20xx—20xx学年度第二学期教师专业成长总结

六百户中学 魏志朋

在教师专业成长学习中，制定了自己的专业发展目标，一步步扎扎实实发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升。现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、精心施教，提高教学效率

在教学工作中，除了能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法，注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂之外，为全面培养学生素质，我还结合学科及学生特点，不断探索新的教法、新课型，在“导”字上下功夫，全面提高学生的人文素养。在教学中，我常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”“研究式”等多种教学方法，开设了诸如 “研究学习”、“小组竞赛”等等。这些生动有趣的教法和课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更激起了同学们对于语文这门课程的兴趣，使他们对于物理学科逐渐做到“爱学”、“乐学”，同时，他们的思维能力，物理素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，而我这样做，在促使学生增强能力，培养智力，提升人文素养的同时，也可以提高教学质量。

二、换位思考，让学生成为课堂的主人

新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、

自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在教学中我站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。

三、教研活动的开展磨砺了我

向组内的所有教师开放课堂教学，每一次教研组的教研活动，我都能将自己的每一点教学收获、教学设想、教学资料等与组内同仁分享，积极参加组内教师开展各类教学展示或参加各项教学竞赛。与组内的同事相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料，每学期听课20节以上，每节听课都有详细的评课记录，并在教研活动中积极发表自己的见解，对物理教学提出了一些有益的建设性的意见。

总之，经过一年来的努力，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途

上创造出新的成绩。

 

第二篇：魏志朋教师专业成长总结1

20xx—20xx学年度第一学期教师专业成长总结

六百户中学 魏志朋

从踏上工作岗位以来， 时间总是来去匆匆，转眼十三年就要过去了，在这十三年的工作当中，我逐渐对于这份事业有了更加深刻的认识，工作起来也更踏实。在这个学期我担任20xx年级两个班的物理课程，任务更加艰巨了，不过经过一个学期的努力，学生的学习也渐渐上了轨道，教学的同时我也加强了自身学习。

一、 读书反思

1、读书方面。我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。作为年轻教师，除了平时多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每天读书，但这学期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我也体会到了读书的好处：书的确是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄烦闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最佳良药，在高兴时我可以读书，在心烦时我也也可以读书。

2、反思方面做得还不够。还不能完全做到及时反思，或反思后并没有根据反思及时改进。打开这学期的“粉笔岁月”，记下的工作困惑或失误不少，而有困惑，解决了吗？有失误，改正了吗？只是去反思，但真正能改正到位的却寥寥无几。我看这一点是我以后最需要反思，最需要坚持做到的，还是先把发现的问题解决了吧。

二、课堂教学

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对物理学科萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

三、学习理论，更新观念。

作为教师，我热爱我从事的这份职业，新的课程改革对于教师的素质提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，以全新的面貌做一个具有开拓创新与时俱进的新时期教师，已经成为我教学工作的目标，因此,在做好教育教学工作的同时，我能认

真学习现代教育教学理论，阅读了大量与教育教学相关的书籍，积极主动地接受新的教育教学理念，端正教育教学思想，努力提高教书育人,为人师表的专业知识和技能.。能以人为本，充分认识学生的主体地位，在教学中强调对学生的实验指导和动手指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的物理素养。

四,从收获中感悟.

我们师生共同努力，也取得了令人欣慰的成绩。在我的工作中，我觉得最大的不足是“只知埋头赶路，不知抬头看路”。我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个研究型的教师。在新的学年里我将不断探索教书育人的规律，争做一名优秀教师。我相信：只要坚定信心，发奋学习，锐意进取，自觉奉献，一定能在今后的工作中取得更大的成绩。