初三语文名言名句默写检测

滨海县坎北初级中学 朱卫峰

一．名句默写

（1）落红不是无情物， 。（2）采菊东篱下， 。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。（4）感时花溅泪， 。 （5） ，长河落日圆。 （6） ，燕然未勒归无计！ （7）蝉则千转不穷， 。 （8） ，长河落日圆。 （9） ，报得三春晖！ （10） ，似曾相识燕归来。（11）问渠那得清如许， 。 （12）问君能有几多愁? （13）何当共剪西窗烛， （14）苔痕上阶绿， 。 （15）海日生残夜， 。 （16） ， 梦回吹角连营。（17）气蒸云梦泽， 。 （18） ，在乎山水之间也。（19）塞下秋来风景异， 。 （20）俱怀逸兴壮思飞， （21）江山代有才人出， 。 （22）箫鼓追随春社近， （23） 采菊东篱下，________________。 （24） 会当凌绝顶，________________。 （25） ________________，病树前头万木春 （26） ________________，甲光向日金鳞开。（29）不以物喜，________________。 （30） 醉翁之意不在酒，________________。（31） ________________，留取丹心照汗青。 （32）老骥伏枥， 。（33） ，江入大荒流。 （34）几处早莺争暖树， 。 （35）山重水复疑无路， 。 （36）____________，中间小谢又清发。 （37）随风潜人夜，__________________。 （38）_________________，草色人帘青。 （39）旧使龙城飞将在，_______________。 （40）_________________，铁马冰河人梦来。（41）旧时茅店社林边，_______________。 （42）_____________，处江湖之远则忧其君。(43)两岸青山相对出，________________。 (44) _________________ ，清风半夜鸣蝉。 (45)江山如此多娇，_________________ 。 (46) ________________，尚思为国戍轮台。 (47)野芳发而幽香，_________________。 (48) _________________，映日荷花别样红。(49) _ _____________ ，不以己悲 （50）无可奈何花落去， （51） ，蜡炬成灰泪始干。 (52) ，志在千里。 (53)经纶世务者， 。 （54） ，恨别鸟惊心。 （55）一水护田将绿绕， 。（56） ，柳暗花明又一村。（57）竹外桃花三两枝， 。（58）醉翁之意不在酒， 。（59）等闲识得东风面， （60） 绿树村边合， 。 （61）乱花渐欲迷人眼， （62）东风不与周郎便， 。

（63）大漠孤烟直， 。 （64）衣带渐宽终不悔， 。 （65）抽刀断水水更流， 。 （66） 晴空一鹤排云上， 。 （67）不畏浮云遮望眼， 。（68）长风破浪会有时， 。 （69）出淤泥而不染， 。 （70）稻花香里说丰年， 。 （71）横眉冷对千夫指， 。（72）海内存知己， 。 （73）忽如一夜春风来， 。 （74）瀚海阑干百丈冰， 。 （75）会当凌绝顶， 。 （76） 羌笛何须怨杨柳， 。 （77）劝君更尽一杯酒， （78） 山回路转不见君， 。 （79）随风潜入夜， 。 （80）朔气传金柝， 。 （81）谈笑有鸿儒， （82）夕阳西下， 。 （83） ，风正一帆悬。 （84） ，化作春泥更护花。 （85）足蒸暑土气， 。 （86）烽火连三月， 。 （87）黄鹤一去不复返，______________ （88）我寄愁心与明月， 。 (89)国破山河在， (90)烟笼寒水月笼沙，(91)商女不知亡国恨， (92)山河破碎风飘絮，(93)报君黄金台上意， (94)无限河山泪， (95)毅魄归来日， (96)长风万里送秋雁，(97)怀旧空吟闻笛赋，

（98）安得广厦千万间， ， ！ （99） ，西北望，射天狼。

(100)人有悲欢离合，____ _______，此事古难全。

（101）无言独上西楼，月如钩，___________________________。 （102）曲径通幽处，_____________。山光悦鸟性，______________ （103）________________，白露为霜。所谓伊人，________________。

