一六六团中学青年教师团员扶贫帮困工作总结

20xx年，在校领导的正确领导下，我校认真做好青年扶贫帮困工作，45位青年教师和众多团员结合学校实际情况，为25户贫困学生家庭送去了米面油等生活用品、慰问金以及书籍和学习用品，这一行动不仅是把教师和共青团的关怀送到了贫困学生的心中，更是给他们“雪中送炭，温暖万家”，让他们感受到教师和共青团的温暖。

本次活动旨在为贫困学生送温暖，让他们安心学习，教师和共青团的帮扶工作取得了一定成绩。获帮扶的学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，让他们感受到学习不是为别人,而是为自己;学习动机较以前有明显的变化 ,学生的自信心、意志力得到很大的提高。

通过此次活动，彰显了我校青年教师关心学生，爱护学生的高尚情操，从自己的生活中节省开支，资助身边最需要帮助的学生，让他们摆脱生活的困扰，在学校能安心的学习、快乐地成长，同时也能更加体会到教师师德的高尚，老师的伟大。也让学生进一步感受到共青团组织的伟大力量，感受党的伟大和温暖，让他们从小树立热爱祖国、热爱人民、热爱学习、报效祖国、为国争光的理想和信念。在学习中有更加强的动力，为实现伟大的中国梦而奋斗！

第九师一六六团中学团总支

 

第二篇：青年教师帮扶工作总结

王慧玲

自从和杨姗姗老师结对成师徒以来,我一直以教学相长,互相学习的心态和她交流.经过一个学期的相处,现将有关工作小结如下:

一、 理论学习和指导备课

在理论学习方面,除了每周认真进行学校组织的政治业务学习之外,我们还注重学习有关语文教学理论.推荐给贺老师看有语文教学方面的杂志,共同探讨语文课堂教学的设计.为贺老师修改语文教案,对其制作的语文课件提出修改意见.

二、 随堂听课和课后评议

严格执行期初制定的师徒培养计划,每四周去听贺老师的一节语文课,并邀请她们同年级组的老师一同听课.每次均认真做好记录,及时写好评议.听课后及时与贺老师作相关交流,互相探讨教学方法是否恰当,教学中还有什么需要改进的地方.

邀请贺老师也来听我的课,如果时间上有冲突,我们都能调节好课务,尽量做到每月听课一次。

三、撰写论文和辅导学生

除了推荐贺老师多阅读教育教学理论书籍之外，我还鼓励她能及时进行教学反思，积累教学经验，多写论文，进一步提高各方面的能力。

同时，我还提醒她应该加强对学生的辅导工作，辅优转差，全面提高学生的整体素质。