、专业教学实施方案中期交流

3、教研组长例会

4、集中教研活动3（课堂教学校级公开与研讨）

5、高三三校生班级自主招生、志愿填报

6、师生下企业参观考察活动3

7、教学工作考核2

8、教学管理文件修订2

9、期中教学测评

10、中专体协阳光体育活动大联赛（田径）

11、新疆班教学准备1

5月

1、教研组长例会

2、教研活动4（教学成果展示交流）

3、高三秋季高考班志愿填报工作、自主招生工作

4、三校生班级高考及录取

5、部分专业考证

6、教学工作考核3

7、教学管理文件、实施性教学计划整理修订与编印3

8、高二理化生劳操作考

9、读书节活动

10、机模班轩诺实训（第二次）

11、师生下企业参观考察活动

12、中专体协阳光体育活动大联赛（篮球）

6月

1、 期终复习、考试

2、集中教研活动4（教学成果展示交流）

3、各类评比：教案课件、优秀教研组评选、课程建设等

4、 教学工作考核4及学期汇总

5、 高考

6、部分专业考证

7、高中学业水平考试

8、 新学期课程、课务、教材准备工作

9、学期教学资料整理汇总与规范存档

10、教学测评

11、各专业教学实施方案总结交流

12、新疆班教学准备2

20xx年x月x日

 

第二篇：学校工作总结

20xx——20xx学年学校教学工作总结

转眼间将一学年就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、加强教学常规管理，提高教育教学质量

1．加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。

2．加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。

3．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

4．落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行、带路队、兴趣小组等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、增强教研的实效性，促进教师专业成长

1．扎实开展年段教研，学校充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2．扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨——教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨——教者第三次上，集体研讨”，逐步形成精品教案，并于下午第三节组织评课，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。

三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展

1．服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入年段倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年段扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

2．协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下

达，组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集、上交中心小学及各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，认真做好市“文明学校”复评、“对县督导”、市“素质教育先进校” 动态跟踪检查、省“义务教育标准化学校”、县“教育改革与管理示范校”所负责的评估指标。

五、今后的努力方向

1．在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

2． 谦虚谨慎，戒骄戒躁，在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系，言语谨慎,，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。

3．在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。

总之，一学年来，大家尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点，还望广大教师、领导的给予批评指正。

Xx学校

2xx年月