二．理解性默写

1．王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是________________，________________

2．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。

陈胜：________________________________________________________________ 陆游：________________________________________________________________ 范仲淹：______________________________________________________________

3．陶渊明《归园田居》（种豆南山下）一诗中，表明作者虽然劳作辛苦，但心情愉快的句子是 ， 。表明作者不愿在污浊的现实世界失去自我而与黑暗的官场生活相决裂的句子是 ， 。

4．孟浩然在《过故人庄》一诗中，描写美好的山村风光的句子是表明友人热情款待和真纯情意的句子是 ， 。

5．陶渊明在《归园田居》中有诗句“相见无杂言，但道桑麻长”，孟浩然《过故人庄》中与其具有同一意趣的诗句是 ， 。

6．白居易《钱塘湖春行》中，点明游赏的地点和季节，画出西湖春色轮廓的句子 ， 。描写动物变化突出“早春”特色的句子是 ， 。表明作者游不足，赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是 ， 。

7．陆游《游山西村》中蕴含哲理，至今被人传诵的名句是。 8．曹操《观沧海》诗中，运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸襟的诗句是 ， 。 ， 。 9．王湾《次北固山下》一诗中，表明作者思乡心切的诗句是。 10．明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵人？”这是指杜甫《望岳》诗中的 ， 。表明诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句 ， 。

11．辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊鹊）一词中运用的侧面烘托，写自己陶醉在丰收在望的欢乐之中句子是 ， 。描写一场骤雨即将飘泼而下的诗句是 ， 。

12．岑参在《白雪歌送武判官归京》中描绘了边地特有的奇异风光，其中写胡地风狂雪早的诗句是 ， 。诗人运用联想，以花喻雪的名句是 ， 。

13．常建《题破山寺后禅院》一诗里；历来为人们所传诵的名句是作者静中有动，给人以“余音绕梁”之感的诗句是 ， 。 14．李商隐《无题》﹙相见时难别亦难﹚诗中，运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情的忠贞不渝的诗句是 ， 。

15．岑参《白雪歌送武判官归京》中描绘了边地雪天奇寒，叫人难以忍受的诗句是__________________，____________________。，。 16．王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，说理以言情，劝慰友人不要为离别而悲伤的诗句是 ， 。

17．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，表达新生事物必然要发展，社会在前进，前景无限美好的诗句是 ， 。

18．杜牧《波秦淮》诗中，运用讽刺手法，表达深沉的悲痛，无限感慨的诗句是 ， 。

19．李商隐《夜雨寄北》一诗中，把现在的时间推移到未来，把眼前的实景推移到想象的世界，让朋友寻求心灵的慰藉的诗句是 ， 。

20．陆游《游山西村》中，描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品性的诗句 ， 。

21．《己亥杂诗》中诗人运用比喻，表达自己虽已辞官但仍会关心国家前途命运的诗句 ， 。

22．《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是， 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。 23．王维《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是 24．月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。李白《闻王长龄左迁龙标遥有此寄》中即有这样的诗句是 ， 。

25．杜甫《春望》中采用移情于自然的手法，产生万物同悲的艺术效果的诗句 ， 。

26．杜甫《春望》中通过，两句 典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古。

27．王之涣有名句“欲穷千里目，更上一层楼”王安石《登飞来峰》中同样揭示出高与远的辨证关系的诗句是 ， 。

28．苏轼《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）中表达他积极乐观人生态度，豁达胸襟的句子是 ， 。

29．杜牧《赤壁》诗中运用议论，直接对历史结局提出自己评判的诗句是 ， 。

30．李白《行路难》中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执着追求的诗句是 ， 。

31．《过零丁洋》中诗人自叙身世经历的句子是 32．李白有诗“两岸猿声啼不住”，郦道远在《三峡》中具体描绘了“高猿长啸”的情景的句子是 ， ， 。

33．苏轼《记承天寺夜游》中点睛之笔是。描写月光清澈透明，景物清丽淡雅的语句是 ， ， 。

34．《水调歌头·明月几时有》中借用李白《把酒问月》诗“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是 ， 。

35．由曹操“老骥伏枥，志在千里”，我们会想到陆游《十一月x日风雨大作》中的“” 。

36．韩愈《马说》中点明全篇中心主旨的句子是。 37．《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是大政治抱负的句子是 ， 。

 

第二篇：初三语文名著阅读总结篇((自测含答案)

名著阅读复习资料整理

《诗经》是我国第一部，原名《》，或称“”，到了汉代，被儒家尊为经典，才定名为《诗经》，共篇。全书主要收集了周初至春秋中叶500多年间的作品。“诗经六义”或“六诗”为、、、、、。前三者是，后三者是。 “风”，又称“十五国风”，“风”即音乐曲调，“国”是地区、地域的意思。“十五国风”意思是十五个地区的。是《诗经》中的精华，最富于思想性与艺术性。“雅”即“正”，指，分为“大雅”和“小雅”，“大雅”的作者主要是上层贵族；“小雅”的作者，既有上层贵族，也有下层贵族河地位低微者“颂”是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，分为周颂、鲁颂、商颂。“赋”是，可以是，也可以是。“比”就是。诗人有内容或情感，借一个事物来作比喻。“兴”就是，触发了诗人的情感，引起诗人，所以大多在诗歌的。“兴”分为两种情况：一是在开头起到调节韵律、唤起情绪的作用，与下句在内容上的联系不明显；另一种与下文有着委婉隐约的内在联系，或烘托气氛，或象征主旨。《诗经》的艺术形式表现为，。入选教材的两首《》与《》。 《关雎》是一首古老的恋歌，描写了一个男子思慕一个女子的心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。主要运用的手法是“”。诗中用“关关雎鸠，在河之洲”起兴，“窈窕淑女，君子好逑”，使人由雎鸠鸟雌雄匹配联想到君子淑女必成佳偶，由听到雎鸠鸟清新流转的歌唱而春心荡漾联想到君子对淑女的思念之情。又加以荇菜既得而“采之”“毛之”，兴起淑女既得而“友之”“乐之”。 《关雎》还巧妙地运用了重章叠唱、一咏三叹的形式。各章结构大致相同，只是更换了其中个别字句，就使内容递进，逐步深入地展示了“君子”炽热的情怀，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。

《蒹葭》这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可及的惆怅失望的心情。该诗是赋、比、兴运用得最圆熟的作品之一，已达到了情景交融、物我相谐的艺术境界，是起兴后再以赋法叙写。每段开头的兴句写景物的细微变化，烘托了作者怀想伊人的心情。在后面的铺叙中，作者反复咏叹由于河水的阻隔，意中人可望不可即的凄凉心情与兴句中凄清的秋景浑然一体。同时，该诗采用重章叠唱的形式，一唱三叹，低回不已，飘逸自然。

《诗经》由于其内容丰富在思想和艺术上的高度成就在中国以至世界文化史都有重要地位。它的广泛而深刻地描写现实、反映现实的精神对后代文学影响很大。

《论语》是记录的一部书，共篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，是我国古代家经典著作之一，是首创。汉语文章的典范性也源于此，儒家创始人孔子的政治思想核心是“”、“”和“”。《论语》中很多思想值得我们借鉴，关于学习、学习、学习、学习等方面。

《孟子》是记录战国思想家、政治家、教育家孟及其的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书，现存篇。记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动，属家经典著作。其学说出发点为，提出“”、“”，主张治。其文章逻辑严密而富于辞采，在选入教材的《》与《》中有鲜明的体现。

《战国策》是一部史书，是战国时期各国史料的汇编。主要记述了战国时期的纵横家的政治主策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。（时期）编定为篇，书名亦为刘向所拟定。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。入选教材的是《》。刻画了一个精细、聪明的谋臣形象——邹忌，他以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须广泛地听取各方面的意见，以此作为施政的依据，才能使国家强盛。文章所写的故事生动，给人以深刻启示。

1